Reconversion Administrateur / Administratrice de site Web
Domaine : Support à l'entreprise / Systèmes d'information et de télécommunication
Secteur d'activité : Informatique et télécommunication
Thématique : Métiers du multimédia
Les missions principale du métier Administrateur / Administratrice de site Web
"L'Administrateur(rice) de site Web gère la maintenance, la sécurité et la mise à jour des sites internet pour assurer leur bon fonctionnement et leur accessibilité. Gère et maintient la plateforme pour assurer sa disponibilité et sa performance Assure la sécurité du site web contre les attaques et les intrusions Optimise le référencement et l'accessibilité du site pour améliorer sa visibilité Met à jour les contenus et les fonctionnalités en fonction des besoins des utilisateurs Collabore avec les équipes techniques et créatives pour améliorer l'expérience utilisateur Analyse les données de trafic pour orienter les stratégies de développement web"
Attractivité du métier
Un score élevé (proche de 10) indique que le métier présente des conditions très attractives, avec une forte demande, une rémunération attractive et un environnement de travail favorable.
Score global
Mesure globale basée sur la demande, le salaire et les conditions de travail.
Tension du marché
Indique la demande relative pour ce métier.
Salaire
Indique l'attractivité salariale pour ce métier.
Conditions de travail
Qualité des conditions et de l'environnement de travail.
Impact numérique
Ce métier participe favorablement à la transition numérique.
Impact social
Ce métier a un impact social positif.
Tension sur le marché du travail (demande) pour une orientation vers le métier : Administrateur / Administratrice de site Web
Cette section offre une synthèse de la tension sur le marché de l'emploi, vous permettant d'appréhender en un coup d'œil la dynamique entre offre et demande pour ce métier.
Demandeurs (12 mois)
Nombre de demandeurs au cours des 12 derniers mois.
8040
Offres (12 mois)
Nombre d'offres d'emploi sur les 12 derniers mois.
43620
Embauches (dernier trimestre)
Nombre d'embauches au cours du dernier trimestre.
1050
Indicateur de tension France Travail
Indicateur de tension de la demande calculé par France Travail.
10 / 10
Indicateur de tension Vocaneo
Indicateur de tension du marché calculé en fonctions des statistiques du marché de l'emploi.
1 / 10
Indicateur de tension globale*
Moyenne de l'indicateur de tension France Travail et de Vocaneo.
5.7 / 10
* Un score élevé indique que le métier présente une tension de marché importante. Concrètement, cela signifie que le métier est très recherché : on observe un nombre élevé de demandeurs par rapport aux offres, et un taux de conversion (embauches par rapport aux offres) relativement faible, ce qui se traduit par un indice brut supérieur à la moyenne et, par conséquent, par un score normalisé plus élevé.
Salaires constatés pour les postes de Administrateur / Administratrice de site Web
Cette section présente une synthèse des rémunérations pratiquées pour ce métier, en s'appuyant sur les déciles de salaire et un score synthétique. Ces indicateurs vous aident à appréhender l’éventail des rémunérations et l’attractivité salariale.
Salaire (1er décile)
Le salaire le plus élevé parmi les 10 % les moins rémunérés.
1892 €
Salaire (9e décile)
Le salaire le moins élevé parmi les 10 % les mieux rémunérés.
4167 €
Score de salaire *
Indice évaluant l'attractivité salariale.
9.2 / 10
* Un score élevé indique une attractivité salariale forte, traduisant des rémunérations élevées pour ce métier, tandis qu’un score faible suggère une attractivité plus modeste.
Conditions de travail
Score de conditions de travail *
Indice évaluant la qualité des conditions de travail pour ce métier.
8.7 / 10
* Un score élevé (proche de 10) signifie que les conditions de travail sont très favorables, tandis qu'un score bas indique un environnement de travail plus contraignant.
Horaires et durée du travail
- Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité
Conditions de travail et risques professionnels
- Possibilité de télétravail
- Station assise prolongée
- Travail en mode projet
Publics spécifiques
- Clientèle d'affaires
- Clientèle d'entreprises
Statut d'emploi
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
Accessibilité : comment accéder au métier de Administrateur / Administratrice de site Web
Cet emploi est accessible avec un BTS Service Informatique aux Organisations (SIO) ou un DUT informatique.
Score d'accessibilité*
Indice évaluant la facilité d'accès au métier.
4.8 / 10
* Un score élevé indique que ce métier est relativement accessible : les exigences en formation et en compétences sont modérées, facilitant ainsi l'accès pour un candidat. À l'inverse, un score faible suggère que le métier requiert un niveau de formation élevé et de nombreuses compétences spécifiques, ce qui le rend plus difficile d'accès.
Formations associées
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MASTER Entrepreneuriat et management de projets (fiche nationale) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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MASTER Bioinformatique (fiche nationale) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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MASTER Informatique (fiche nationale) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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MASTER Management des systèmes d'information (fiche nationale) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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MASTER Réseaux et télécommunication (fiche nationale) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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BUT Science des données : visualisation, conception d'outils décisionnels RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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DEUST Infrastructures numériques (fiche nationale) RNCP - BAC+2 : DEUG, BT, DUT... (NIVEAU 5)
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LICENCE Informatique, Mathématiques RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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DEUST Webmaster et métiers de l'internet (fiche nationale) RNCP - BAC+2 : DEUG, BT, DUT... (NIVEAU 5)
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BUT Réseaux & Télécommunications : Cybersécurité RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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BUT Métiers du Multimédia et de l'Internet : Développement web et dispositifs interactifs RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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BUT Réseaux & Télécommunications : Développement système et Cloud RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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Technicien systèmes réseaux et sécurité RNCP - BAC+2 : DEUG, BT, DUT... (NIVEAU 5)
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TP Administrateur système DevOps RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
-
BTS Services informatiques aux organisations : Option A « Solutions d'infrastructure, systèmes et réseaux » - Option B « Solutions logicielles et applications métiers » RNCP - BAC+2 : DEUG, BT, DUT... (NIVEAU 5)
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Data Engineer RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Architecte réseaux et cybersécurité (MS) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Concepteur intégrateur d'infrastructures informatiques (systèmes et réseaux, applicatives, ou de sécurité) RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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TP Administrateur d'infrastructures sécurisées RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
-
BTS Services informatiques aux organisations : Option A « Solutions d'infrastructure, systèmes et réseaux » ; Option B « Solutions logicielles et applications métiers » RNCP - BAC+2 : DEUG, BT, DUT... (NIVEAU 5)
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Spécialiste en maîtrise d'ouvrage des SI RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Chef de projet informatique RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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Manager en infrastructures et cybersécurité des systèmes d'information RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Administrateur systèmes et réseaux RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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Implémentation d'un ERP (Progiciel de gestion intégré) RS -
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BTS Services informatiques aux organisations : Option A « Solutions d'infrastructure, systèmes et réseaux » ; Option B « Solutions logicielles et applications métiers » RNCP - BAC+2 : DEUG, BT, DUT... (NIVEAU 5)
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DIPLOVIS Diplôme en innovation et entrepreneuriat RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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BUT Informatique : Déploiement d'applications communicantes et sécurisées RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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BUT Réseaux & Télécommunications : Réseaux Opérateurs et Multimédia RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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Titre ingénieur Ingénieur diplômé de l'Université de Technologie de Compiègne, spécialité Informatique RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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CS Cybersécurité RNCP - BAC : BP, BT, bac pro ou techno (NIVEAU 4)
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Expert en informatique et système d'information RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
Développeur intégrateur de solutions intranet/internet RNCP - BAC+2 : DEUG, BT, DUT... (NIVEAU 5)
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Gestionnaire en maintenance et support informatique RNCP - BAC+2 : DEUG, BT, DUT... (NIVEAU 5)
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Technicien systèmes et réseaux RNCP - BAC+2 : DEUG, BT, DUT... (NIVEAU 5)
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Concepteur de systèmes d'information RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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Administrateur systèmes, réseaux et bases de données RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
-
Expert en cybersécurité RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
DIPLOVIS Expert en Ingénierie Informatique et Innovation Numérique RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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TP Administrateur réseau NetOps RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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Manager de solutions digitales et data RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Architecte des systèmes d'information (MS) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
Architecte des systèmes d'information (MS) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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BUT Science des données : exploration et modélisation statistique RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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Expert Big Data Engineer (MS) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Coordinateur de projets informatiques (infrastructures cloud, applicatives ou data) RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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Technicien informatique systèmes et réseaux RNCP - BAC+2 : DEUG, BT, DUT... (NIVEAU 5)
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Technicien informatique en installation, maintenance et support RNCP - BAC+2 : DEUG, BT, DUT... (NIVEAU 5)
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Maintenicien informatique systèmes et réseaux RNCP - BAC+2 : DEUG, BT, DUT... (NIVEAU 5)
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MASTER Méthodes informatiques appliquées à la gestion des entreprises - MIAGE (fiche nationale) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Expert en ingénierie des systèmes d'information RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Expert en infrastructures de réseaux et en services associés (MS) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Expert en ingénierie informatique RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
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Administrateur systèmes, réseaux et sécurité RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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BUT Réseaux & Télécommunications : Internet des objets et mobilité RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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BUT Statistique et informatique décisionnelle : Sciences des données : exploration et modélisation statistique RNCP - BAC+3 ou 4 : licence, master 1, maîtrise (NIVEAU 6)
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Développeur web RNCP - BAC+2 : DEUG, BT, DUT... (NIVEAU 5)
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Manager de projets en informatique et systèmes d'information (MS) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
-
Spécialiste en cybersécurité (MS) RNCP - BAC+5 : grade master, DEA, DESS, ingénieur... (NIVEAU 7)
Ce qu'il faut savoir
- Expertises techniques
- Réseaux informatiques et télécoms
- Technologie de l'internet
- Technologies de l'accessibilité numérique
- Logiciels, progiciels
- Framework AngularJS
- Gestion de contenu web
- Maintenance de sites web
- Système d'exploitation MacOS
- Système d'exploitation Windows
- Systèmes de gestion de base de données
- Langages informatiques
- Administration de serveurs web
- Analyse de trafic web
- Développement back-end
- Développement front-end
- Optimisation de la performance des sites web
- Sécurité des applications web
- Règlementations, normes
- Accessibilité web
- Cryptographie pour la sécurité web
- Droit du numérique
- Règlement Général européen sur la Protection des Données (RGPD)
- Méthodes, procédés, procédures
- Normes qualité
- Procédures de tests
- Procédures qualité et sécurité des systèmes d'information et de télécoms
- Protection des données numériques
- Certifications
- Bachelor en sciences et ingénierie - Informatique
- Expert en ingénierie informatique
- Licence pro mention métiers de l'informatique : applications web
- Magistère informatique
- Manager de projet web digital
- Manager en ingénierie informatique
- Master mention informatique
- Titre d'ingénieur diplômé par l'Etat spécialité informatique
Ce qu'il faut savoir faire
- Conseiller
- Conseiller une organisation, une structure
- Conseiller des équipes de développement, de production et des utilisateurs
- Réaliser des actions de communication et évènements
- Mettre en oeuvre des actions de communication
- Communiquer auprès de ses clients internes et externes
- Concevoir des supports vidéo ou graphiques
- Produire une création numérique
- Réaliser la mise à jour d'un site web
- Concevoir, développer, administrer un logiciel ou un SI
- Paramétrer un logiciel, un outil, un système numérique
- Paramétrer un logiciel métier et l'interfacer à d'autres applicatifs
- Développer un logiciel, un système d'informations, une application
- Procéder aux phases de tests et de recettes des applications développées
- Déployer, intégrer un logiciel, un système d'informations, une application
- Intégrer un script
- Administrer un système d'informations
- Gérer la sécurité informatique
- Gérer les droits d'accès des utilisateurs
- Installer un équipement informatique
- Proposer des améliorations pour augmenter l'efficacité des systèmes
- Concevoir l'architecture d'un système, d'un réseau
- Optimiser les performances d'un site web
- Analyser et structurer des données, informations
- Analyser une situation et produire un diagnostic
- Analyser les besoins informatiques
- Assurer la maintenance technique
- Réaliser un diagnostic technique
- Analyser les performances système régulièrement
- Déterminer les causes de dysfonctionnements
- Réaliser une opération de maintenance
- Assurer la maintenance technique d'un site web
- Analyser, prévenir les risques
- Définir et mettre en oeuvre des protocoles de sécurité
- Analyser les besoins de sécurité pour les sites web
- Concevoir et maintenir un système de cybersécurité
- Mener un processus de test en cybersécurité
- Diriger une structure
- Optimiser la performance de l'organisation
- Organiser et gérer la prévention et le traitement des incidents et dysfonctionnements
Scores du test RIASEC
Le profil d'intérêt type pour exercer le métier de Administrateur / Administratrice de site Web
Le test RIASEC identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types. Ces scores permettent de cerner les types d'activités et de contextes de travail privilégiés dans ce métier, offrant une meilleure compréhension des environnements dans lesquels il s’épanouit.
Investigateur
4 /5Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
- L'administrateur de site Web doit analyser les performances du site, résoudre des problèmes techniques et effectuer des recherches pour améliorer le contenu et l'expérience utilisateur.
Artistique
3 /5Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
- Une certaine créativité est nécessaire pour concevoir des interfaces utilisateur attrayantes et engageantes, bien que ce ne soit pas l'aspect principal du métier.
Réaliste
2 /5Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
- Le métier implique des compétences techniques dans la gestion de sites Web, mais ne requiert pas une forte implication dans des activités pratiques ou manuelles.
Social
2 /5Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- Le poste peut impliquer des interactions avec les utilisateurs et d'autres équipes, mais ce n'est pas le principal aspect du travail.
Entreprenant
2 /5Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
- Il peut y avoir des éléments de prise de décision et de gestion de projet, mais cela n'est pas au centre des responsabilités.
Social
1 /5Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
- L'administrateur de site Web a moins besoin d'interagir régulièrement avec des groupes ou des équipes.
Scores de personnalité Big Five (OCEAN)
La personnalité type pour exercer le métier de Administrateur / Administratrice de site Web
Le test de personnalité Big Five (OCEAN) évalue cinq grands traits de personnalité. Ces scores offrent une compréhension approfondie des caractéristiques psychologiques associées à ce métier, mettant en lumière les traits de personnalité les plus valorisés dans l'exercice de cette profession.
Conscience
5 /5La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
- Une rigueur élevée et une gestion minutieuse des tâches sont cruciales, notamment en ce qui concerne la gestion de la sécurité, des mises à jour et de la maintenance du site. La structuration de la gestion des données et la planification des projets sont également essentielles.
Ouverture à l'expérience
4 /5L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
- Le métier nécessite une certaine créativité et une capacité à s'adapter aux nouvelles technologies et tendances du design web. On attend de l'administrateur qu'il explore des idées innovantes pour améliorer l'expérience utilisateur.
Agréabilité
4 /5L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
- La capacité à travailler en équipe, à écouter les besoins des clients et à collaborer avec d'autres professionnels (comme des concepteurs ou des développeurs) est très appréciée. Un bon relationnel aide à la réussite des projets.
Extraversion
3 /5L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
- Bien que l'interaction avec les clients ou les équipes soit présente, ce n'est pas une composante centrale du travail. Une certaine sociabilité est importante, mais les tâches techniques peuvent souvent être réalisées de manière autonome.
Névrosisme
2 /5Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
- La gestion du stress est importante, mais le niveau de névrose requis est modéré, car l'administrateur doit faire preuve d'équilibre et d'objectivité, en particulier lors de la gestion de crises sur le site.
Scores de valeurs universelles (SVS)
Le profil de valeurs type pour exercer le métier de Administrateur / Administratrice de site Web
Le test des valeurs universelles (SVS) mesure l'importance relative de différentes valeurs fondamentales associées à ce métier. Ces scores permettent de mieux comprendre les dimensions éthiques et culturelles du métier, offrant ainsi un aperçu de l'environnement de travail et des priorités professionnelles qui y sont associées.
Autonomie
5/5L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
- Le métier permet une grande liberté d'action et d'initiative dans la gestion des projets.
Stimulation
4/5La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
- Le travail implique des défis constants avec des évolutions technologiques rapides et une variété dans les tâches.
Réussite
4/5La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
- Les administrateurs de sites Web visent souvent des résultats mesurables, ce qui favorise la recherche de succès et de reconnaissance.
Sécurité
4/5La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
- Un emploi dans ce domaine offre généralement une bonne stabilité et de nombreux postes sont bien établis.
Hédonisme
3/5L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
- L'aspect créatif du métier peut apporter du plaisir, mais cela dépend du contexte de travail et des projets.
Pouvoir
3/5Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
- Le pouvoir est présent dans la gestion d'équipes et de projets, mais l'autorité est souvent partagée.
Bienveillance
3/5La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
- Les interactions avec les collègues et les clients peuvent favoriser des relations harmonieuses.
Universalisme
3/5L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
- Le métier peut contribuer à des projets d'intérêt social ou environnemental, mais ce n'est pas toujours central.
Conformité
2/5La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
- Il y a un besoin de respecter certaines normes techniques, mais la créativité laisse peu de place à la conformité strict.
Tradition
1/5La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
- Le métier évolue rapidement et est souvent en rupture avec les traditions.
Centres d'intérêt associés
- J'ai le souci du détail
- J'aime organiser, planifier
- Je suis passionné / passionnée par les nouvelles technologies
Autres appellations
- Administrateur / Administratrice de site internet
- Responsable qualité web