Travailler en hauteur dans le spectacle

Certification : Cqp accrocheur - rigger

Proposée par ARKALYA — 67300 Schiltigheim

Formation Professionnelle Apprentissage
RNCP 37847
Présentiel
Apprentissage envisageable

Type

Catégorie de la certification

Certificat de Qualification Professionnelle (CQP)

Niveau de sortie

Niveau reconnu si applicable

Bac (Niveau 4 - équivalence européenne)

Prix

Indiqué par l'établissement

2 304 €

Présentation

alternance théorie et pratique

Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :

Localisation & Rattachements

Adresse
22 AVENUE DE L'EUROPE 67300 Schiltigheim
Académie
Strasbourg
Département
Bas-Rhin
Région
Grand Est

La carte est indicative. Vérifiez l’accès avant votre déplacement.

Objectifs

Permettre aux personnels travaillant en hauteur de se sécuriser dans le cadre de la protection individuelle et d'évoluer en toute sécurité dans différentes situations de travail en hauteur. Intégrer dans son travail les connaissances techniques relatives à l'utilisation du harnais et des systèmes antichutes. Obtenir la certification RNCP 37847BC01

Débouchés / Résultats attendus

Obtenir la certification RNCP 37847BC01.

Programme & Référentiel

JOUR 1 (8 heures) Module « Théorie et réglementation des travaux en hauteur ». — Le code du travail. — Accidentologie et statistiques des chutes de hauteur. — Les obligations du travailleur et de l’employeur. — Notions essentielles de la protection antichute. — Protections collectives, protections individuelles. — Le facteur de chute. — Le tirant d’air. — L’effet balancier. — Force choc et absorption d’énergie. — Traumatologie de la chute. — L’antichute. — Le maintien au poste de travail. — Reconnaître les différents EPI et leurs conditions d’usage. — Exercices pratiques et test des équipements mis à disposition. JOUR 2 (8 heures) Manipulation du matériel sur site. — Suspension sur tous les points du harnais. — Manipuler chaque appareil en sécurité au sol. — Savoir établir des ancrages fables : vérifer les supports, installer les anneaux de sangle. — Installation des cordes avec antichute coulissant et suspension. — Présentations des différentes solutions réglementaires et techniques pour chaque situation à risque. JOUR 3 (8 heures) Étude technique et normative des EPI. — La technologie des matériaux, les tolérances et les normes. — Force/ masse / énergie / les contraintes sur les matériaux. — Les EPI défectueux. — Les spécificités du travail en hauteur dans le spectacle. — La contrainte du travail dans l’urgence, prévention des pannes. — Différenciation accroche matériel / ancrage de personne. — Les ancrages spécifiques au spectacle : grill, scène, charpente, chapiteau, structures. — Travail sur échelle : les solutions matérielles et la règlementation. JOUR 4 (8 heures) Mise en situation de travail classique. — Analyse de la situation, choix du matériel à utiliser. — Utilisation des différents matériels : ligne de vie fxe, ancrages temporaires, longe antichute. — Premiers rappels pour acquérir les sensations et la gestion de la vitesse de descente. — Les spécificités du rappel sur corde. — Vulnérabilité du technicien dans cette situation. — Rappels en variant les paramètres de la descente. — Rappel pendulaire. — Déplacement latéral. — Franchissement de surplomb JOUR 5 (8 heures) Simulation d’accident et sensibilisation à la planifcation du secours. — Évacuation d’urgence et secours de personnel par évacuateur. — Évacuation d’un technicien en diffculté. — Défnition des opérations à effectuer. — Répétition des opérations par chacun des stagiaires. — Test de différents matériels d’évacuation. Examen fnal devant jury professionnel selon le référentiel RNCP 37847BC01 : • Questionnaire ARKALYA à visée professionnelle écrit de 25 questions, composé de questions à choix multiples et de résolutions de problèmes de calculs mathématiques et physiques (Minimum requis : 70% de la note maximale). • Épreuve pratique de mise en situation professionnelle reconstituée devant le jury (Minimum requis : 60% de la note maximale). Bilan : Questions diverses. — Auto-évaluation des participants de leur acquisition de compétences. — Échange et évaluation de la formation