Chapelier / Chapelière : fiche métier
Vérifié / mis à jour le — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Le métier de Chapelier / Chapelière est référencé dans le ROME sous le code B1801 et s’exerce en France dans le secteur Industrie - Textile et mode. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.
- Code ROME
- B1801
- Domaine
- Arts et Façonnage d'ouvrages d'art / Tissu et cuirs
- Secteur d’activité
- Industrie - Textile et mode
Quelles sont les missions principales du métier Chapelier / Chapelière ?
"Façonne à la main ou à la machine sur mesure ou en petite série des articles de chapellerie (chapeaux, parures de tête,...) en différents matériaux (feutre, paille, tissu,...). Peut créer de nouveaux modèles et réaliser les éléments d'ornement (en plumes, perles,...). Peut diriger une structure."
Pourquoi choisir le métier de Chapelier / Chapelière en 2026 ?
Indicateurs de performance et attractivité du métier Chapelier / Chapelière, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en .
Score global
Mesure globale basée sur la demande, le salaire et les conditions de travail.
| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | N/C |
| Tension du marché | 1.0 |
| Salaire | N/C |
| Conditions de travail | 8.1 |
- Tension du marché Chapelier / Chapelière
- Indice de demande pour ce métier en 2026.
- Salaire Chapelier / Chapelière
- Indique l'attractivité salariale pour ce métier en 2026.
- Conditions de travail Chapelier / Chapelière
- Qualité des conditions et de l'environnement de travail en 2026.
Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en .
Quel est le marché de l'emploi pour le métier de Chapelier / Chapelière en 2026 ?
Cette section offre une synthèse de la tension sur le marché de l'emploi, vous permettant d'appréhender en un coup d'œil la dynamique entre offre et demande pour ce métier.
Demandeurs (12 mois)
Nombre de demandeurs au cours des 12 derniers mois.
70
Offres (12 mois)
Nombre d'offres d'emploi sur les 12 derniers mois.
20
Embauches (dernier trimestre)
Nombre d'embauches au cours du dernier trimestre.
80
Indicateur de tension France Travail
Indicateur de tension de la demande calculé par France Travail.
0 / 10
Indicateur de tension Vocaneo
Indicateur de tension du marché calculé en fonctions des statistiques du marché de l'emploi.
2 / 10
Indicateur de tension globale*
Moyenne de l'indicateur de tension France Travail et de Vocaneo.
1.0 / 10
* L'indice de tension mesure le ratio entre les demandeurs d'emploi et les offres collectées. Un score de 1.005 /10 pour Chapelier / Chapelière reflète l'équilibre actuel du marché.
Quel est le salaire de Chapelier / Chapelière en 2026 ?
En , la rémunération d'un Chapelier / Chapelière s'établit généralement entre 0 € et 0 € brut mensuel. Ces données, basées sur les référentiels officiels, reflètent l'attractivité salariale du métier de Chapelier / Chapelière en France.
- Salaire Chapelier / Chapelière (1er décile)
- Le salaire le plus élevé parmi les 10 % les moins rémunérés.
- N/C
- Salaire Chapelier / Chapelière (9e décile)
- Le salaire le moins élevé parmi les 10 % les mieux rémunérés.
- N/C
- Score de salaire *
- Indice évaluant l'attractivité salariale.
- N/C
* Un score élevé indique une attractivité salariale forte, traduisant des rémunérations élevées pour ce métier, tandis qu’un score faible suggère une attractivité plus modeste.
Quelles sont les conditions de travail pour le métier de Chapelier / Chapelière en 2026 ?
L'exercice du métier de Chapelier / Chapelière se caractérise par un environnement de travail dont l'indice de qualité est évalué à 8.1 /10. En , l'analyse des contraintes physiques et organisationnelles pour Chapelier / Chapelière montre un équilibre entre flexibilité et exigences opérationnelles.
- Score de conditions de travail * Chapelier / Chapelière
- Indice évaluant la qualité des conditions de travail pour ce métier.
- 8.1 / 10
* Un score élevé (proche de 10) signifie que les conditions de travail pour le métier de Chapelier / Chapelière sont jugées très favorables.
Source : Évaluation multicritères Vocaneo (Contexte de travail France Travail) mise à jour en 2026.
Horaires et durée du travail du métier Chapelier / Chapelière
- Condition :
- Travail en journée
- Condition :
- Travail le samedi
Conditions de travail et risques professionnels du métier Chapelier / Chapelière
- Condition :
- Activités de motricité fine (dextérité¿)
- Condition :
- En atelier
- Condition :
- En contact avec du public
Statut d'emploi du métier Chapelier / Chapelière
- Condition :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
- Condition :
- Travailleur indépendant
Comment devenir Chapelier / Chapelière en 2026 ?
Ce métier est accessible à partir d'un CAP de modiste. Il est également accessible avec une expérience professionnelle en chapellerie ou en couture sans diplôme particulier.
Score d'accessibilité*
Indice évaluant la facilité d'accès au métier.
5.6 / 10
* Un score élevé indique que ce métier est relativement accessible : les exigences en formation et en compétences sont modérées, facilitant ainsi l'accès pour un candidat. À l'inverse, un score faible suggère que le métier requiert un niveau de formation élevé et de nombreuses compétences spécifiques, ce qui le rend plus difficile d'accès.
Informations d’accès au métier
- Niveau d’étude minimal
- CAP / BEP
- Expérience requise
- Aucune expérience requise
- Durée typique de formation
- 12 mois
- Niveau de technicité
- 2 / 5
- Reconversion courte possible ?
- Oui*
*Une reconversion courte est envisageable via une formation CAP modiste ou modules professionnels en chapellerie, accessibles en moins de 12 mois. Une expérience en couture ou dans le domaine peut faciliter l’entrée, même sans diplôme prérequis. Vérifiez l’accès à un atelier pratique et les prérequis techniques lors de l’inscription.
Informations sur les formations disponibles
Diplôme et Certifications
Référencées pour ce métier
2
Niveau de sortie
Le plus représenté
CAP / BEP
Établissements
Proposant au moins une formation
5
Formations disponibles
Liées à ces certifications
6
Villes concernées
Où des sessions sont proposées
3
Voies d’accès
Public cible : étudiants / reconversion
Listes des diplômes et certifications
Il existe 6 formations pour devenir Chapelier / Chapelière.
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Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Chapelier / Chapelière ?
- Outils, machines, équipement matériel
- Utilisation de conformateur
- Utilisation de marotte
- Matières, matériaux
- Caractéristiques des brins végétaux
- Mode, textile et accessoires
- Caractéristiques des tissus et matières textiles
- Chapeaux à plat
- Chapeaux de spectacle
- Chapeaux enfants
- Chapeaux femmes
- Chapeaux formés
- Chapeaux hommes
- Chapeaux moulés
- Chapeaux tissu « coupé-cousu »
- Techniques manuelles, artisanales, industrielles
- Couture manuelle
- Techniques de broderie
- Techniques de coloration végétale
- Techniques de coupe de textile, cuir
- Techniques de gradation
- Techniques de moulage et de sculpture
- Techniques de peinture artistique
- Techniques de piqûre machine
- Techniques de plissage
- Techniques de plumasserie
- Techniques de travail à la pédale
- Autres techniques professionnelles
- Techniques d'élaboration de maquette
- Techniques de dessin
- Expertises techniques
- Caractéristiques morphologiques de la tête
- Chapellerie
- Chiffrage/calcul de coût
- Teinture chimique
- Arts et culture
- Histoire de la mode et des costumes
- Histoire du chapeau
- Méthodes, procédés, procédures
- Procédures d'essayage
Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Chapelier / Chapelière en 2026 ?
- Créer une oeuvre
- Concevoir un objet d'art ou d'artisanat
- Compétence Chapelier / Chapelière : Concevoir des modèles pour une cérémonie
- Modéliser, prototyper, inventer
- Concevoir et faire évoluer un modèle, un prototype
- Compétence Chapelier / Chapelière : Concevoir de nouveaux modèles et accessoires pour une collection
- Compétence Chapelier / Chapelière : Concevoir un patron
- Compétence Chapelier / Chapelière : Réaliser un patron
- Mettre en oeuvre des procédés, modes opératoires
- Préparer un support, une matière
- Compétence Chapelier / Chapelière : Préparer des couleurs (nuancier, ...) et teindre des matériaux (paille, tissus, cuir, ...)
- Manipuler des produits, matières premières
- Tailler, découper des matériaux
- Compétence Chapelier / Chapelière : Couper les matières du chapeau
- Réaliser la finition d'un produit, d'un article, d'un ouvrage
- Compétence Chapelier / Chapelière : Réaliser des garnitures d'articles de chapellerie
- Façonner ou modifier un objet d'art ou d'artisanat
- Compétence Chapelier / Chapelière : Réaliser une parure de tête, un turban
- Entretenir, corriger
- Entretenir, nettoyer un produit ou du matériel
- Compétence Chapelier / Chapelière : Lustrer un chapeau
- Assurer la gestion comptable
- Gérer une caisse
- Compétence Chapelier / Chapelière : Procéder à l'encaissement
- Gérer la relation client, recueillir et analyser les besoins client
- Recueillir et analyser les besoins client
- Compétence Chapelier / Chapelière : Définir avec le client les caractéristiques de l'article à réaliser selon ses souhaits, ses besoins et l'informer sur les conditions de réalisation
- Élaborer une offre commerciale
- Présenter et valoriser un produit ou un service
- Compétence Chapelier / Chapelière : Présenter des échantillons ou des modèles à des clients
- Organiser, aménager un espace de vente
- Compétence Chapelier / Chapelière : Concevoir des vitrines
- Collaborer et favoriser la collaboration
- Participer à un projet pluridisciplinaire
- Compétence Chapelier / Chapelière : Collaborer avec une équipe projet
Source : France travail, Base de données CertifInfo et France Compétences, mise à jour en 2026.
Quel est le profil psychométrique idéal pour devenir Chapelier / Chapelière ?
Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) pour le métier de Chapelier / Chapelière
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Chapelier / Chapelière
Le test RIASEC identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s’épanouit.
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- Le métier de chapelier/chapelière implique un travail manuel direct, comme la conception et la fabrication de chapeaux en utilisant divers matériaux et outils.
- Les actions s’effectuent souvent dans un environnement de travail pratico-pratique, nécessitant un bon sens du toucher et de l’observation pour créer des produits de qualité.
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
- L'expression créative est essentielle dans le métier, car le chapelier/chapelière doit innover en termes de design, de style et d'esthétique des chapeaux.
- Le travail dans ce domaine nécessite un sens aigu de l'art et de l'esthétique, pour créer des pièces uniques et attirantes.
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- Le chapelier/chapelière doit être capable de rechercher et d'analyser les dernières tendances de mode, afin d'orienter ses créations et de répondre aux attentes des clients.
- Il peut également être amené à résoudre des problèmes d'ordre technique liés à la fabrication ou à la personnalisation des produits.
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- La prise d'initiative est parfois nécessaire, notamment pour promouvoir ses créations et développer son entreprise, mais cela n'est pas systématiquement au centre de l'activité quotidienne.
- Le chapelier/chapelière peut également gérer des aspects commerciaux de son activité, ce qui implique des compétences en entreprenariat.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Bien que des interactions avec les clients pour des commandes ou des conseils soient nécessaires, le travail peut souvent être réalisé de manière autonome.
- Les interactions sociales ne constituent pas le cœur du métier, mais une certaine communication est requise pour comprendre les besoins des clients.
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Bien que des interactions avec les clients pour des commandes ou des conseils soient nécessaires, le travail peut souvent être réalisé de manière autonome.
- Les interactions sociales ne constituent pas le cœur du métier, mais une certaine communication est requise pour comprendre les besoins des clients.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN) pour le métier de Chapelier / Chapelière
La personnalité type pour exercer le métier de Chapelier / Chapelière
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Le métier de chapelier exige une grande créativité et une ouverture à de nouvelles idées pour concevoir des chapeaux originaux et innovants.
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- La rigueur et le sens de l'organisation sont essentiels pour respecter les délais et maintenir un haut niveau de qualité dans la fabrication des chapeaux.
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- La capacité à travailler en équipe et à comprendre les besoins des clients est importante pour réussir dans ce métier.
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- Une certaine sociabilité est nécessaire lors des interactions avec les clients, mais ce n'est pas le focus principal du métier.
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- Une faible instabilité émotionnelle peut être bénéfique, mais cela n'est pas essentiel au travail de chapelier, qui peut être stressant à certains moments.
Scores de valeurs universelles (SVS) pour le métier de Chapelier / Chapelière
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Chapelier / Chapelière
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- Le travail peut offrir des aspects agréables et satisfaisants.
- Des tâches variées peuvent ajouter à la gratification personnelle.
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- La nature du travail peut être stimulante avec des défis et des variations dans les tâches.
- L'acquisition de nouvelles compétences est souvent encouragée.
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- Le métier permet une certaine autonomie et prise d'initiative.
- Les professionnels ont la liberté d'organiser leur travail.
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- Une certaine stabilité d'emploi est attendue dans ce métier.
- Les conditions de travail sont généralement sécurisées.
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- Il existe une certaine ambition liée à l'atteinte des objectifs dans ce métier.
- Des éléments de reconnaissance peuvent être présents, mais ils ne sont pas centraux.
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Il y a une certaine préoccupation pour des impacts sociaux, mais ce n'est pas le focus principal du métier.
- Le respect des normes éthiques est modéré.
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- Les interactions avec les collègues peuvent favoriser des relations harmonieuses.
- Il existe un sens d'entraide dans l'équipe, mais ce n'est pas central.
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Le respect des règles est nécessaire, mais il y a de l'espace pour la flexibilité.
- L'obéissance aux normes sociales est présente mais pas dominante.
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- Le métier n'implique pas une autorité ou un contrôle élevé sur les autres.
- Il y a peu d'éléments de prestige associés à ce poste.
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Le métier n'exige pas un fort attachement aux traditions ou coutumes.
- Il y a peu de valorisation des approches traditionnelles.
Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Chapelier / Chapelière ?
- Le métier de Chapelier / Chapelière est associé à l'intérêt : J'ai envie de créer, construire, rénover
- Le métier de Chapelier / Chapelière est associé à l'intérêt : J'ai le souci du détail
- Le métier de Chapelier / Chapelière est associé à l'intérêt : Je suis un / une artiste
| Attribut | Détails sémantiques pour Chapelier / Chapelière |
|---|---|
| Intitulés alternatifs | Spécialisation Chapelier / Chapelière |
| Centres d'intérêt | J'ai envie de créer, construire, rénover, J'ai le souci du détail, Je suis un / une artiste |
Source des synonymes et intérêts : Référentiel officiel ROME 4.0 (France Travail) et base de données Vocaneo mise à jour en 2026.