Directeur / Directrice de magasin : fiche métier
Vérifié / mis à jour le — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Le métier de Directeur / Directrice de magasin est référencé dans le ROME sous le code D1504 et s’exerce en France dans le secteur Commerce et distribution. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.
- Code ROME
- D1504
- Domaine
- Commerce, Vente et Grande distribution / Grande distribution
- Secteur d’activité
- Commerce et distribution
Quelles sont les missions principales du métier Directeur / Directrice de magasin ?
"Organise et supervise l'activité d'une surface de vente de la grande distribution dans ses dimensions techniques, humaines et financières, afin de développer la rentabilité selon la politique commerciale de l'entreprise ou de l'enseigne/marque. Peut superviser la gestion commerciale de plusieurs magasins."
Pourquoi choisir le métier de Directeur / Directrice de magasin en 2026 ?
Indicateurs de performance et attractivité du métier Directeur / Directrice de magasin, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en .
Score global
Mesure globale basée sur la demande, le salaire et les conditions de travail.
| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | 7.5 |
| Tension du marché | 6.7 |
| Salaire | 8.4 |
| Conditions de travail | 6.6 |
- Tension du marché Directeur / Directrice de magasin
- Indice de demande pour ce métier en 2026.
- Salaire Directeur / Directrice de magasin
- Indique l'attractivité salariale pour ce métier en 2026.
- Conditions de travail Directeur / Directrice de magasin
- Qualité des conditions et de l'environnement de travail en 2026.
Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en .
Quel est le marché de l'emploi pour le métier de Directeur / Directrice de magasin en 2026 ?
Cette section offre une synthèse de la tension sur le marché de l'emploi, vous permettant d'appréhender en un coup d'œil la dynamique entre offre et demande pour ce métier.
Demandeurs (12 mois)
Nombre de demandeurs au cours des 12 derniers mois.
3430
Offres (12 mois)
Nombre d'offres d'emploi sur les 12 derniers mois.
18130
Embauches (dernier trimestre)
Nombre d'embauches au cours du dernier trimestre.
990
Indicateur de tension France Travail
Indicateur de tension de la demande calculé par France Travail.
8 / 10
Indicateur de tension Vocaneo
Indicateur de tension du marché calculé en fonctions des statistiques du marché de l'emploi.
5 / 10
Indicateur de tension globale*
Moyenne de l'indicateur de tension France Travail et de Vocaneo.
6.7 / 10
* L'indice de tension mesure le ratio entre les demandeurs d'emploi et les offres collectées. Un score de 6.66 /10 pour Directeur / Directrice de magasin reflète l'équilibre actuel du marché.
Quel est le salaire de Directeur / Directrice de magasin en 2026 ?
En , la rémunération d'un Directeur / Directrice de magasin s'établit généralement entre 2 019 € et 3 859 € brut mensuel. Ces données, basées sur les référentiels officiels, reflètent l'attractivité salariale du métier de Directeur / Directrice de magasin en France.
- Salaire Directeur / Directrice de magasin (1er décile)
- Le salaire le plus élevé parmi les 10 % les moins rémunérés.
- 2019 €
- Salaire Directeur / Directrice de magasin (9e décile)
- Le salaire le moins élevé parmi les 10 % les mieux rémunérés.
- 3859 €
- Score de salaire *
- Indice évaluant l'attractivité salariale.
- 8.4 / 10
* Un score élevé indique une attractivité salariale forte, traduisant des rémunérations élevées pour ce métier, tandis qu’un score faible suggère une attractivité plus modeste.
Quelles sont les conditions de travail pour le métier de Directeur / Directrice de magasin en 2026 ?
L'exercice du métier de Directeur / Directrice de magasin se caractérise par un environnement de travail dont l'indice de qualité est évalué à 6.6 /10. En , l'analyse des contraintes physiques et organisationnelles pour Directeur / Directrice de magasin montre un équilibre entre flexibilité et exigences opérationnelles.
- Score de conditions de travail * Directeur / Directrice de magasin
- Indice évaluant la qualité des conditions de travail pour ce métier.
- 6.6 / 10
* Un score élevé (proche de 10) signifie que les conditions de travail pour le métier de Directeur / Directrice de magasin sont jugées très favorables.
Source : Évaluation multicritères Vocaneo (Contexte de travail France Travail) mise à jour en 2026.
Horaires et durée du travail du métier Directeur / Directrice de magasin
- Condition :
- Travail les week-ends et jours fériés
- Condition :
- Travail saisonnier
Comment devenir Directeur / Directrice de magasin en 2026 ?
Ce métier est accessible à partir d'un diplôme de niveau Bac +2 (BTS, DUT, ...) dans le secteur commercial, complété par une expérience professionnelle de chef de rayon, chef de département, directeur adjoint ou chef de secteur.
Score d'accessibilité*
Indice évaluant la facilité d'accès au métier.
3.9 / 10
* Un score élevé indique que ce métier est relativement accessible : les exigences en formation et en compétences sont modérées, facilitant ainsi l'accès pour un candidat. À l'inverse, un score faible suggère que le métier requiert un niveau de formation élevé et de nombreuses compétences spécifiques, ce qui le rend plus difficile d'accès.
Informations d’accès au métier
- Niveau d’étude minimal
- Bac +2 (BTS, DUT, DEUG)
- Expérience requise
- Intermédiaire (2 à 5 ans)
- Durée typique de formation
- 12 mois
- Niveau de technicité
- 3 / 5
- Reconversion courte possible ?
- Oui*
*Une reconversion courte est envisageable avec une formation professionnelle de niveau Bac+2 et une expérience managériale préalable. Les voies classiques incluent formation professionnelle, apprentissage et Parcoursup; vérifiez la faisabilité financière, la durée et l’accompagnement en management et merchandising.
Informations sur les formations disponibles
Diplôme et Certifications
Référencées pour ce métier
4
Niveau de sortie
Le plus représenté
Bac +3
Établissements
Proposant au moins une formation
30
Formations disponibles
Liées à ces certifications
32
Villes concernées
Où des sessions sont proposées
21
Voies d’accès
Public cible : étudiants / reconversion
Listes des diplômes et certifications
Il existe 32 formations pour devenir Directeur / Directrice de magasin.
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Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Directeur / Directrice de magasin ?
- Autres techniques professionnelles
- Techniques commerciales
- Techniques de communication orales, écrites et numériques
- Techniques pédagogiques
- Expertises techniques
- Merchandising / Marchandisage
- Logiciels, progiciels
- Statistiques appliquées
- Sciences humaines
- Analyse des besoins des clients
- Règlementations, normes
- Droit commercial
- Législation sociale
- Respect des normes d'hygiène et de sécurité
- Méthodes, procédés, procédures
- Marketing / Mercatique
Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Directeur / Directrice de magasin en 2026 ?
- Analyser et structurer des données, informations
- Définir et faire évoluer des procédés de traitement de l'information
- Compétence Directeur / Directrice de magasin : Organiser et coordonner le circuit des informations sur le fonctionnement d'une structure
- Analyser, exploiter, structurer des données
- Compétence Directeur / Directrice de magasin : Analyser des données socioéconomiques
- Maîtriser les coûts, acheter
- Assurer la gestion administrative et financière d'une activité
- Compétence Directeur / Directrice de magasin : Assurer la gestion administrative d'une activité
- Gérer, contrôler
- Réaliser des opérations comptables
- Compétence Directeur / Directrice de magasin : Présenter le bilan annuel d'activité
- Gérer des litiges, des contentieux
- Gérer une procédure contentieuse
- Compétence Directeur / Directrice de magasin : Traiter des dossiers de contentieux
- Développer une stratégie commerciale et marketing
- Élaborer une stratégie commerciale
- Compétence Directeur / Directrice de magasin : Mettre en oeuvre une stratégie commerciale
- Piloter des partenariats
- Développer et piloter un réseau d'organisations partenaires
- Compétence Directeur / Directrice de magasin : Mettre en place des partenariats stratégiques
- Diriger une structure
- Diriger et gérer un ensemble, une structure, une organisation
- Compétence Directeur / Directrice de magasin : Superviser la gestion d'une entité commerciale
Source : France travail, Base de données CertifInfo et France Compétences, mise à jour en 2026.
Quel est le profil psychométrique idéal pour devenir Directeur / Directrice de magasin ?
Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) pour le métier de Directeur / Directrice de magasin
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Directeur / Directrice de magasin
Le test RIASEC identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s’épanouit.
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- Les directeurs de magasin prennent des décisions stratégiques, mènent des projets et influencent leur équipe, ce qui fait de l'esprit d'entreprise un élément clé de leur rôle.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Le rôle implique des interactions fréquentes avec le personnel, les clients et les partenaires, nécessitant des compétences sociales et de leadership.
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- Le poste nécessite un certain niveau d'analyse et de résolution de problèmes pour améliorer les performances du magasin, bien que ce ne soit pas l'aspect principal.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Le rôle implique des interactions avec les employés, les clients et les partenaires, mais cela demeure secondaire par rapport à d'autres aspects du métier.
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- Les directeurs de magasin gèrent des aspects tangibles comme le stock et les opérations, mais cela ne constitue pas la principale part de leur fonction.
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
- Il y a peu d'expression créative dans les responsabilités d'un directeur de magasin, car le rôle est davantage axé sur les opérations et la gestion que sur la créativité.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN) pour le métier de Directeur / Directrice de magasin
La personnalité type pour exercer le métier de Directeur / Directrice de magasin
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- La rigueur dans la gestion des stocks et la planification des activités est cruciale.
- Il est nécessaire d'assurer un suivi précis des performances du magasin et des employés.
- La capacité à organiser et prioriser les tâches est essentielle pour atteindre les objectifs de vente.
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- Le rôle implique de nombreuses interactions avec le personnel et les clients, nécessitant une grande sociabilité.
- Un directeur doit être capable de motiver son équipe et de créer une atmosphère dynamique dans le magasin.
- Les compétences en communication et en assertivité sont vitales pour le succès dans ce métier.
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Le poste nécessite une certaine créativité pour concevoir des promotions et dynamiser l'agencement du magasin.
- Il est essentiel d'être ouvert aux nouvelles tendances et idées concernant le commerce et la gestion des points de vente.
- La capacité à adapter l'offre aux préférences des clients exige une curiosité intellectuelle.
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- La capacité à travailler en équipe et à collaborer étroitement avec d'autres départements est importante.
- Un bon directeur doit faire preuve d'empathie envers ses employés pour favoriser un bon climat de travail.
- La coopération avec les clients et la gestion des plaintes nécessitent une nature bienveillante.
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- Bien que la gestion du stress soit importante, le poste exige généralement une bonne stabilité émotionnelle.
- Un directeur doit conserver son calme dans des situations de travail exigeantes, ce qui nécessite une faible tendance au névrosisme.
- Une sensibilité aux critiques peut être un handicap, mais elle n'est pas essentielle pour le poste.
Scores de valeurs universelles (SVS) pour le métier de Directeur / Directrice de magasin
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Directeur / Directrice de magasin
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- Le métier est dynamique et expose les professionnels à de nouveaux défis et à une grande variété de tâches.
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- Ce métier valorise la réussite à travers l'atteinte des objectifs de projet et la reconnaissance des pairs.
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- Les professionnels ont une certaine autonomie dans la gestion de leurs projets et la prise de décision.
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- Les relations de collaboration et d'entraide entre collègues sont frequent et valorisées.
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- Le travail peut offrir un certain plaisir, mais il est souvent associé à des efforts soutenus et à des délais serrés.
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Le respect de l'éthique et des bonnes pratiques est important, mais ce n'est pas la valeur centrale.
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- Une certaine stabilité de l'emploi est observée, mais cela dépend de la santé du marché.
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- Le pouvoir est limité dans ce métier, car il implique souvent de collaborer et de travailler en équipe plutôt que de diriger.
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Les traditions ne jouent pas un rôle significatif dans la pratique quotidienne de ce métier.
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Bien que le respect des normes soit présent, il n'est pas toujours prioritaire par rapport à l'innovation et la créativité.
Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Directeur / Directrice de magasin ?
- Le métier de Directeur / Directrice de magasin est associé à l'intérêt : J'ai l'âme d'un chef / d'une cheffe
- Le métier de Directeur / Directrice de magasin est associé à l'intérêt : J'ai le sens des affaires
- Le métier de Directeur / Directrice de magasin est associé à l'intérêt : J'aime organiser, planifier
| Attribut | Détails sémantiques pour Directeur / Directrice de magasin |
|---|---|
| Intitulés alternatifs | Spécialisation Directeur / Directrice de magasin |
| Centres d'intérêt | J'ai l'âme d'un chef / d'une cheffe, J'ai le sens des affaires, J'aime organiser, planifier |
Source des synonymes et intérêts : Référentiel officiel ROME 4.0 (France Travail) et base de données Vocaneo mise à jour en 2026.