Le kit de survie en anglais

Certification : Vtest business english - 4 skills

Proposée par AFB'CONNEXION — 22770 Lancieux

Formation Professionnelle
Présentiel
Pas d'apprentissage

Type

Catégorie de la certification

Certification inscrite au Répertoire Spécifique (RS)

Niveau de sortie

Niveau reconnu si applicable

N/C

Prix

Indiqué par l'établissement

4 425 €

Présentation

Formateur diplômé de l'enseignement supérieur ayant une grande expérience des groupes internationaux. Unicité à former en anglais grâce au parcours professionnel du dirigeant en totale immersion multiculturelle, un enseignement de terrain clés en main.

Formation dispensée en Présentiel à l'adresse suivante :

Localisation & Rattachements

Adresse
6 ALLEE DES JARDINS DE LA FROTTRAIS 22770 Lancieux
Académie
Rennes
Département
Côtes-d'Armor
Région
Bretagne

La carte est indicative. Vérifiez l’accès avant votre déplacement.

Objectifs

o Etre capable d'interaction dans un contexte professionnel particulier Connaître la grammaire et maîtriser le vocabulaire Etre capable de communiquer Produire un discours cohérent Etre en mesure de s'exprimer et se faire comprendre de façon claire et détaillée Interpréter et comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte ou une conversation Comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants ainsi que saisir des significations implicites Pouvoir utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale académique ou professionnelle Pouvoir s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée Manifester son contrôle des outils d'organisation d'articulation et de cohésion du discours travail de l’apprenant sur les 4 compétences à savoir la compréhension orale, la compréhension écrite, l’expression orale et l’expression écrite.

Débouchés / Résultats attendus

L'apprenant pourra accueillir de façon professionnelle, aussi bien en face à face qu'au téléphone un client avec confiance en lui. Il sera également capable d'obtenir des informations nécessaires afin d'orienter le client à bon escient. L'apprenant sera plus à l'aise en fin de stage afin de mener une discussion avec un interlocuteur en anglais et pourra de ce fait avoir des discussions plus approfondies et acquérir de l'autonomie dans un environnement anglophone.

Programme & Référentiel

Module 1: LES FONDAMENTAUX D'UNE CONVERSATION Chapitre 1: Amorcer une discussion avec les formules de politesse d'usage Chapitre 2: Connaître les phrases types dans un contexte donné (dans un restaurant, un hôtel, un aéroport, au supermarché, coffee shop, se guider, pour demander les conditions météorologiques, échanger de l'argent, savoir compter, dans le médical) Module 2: ACCUEILLIR UN CLIENT EN ANGLAIS AU TELEPHONE Chapitre 1: Emettre ou recevoir un appel, Savoir se présenter de façon professionnelle ainsi que son entreprise et ses activités Chapitre 2: Effectuer une réservation par téléphone, prendre un rendez-vous, organiser une réunion par téléphone Chapitre 3: Laisser un message audible, clair et compréhensible (se présenter, laisser ses coordonnées, savoir épeler, comprendre quelqu'un qui épele (avec l'alphabet phonétique) et maitriser un message sur répondeur en anglais) Module 3: REDIGER UN EMAIL EN ANGLAIS Chapitre 1: L'écriture de l'email, différentes étapes (remerciements, excuses) Chapitre 2: Corps de l'email Chapitre 3: Conclure et prendre congé Module 4: DONNER SON OPINION Chapitre 1: Savoir renforcer ses idées Chapitre 2: Accord et désaccord Module 5: LES EXPRESSIONS INCOURTOURNABLES EN ANGLAIS Module 6: LES EXPRESSIONS IDIOMATIQUES A CONNAITRE AINSI QUE DIVERSES EXPRESSIONS ET ADJECTIFS Module 7: SAVOIR QUESTIONNER ET REPONDRE Chapitre 1: Poser des questions Chapitre 2: Imaginer une série de réponses Chapitre 3: Connaitre les erreurs courantes et faux amis Module 8: MISE EN SITUATION Chapitre 1: Pratique en utilisant les fondamentaux expliqués pendant la formation Chapitre 2: Jeux de rôle au téléphone en utilisant les méthodes enseignées et expliquées. o travail de l’apprenant sur les 4 compétences à savoir la compréhension orale, la compréhension écrite, l’expression orale et l’expression écrite.