Se réconcilier avec la langue française (orthographe, grammaire)

Rédiger des écrits dans le cadre d’une activité professionnelle, en respectant les règles de la langue française : Identifier le genre des noms et écrire correctement les mots (singulier et pluriel, masculin et féminin) Différencier et écrire correctement les homophones lexicaux et grammaticaux Conjuguer correctement les verbes en respectant les temps et les modes de la conjugaison Accorder correctement les éléments du groupe nominal Accorder correctement un verbe avec son sujet Accorder correctement un participe passé S’exprimer de manière adéquate (registre de langue, vocabulaire sélectionné, construction des phrases) dans un contexte professionnel défini : Attribuer correctement aux mots leur sens communément admis Employer le registre de langage approprié à la situation de rédaction Construire des phrases grammaticalement correctes en employant adéquatement les mots-outils . SE REAPPROPRIER LES REGLES DE BASE DE LA LANGUE FRANCAISE Construction grammaticale : Le nom, le verbe, l’adjectif, le déterminant, l’adverbe Les prépositions Les conjonctions Phrase complexe : Subordonnée : le complément d’un groupe verbal Négative : savoir construire des phrases négatives Interrogative : outils pour questionner à l’écrit Utilisation de la ponctuation 2. AMÉLIORER SON ORTHOGRAPHE AU QUOTIDIEN Les astuces pour bien écrire les mots usuels astuces mnémotechniques L’orthographe des noms composés Le singulier et pluriel Le genre (masculin- féminin) Accorder correctement les éléments du groupe nominal Accorder correctement un verbe avec son sujet Accorder correctement un participe passé 3. LA CONJUGAISON Les temps L’accord du participe passé, le COD La concordance des temps : formes passées et conditionnelles, usage du style indirect L’indicatif ou le subjonctif La voix active et passive 4. ENRICHIR SON VOCABULAIRE Les confusions d’expression Les erreurs fréquentes à corriger Les moyens simples pour étoffer son vocabulaire de base La maîtrise des accents : aigu, grave, circonflexe, tréma Différencier et écrire correctement les homophones lexicaux et grammaticaux 5. CLARIFIER SON EXPRESSION ECRITE : REFORMULER, COMMUNIQUER DE L’INFORMATION Identifier les critères d’un compte rendu efficace exigé par le contexte professionnel. Discerner l’essentiel de l’accessoire, éviter les déformations et/ou interprétations… Repérer les registres de langue Choisir ses mots en fonction des lecteurs Dégager le vocabulaire de base nécessaire à l’activité professionnelle Expliquer, décrire avec précision Dégager les éléments essentiels de la situation Structurer le plan Rédiger des titres et des sous-titres explicites Utiliser à bon escient les mots de liaison Utiliser les marques de ponctuation (phrases affirmatives, négatives, interrogatives) Varier son vocabulaire, repérer les homophonies grammaticales et lexicales Jouer avec l’orthographe, la grammaire, les conjugaisons afin qu’écrire soit un plaisir Attribuer correctement aux mots leur sens communément admis