Reconversion Collaborateur / Collaboratrice d'architecte
Secteur d'activité : Architecture, études et normes
Les missions principale du métier Collaborateur / Collaboratrice d'architecte
"Le Collaborateur d'architecte participe à la conception et au suivi de projets de construction, de rénovation, d'aménagement paysager et d'urbanisme. Réalise des dessins techniques et des maquettes numériques Participe à l'élaboration des dossiers de demande administrative (permis de construire, permis de démolir, ...) Participe à la coordination avec les différents intervenants du projet (ingénieurs, entrepreneurs) Contribue à la gestion administrative et financière des projets en relation avec les clients"
Attractivité du métier
Un score élevé (proche de 10) indique que le métier présente des conditions très attractives, avec une forte demande, une rémunération attractive et un environnement de travail favorable.
Score global
Mesure globale basée sur la demande, le salaire et les conditions de travail.
Tension du marché
Indique la demande relative pour ce métier.
Salaire
Indique l'attractivité salariale pour ce métier.
Conditions de travail
Qualité des conditions et de l'environnement de travail.
Impact numérique
Ce métier participe favorablement à la transition numérique.
Impact social
Ce métier a un impact social positif.
Tension sur le marché du travail (demande) pour une orientation vers le métier : Collaborateur / Collaboratrice d'architecte
Cette section offre une synthèse de la tension sur le marché de l'emploi, vous permettant d'appréhender en un coup d'œil la dynamique entre offre et demande pour ce métier.
Demandeurs (12 mois)
Nombre de demandeurs au cours des 12 derniers mois.
6930
Offres (12 mois)
Nombre d'offres d'emploi sur les 12 derniers mois.
33800
Embauches (dernier trimestre)
Nombre d'embauches au cours du dernier trimestre.
1230
Indicateur de tension France Travail
Indicateur de tension de la demande calculé par France Travail.
10 / 10
Indicateur de tension Vocaneo
Indicateur de tension du marché calculé en fonctions des statistiques du marché de l'emploi.
1 / 10
Indicateur de tension globale*
Moyenne de l'indicateur de tension France Travail et de Vocaneo.
5.7 / 10
* Un score élevé indique que le métier présente une tension de marché importante. Concrètement, cela signifie que le métier est très recherché : on observe un nombre élevé de demandeurs par rapport aux offres, et un taux de conversion (embauches par rapport aux offres) relativement faible, ce qui se traduit par un indice brut supérieur à la moyenne et, par conséquent, par un score normalisé plus élevé.
Salaires constatés pour les postes de Collaborateur / Collaboratrice d'architecte
Cette section présente une synthèse des rémunérations pratiquées pour ce métier, en s'appuyant sur les déciles de salaire et un score synthétique. Ces indicateurs vous aident à appréhender l’éventail des rémunérations et l’attractivité salariale.
Salaire (1er décile)
Le salaire le plus élevé parmi les 10 % les moins rémunérés.
1767 €
Salaire (9e décile)
Le salaire le moins élevé parmi les 10 % les mieux rémunérés.
2692 €
Score de salaire *
Indice évaluant l'attractivité salariale.
3.7 / 10
* Un score élevé indique une attractivité salariale forte, traduisant des rémunérations élevées pour ce métier, tandis qu’un score faible suggère une attractivité plus modeste.
Conditions de travail
Score de conditions de travail *
Indice évaluant la qualité des conditions de travail pour ce métier.
10.0 / 10
* Un score élevé (proche de 10) signifie que les conditions de travail sont très favorables, tandis qu'un score bas indique un environnement de travail plus contraignant.
Horaires et durée du travail
- Travail en journée
Conditions de travail et risques professionnels
- En bureau d'études
- Possibilité de télétravail
- Sur chantier
Types de structures
- Entreprises et milieux professionnels
- Organisme public
Publics spécifiques
- Clientèle d'entreprises
- Particuliers
Statut d'emploi
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
- Salarié secteur public
Accessibilité : comment accéder au métier de Collaborateur / Collaboratrice d'architecte
Cet emploi est accessible avec un Diplôme de niveau Bac à BTS d'assistant ou collaborateur en architecture. Des opportunités d'emploi sont disponibles dans la fonction publique d'État ou territoriale par voie de concours.
Score d'accessibilité*
Indice évaluant la facilité d'accès au métier.
5.3 / 10
* Un score élevé indique que ce métier est relativement accessible : les exigences en formation et en compétences sont modérées, facilitant ainsi l'accès pour un candidat. À l'inverse, un score faible suggère que le métier requiert un niveau de formation élevé et de nombreuses compétences spécifiques, ce qui le rend plus difficile d'accès.
Formations associées
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TP Technicien d'études du bâtiment en dessin de projet RNCP - BAC : BP, BT, bac pro ou techno (NIVEAU 4)
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TP BIM modeleur du bâtiment RNCP - BAC+2 : DEUG, BT, DUT... (NIVEAU 5)
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Concepteur créateur de jardin dans le paysage RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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Responsable Technique du bâtiment et travaux publics RNCP - BAC+2 : DEUG, BT, DUT... (NIVEAU 5)
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Licence Professionnelle Métiers du BTP : génie civil et construction (fiche nationale) RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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TP Technicien d'études en agencement intérieur RNCP - BAC : BP, BT, bac pro ou techno (NIVEAU 4)
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BTSA Aménagements paysagers RNCP - BAC+2 : DEUG, BT, DUT... (NIVEAU 5)
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TP Coordinateur BIM du bâtiment RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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Dessinateur concepteur BIM bâtiment et architecture RNCP - BAC+2 : DEUG, BT, DUT... (NIVEAU 5)
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TP Dessinateur projeteur d'ouvrages de métallerie RNCP - BAC+2 : DEUG, BT, DUT... (NIVEAU 5)
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TP Dessinateur projeteur en béton armé RNCP - BAC+2 : DEUG, BT, DUT... (NIVEAU 5)
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TP Technicien d'études en construction bois RNCP - BAC : BP, BT, bac pro ou techno (NIVEAU 4)
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TP Technicien de bureau d'études en électricité des bâtiments RNCP - BAC : BP, BT, bac pro ou techno (NIVEAU 4)
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Dessinateur BIM en bâtiment et architecture RNCP - BAC+2 : DEUG, BT, DUT... (NIVEAU 5)
Ce qu'il faut savoir
- Matières, matériaux
- Connaissance des matériaux écologiques
- Matériaux de construction
- Techniques manuelles, artisanales, industrielles
- Lecture de plans architecturaux
- Expertises techniques
- Aménagement d'espaces extérieurs
- Aménagement d'espaces intérieurs
- Construction durable (Écoconstruction)
- Principes de design durable
- Technologie du bâtiment
- Logiciels, progiciels
- Utilisation de logiciels de CAO/DAO
- Langues
- Anglais technique
- Sciences humaines
- Urbanisme
- Règlementations, normes
- Code du travail
- Droit de l'urbanisme et de la construction
- Normes de la construction
- Normes de sécurité
- Respect des normes d'accessibilité
- Sécurité et normes environnementales
- Méthodes, procédés, procédures
- Étude d'impact environnemental
- Outils de gestion de projet
Ce qu'il faut savoir faire
- Manager une équipe
- Coordonner l'intervention d'équipes pluridisciplinaires
- Communiquer efficacement avec tous les intervenants
- Analyser les usages, l'expérience utilisateur
- Réaliser une étude d'opportunité et de faisabilité technique et économique
- Réaliser des études de faisabilité technique et financière
- Modéliser, prototyper, inventer
- Concevoir des maquettes et pré-maquettes
- Concevoir la maquette numérique d'un ouvrage bâti
- Développer les nouvelles technologies
- Utiliser des logiciels spécifiques
- Utiliser des logiciels de conception (CAO/DAO)
- Analyser et structurer des données, informations
- Créer un dessin technique, un plan, ou une carte
- Réaliser ou modifier les schémas, les épures, les plans des ouvrages, des installations, des aménagements selon les normes et les évolutions de contraintes
- Mettre en oeuvre des procédés, modes opératoires
- Mettre en oeuvre les processus et les modes opératoires techniques
- Sélectionner les matériaux en tenant compte de leur impact environnemental
- Aménager un espace
- Concevoir un projet architectural ou d'aménagement
- Proposer des solutions architecturales adaptées
- Gérer un chantier
- Organiser et conduire des travaux, un chantier
- Effectuer un suivi de chantiers et veiller à l'avancement des différents lots (gros ½uvre, corps d'état technique¿)
- Contrôler la qualité
- Contrôler les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)
- Assurer le suivi des normes environnementales en vigueur
- Maîtriser les coûts, acheter
- Gérer la relation avec les fournisseurs, sous-traitants, prestataires
- Coordonner les travaux avec d'autres corps de métier
- Négocier avec les fournisseurs et sous-traitants
- Gérer la relation client, recueillir et analyser les besoins client
- Recueillir et analyser les besoins client
- Analyser les besoins spécifiques des clients
- Apporter une assistance technique aux équipes
- Participer l'élaboration de dossiers administratifs (permis de construire par exemple)
- Élaborer une offre commerciale
- Répondre à un appel d'offres
- Préparer et présenter des dossiers de candidature pour des appels d'offres
- Collaborer et favoriser la collaboration
- Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier
- Assister aux réunions de chantier
- Organiser des réunions de coordination avec les clients et les équipes
- Communiquer à l'oral
- Communiquer à l'oral en milieu professionnel
- Utiliser l'anglais en contexte professionnel
- Traiter des informations
- Collecter et analyser des données, des informations
- Maintenir une veille technologique et réglementaire active
Scores du test RIASEC
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Collaborateur / Collaboratrice d'architecte
Le test RIASEC identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s’épanouit.
Artistique
5 /5Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
- Le collaborateur doit faire preuve de créativité dans la conception et l'élaboration de projets.
- Importance de l'esthétique et de l'innovation dans le domaine architectural.
Investigateur
4 /5Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- Analyse des besoins des clients et des contraintes techniques pour élaborer des solutions adaptées.
- Recherche et évaluation des matériaux, techniques et tendances dans l'architecture.
Réaliste
3 /5Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- Le métier implique un travail sur maquettes et plans, requérant des compétences techniques.
- Utilisation de divers outils pour la modélisation et l'élaboration de projets architecturaux.
Social
3 /5Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Coopération et communication avec les architectes, clients et autres professionnels.
- Travail en équipe dans le cadre de projets communs.
Entreprenant
2 /5Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- Responsablité dans la gestion de certains aspects d'un projet, mais moins axé sur le leadership ou la prise de décision autonome.
Social
1 /5Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Le métier est moins centré sur des compétences conventionnelles et de gestion d'affaires.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN)
La personnalité type pour exercer le métier de Collaborateur / Collaboratrice d'architecte
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
Conscience
5 /5La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- La rigueur, l'organisation et la fiabilité sont essentielles pour traiter des plans et des projets en lien avec la construction et la réglementation.
Ouverture à l'expérience
4 /5L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Le métier de collaborateur d'architecte nécessite une certaine créativité et une ouverture aux nouvelles idées, notamment pour concevoir des projets innovants.
Agréabilité
4 /5L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- Le travail en équipe est fréquent, demandant de l'empathie et de la coopération avec d'autres professionnels du secteur.
Extraversion
3 /5L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- Une capacité à interagir et à communiquer avec les clients et les membres de l'équipe est importante, bien que moins centrale que la rigueur.
Névrosisme
2 /5Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- Bien que le stress puisse survenir, le métier ne semble pas nécessiter une grande résilience émotionnelle par rapport à d'autres professions.
Scores de valeurs universelles (SVS)
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Collaborateur / Collaboratrice d'architecte
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
Autonomie
4/5L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- Le métier nécessite une certaine autonomie dans la gestion des projets, permettant ainsi aux collaborateurs de prendre des initiatives et de proposer des solutions créatives.
Stimulation
4/5La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- Les collaborateurs d'architectes travaillent sur une variété de projets qui nécessitent créativité et innovation, ce qui apporte de la nouveauté et des défis constants.
Réussite
4/5La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- La réussite est valorisée dans ce métier, avec des opportunités pour obtenir la reconnaissance et la satisfaction des clients pour le travail accompli.
Universalisme
4/5L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Le travail peut impliquer des considérations environnementales et sociétales, ce qui est important pour de nombreux projets architecturaux.
Hédonisme
3/5L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- Le travail peut être gratifiant visuellement et est souvent perçu comme agréable, mais peut également comporter des niveaux de stress en raison des délais et des exigences des clients.
Sécurité
3/5La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- Le secteur de l'architecture offre une certaine stabilité d'emploi, mais celle-ci peut varier en fonction des projets disponibles.
Conformité
3/5La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Le respect des normes et des règlements est crucial dans cette profession, mais il y a aussi de la place pour la créativité.
Bienveillance
3/5La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- Les interactions avec les clients et les collègues nécessitent des compétences interpersonnelles, promouvant des relations harmonieuses.
Pouvoir
2/5Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- Les collaborateurs ont généralement moins d'autorité que les architectes, mais ils peuvent exercer une certaine influence dans le processus de conception.
Tradition
2/5La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Il y a un respect modéré pour les traditions architecturales, mais le métier évolue rapidement avec les nouvelles tendances.
Centres d'intérêt associés
- J'ai envie de créer, construire, rénover
- J'ai un bon coup de crayon
- J'aime organiser, planifier
Autres appellations
- Commis / Commise d'architecte