# Technicien / Technicienne de la météorologie — fiche métier
Vérifié / mis à jour le — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Le métier de **Technicien / Technicienne de la météorologie** est référencé dans le ROME sous le code **M1893** et s’exerce en France dans le secteur **Recherche**. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.
## Fiche synthèse (données clés)
| Attribut | Valeur |
|---|---|
| Code ROME | M1893 |
| Domaine | Support à l'entreprise / Systèmes d'information et de télécommunication |
| Secteur d’activité | Recherche |
| Métier associé | M1809 — Météorologue |
## Quelles sont les missions principales du métier Technicien / Technicienne de la météorologie ?
> "Le Technicien de la météorologie analyse et collecte des données météorologiques fiables. Utilise des instruments spécialisés pour mesurer les paramètres et effectue des relevés atmosphériques Contribuer à l'étude de données météorologiques pour des travaux scientifiques et environnementaux Rédige des rapports détaillés sur les prévisions météorologiques Participe à des campagnes d'observation météorologique et diffuse des bulletins météo auprès des différents publics Assure la maintenance des équipements de mesure et de collecte de données"
_Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)._
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## Pourquoi choisir le métier de Technicien / Technicienne de la météorologie en ?
Indicateurs de performance et attractivité du métier Technicien / Technicienne de la météorologie, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en .
- **Score global (sur 10)** : N/C
- **Tension du marché (sur 10)** : 4.3
- **Salaire (score sur 10)** : N/C
- **Conditions de travail (score sur 10)** : 7.1
### Tableau récapitulatif des scores (extraction)
| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | N/C |
| Tension du marché | 4.3 |
| Salaire | N/C |
| Conditions de travail | 7.1 |
_Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en ._
## Marché de l’emploi pour Technicien / Technicienne de la météorologie en
**Périmètre des stats** : les données de Technicien / Technicienne de la météorologie sont consolidées avec le métier référent **Météorologue** (ROME M1809).
### Chiffres clés (12 mois / dernier trimestre)
| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Demandeurs d'emploi (12 mois) | 20 |
| Offres publiées (12 mois) | 100 |
| Embauches constatées (dernier trimestre) | 10 |
| Indice de tension globale | 4.3 / 10 |
### Indicateurs de tension (comparatif)
| Indicateur | Valeur | Note |
|---|---:|---|
| Tension France Travail | 6 / 10 | Demande (France Travail) |
| Tension Vocaneo | 3 / 10 | Calcul Vocaneo (offres / demandeurs / embauches) |
| Tension globale | 4.3 / 10 | Moyenne France Travail + Vocaneo |
**Définition (Vocaneo)** : l’indice de tension synthétise le ratio offre/demande. Un score de 4.295 / 10 pour Technicien / Technicienne de la météorologie décrit l’équilibre actuel du marché.
## Salaire de Technicien / Technicienne de la météorologie en
**Note (périmètre)** : les salaires affichés sont ceux du métier référent **Météorologue**, dont dépend la spécialisation Technicien / Technicienne de la météorologie.
### Fourchette mensuelle brute (déciles)
En , la rémunération d’un **Technicien / Technicienne de la météorologie** se situe généralement entre
0 € (1er décile) et 0 € (9e décile) brut mensuel.
| Niveau (déciles) | Montant mensuel brut |
|---|---:|
| 1er décile (10% les moins rémunérés) | 0 € |
| 9e décile (10% les mieux rémunérés) | 0 € |
### Indicateur Vocaneo : score de salaire
Score de salaire (attractivité) : N/C
*Lecture* : un score élevé indique une attractivité salariale forte ; un score faible indique une attractivité plus modeste.
_Source : statistiques salariales consolidées (INSEE / France Travail) — mise à jour ._
## Conditions de travail pour le métier de Technicien / Technicienne de la météorologie en
En , les conditions de travail du métier de **Technicien / Technicienne de la météorologie** sont évaluées à
**7.1 / 10** selon l’analyse multicritères Vocaneo.
Cette note synthétise les contraintes physiques, l’environnement organisationnel et les conditions d’exercice observées pour Technicien / Technicienne de la météorologie.
### Indicateur de qualité des conditions de travail
| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Score global des conditions de travail | 7.1 / 10 |
**Lecture du score** :
- **Score élevé (≥ 7)** : conditions jugées favorables
- **Score intermédiaire (4–6)** : équilibre entre contraintes et flexibilité
- **Score faible (< 4)** : contraintes de travail marquées
_Source : évaluation multicritères Vocaneo basée sur les contextes de travail France Travail — mise à jour ._
## Quelles sont les conditions concrètes d’exercice du métier de Technicien / Technicienne de la météorologie ?
Les éléments ci-dessous décrivent les **facteurs de pénibilité, de confort ou de neutralité** associés à l’exercice du métier de **Technicien / Technicienne de la météorologie**, selon les contextes de travail observés (données 2026).
### Horaires et durée du travail — conditions liées au métier de Technicien / Technicienne de la météorologie
- **Contrainte** : Travail en horaires décalés
- **Neutre** : Travail en journée
- **Contrainte** : Travail les week-ends et jours fériés
### Conditions de travail et risques professionnels — conditions liées au métier de Technicien / Technicienne de la météorologie
- **Avantage** : En bureau d'études
- **Contrainte** : En environnement climatique difficile
- **Neutre** : En laboratoire
### Types de structures — conditions liées au métier de Technicien / Technicienne de la météorologie
- **Avantage** : Collectivités territoriales
- **Avantage** : Organisme public
### Statut d'emploi — conditions liées au métier de Technicien / Technicienne de la météorologie
- **Avantage** : Salarié secteur privé (CDI, CDD)
- **Avantage** : Salarié secteur public
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### Synthèse des conditions d’exercice — Technicien / Technicienne de la météorologie (2026)
**Horaires et durée du travail** :
- Travail en horaires décalés → Contrainte- Travail en journée → Neutre- Travail les week-ends et jours fériés → Contrainte
**Conditions de travail et risques professionnels** :
- En bureau d'études → Avantage- En environnement climatique difficile → Contrainte- En laboratoire → Neutre
**Types de structures** :
- Collectivités territoriales → Avantage- Organisme public → Avantage
**Statut d'emploi** :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD) → Avantage- Salarié secteur public → Avantage
_Source : Contexte de travail et pénibilité issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de l’analyse Vocaneo — mise à jour 2026._
## Comment devenir Technicien / Technicienne de la météorologie en ?
Cet emploi est accessible à partir d'un Bac + 2 à Bac + 5 en sciences de l'atmosphère ou météorologie. Des certifications spécifiques comme le certificat de prévisionniste météorologique peuvent compléter la formation mais ne sont pas obligatoires.
### Score d’accessibilité au métier
Score d’accessibilité : **6.6 / 10**.
> Un score élevé indique un métier relativement accessible : exigences en formation et compétences plus modérées.
> Un score faible suggère un métier plus difficile d’accès (formation plus longue / compétences plus spécialisées).
### Informations d’accès au métier
- **Niveau d’étude minimal** : Bac +2 (BTS, DUT, DEUG)
- **Expérience requise** : Junior (0 à 2 ans)
- **Durée typique de formation** :
18 mois
- **Niveau de technicité** : 3 / 5
- **Reconversion courte possible** : Oui
> Une reconversion courte est envisageable via des formations professionnelles ou certifiantes (ex. modules RNCP en météorologie) et des stages pratiques. Attention aux prérequis en sciences et à la maîtrise des outils de mesure et de traitement de données; viser des programmes commençant par des blocs de base en données et instrumentation, idéalement ≤12 mois.
## Informations sur les formations disponibles
- **Diplômes et certifications référencés** : 0
- **Formations disponibles** : 0
- **Établissements proposant au moins une formation** : 0
- **Villes concernées** : 0
- **Niveau de sortie le plus représenté** : —
### Voies d’accès (profils / parcours)
- —
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## Trouver une formation adaptée pour devenir Technicien / Technicienne de la météorologie
Trouvez rapidement une formation pertinente pour devenir **Technicien / Technicienne de la météorologie**.
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## Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Technicien / Technicienne de la météorologie ?
### Produits, outils et matières
**Outils, machines, équipement matériel**
- Maintenance de stations météorologiques
- Utilisation d'appareils de mesures météorologiques
- Utilisation de satellites météorologiques
### Techniques professionnelles
**Autres techniques professionnelles**
- Evaluation des risques météorologiques
- Préparation de bulletins météorologiques
- Rédaction de bulletins météo
- Rédaction de rapports météorologiques
- Surveillance des conditions climatiques
- Techniques de modélisation
### Domaines d'expertise
**Expertises scientifiques**
- Aérologie
- Climatologie
- Développement de modèles climatiques
- Gestion de données météorologiques
- Météorologie aéronautique
- Météorologie maritime
- Météorologie tropicale
- Océanographie
- Perturbations tropicales
- Recherche en météorologie appliquée
**Logiciels, progiciels**
- Logiciel d'imagerie météorologique
**Expertises sensorielles**
- Analyse de données spatiales
### Normes et procédés
**Méthodes, procédés, procédures**
- Gestion de projets météorologiques
- Modélisation spatiale
### Certifications et habilitations
**Certifications**
- Ingénieur diplômé de l'école nationale de la météorologie
- Master mention sciences de l'océan, de l'atmosphère et du climat
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## Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Technicien / Technicienne de la météorologie en ?
### Data et Nouvelles technologies
**Analyser et structurer des données, informations **
- *Analyser, exploiter, structurer des données*
- Traiter une information météorologique recueillie
- *Créer une documentation technique*
- Réaliser des documents techniques de météorologie
### Production, Fabrication
**Utiliser des machines, outils**
- *Utiliser un outil, une machine, un équipement, une installation*
- Optimiser l'utilisation des équipements de surveillance météorologique
### Maintenance, Réparation
**Assurer la maintenance technique**
- *Réaliser une opération de maintenance*
- Assurer la maintenance préventive des instruments météo
### Prévention des risques
**Contrôler la production**
- *Contrôler le fonctionnement d'un équipement, d'une machine, d'une installation*
- Gérer les équipements de mesure météorologique
**Analyser, prévenir les risques**
- *Evaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité*
- Etudier des caractéristiques de neiges et de manteaux neigeux et évaluer des risques d'avalanches
### Gestion administrative et comptable
**Assurer la gestion administrative**
- *Rédiger un rapport, un compte rendu d'activité*
- Préparer des rapports détaillés sur les conditions météorologiques
### Protection des personnes et de l'environnement
**Protéger l'environnement**
- *Réduire l'empreinte environnementale de son activité*
- Mettre en ½uvre des initiatives écologiques pour réduire l'impact environnemental
- *Elaborer et analyser des prévisions météorologiques*
- Analyser les données météorologiques pour des prévisions locales
- Analyser les données météorologiques pour des rapports
- Analyser les données météorologiques pour des rapports internes
- Effectuer un relevé d'observations météorologiques
- Interpréter des modèles de prévision climatique
- Interpréter les modèles de prévision météorologique
- Observer un phénomène météorologique
- Réaliser des cartes météorologiques à partir de relevés et données d'observation météo transmises
- Relever des mesures de précipitations et de vents
- Traiter les informations liées aux conditions météorologiques
### Communication
**Argumenter**
- *Sensibiliser un public*
- Informer et sensibiliser le public aux impacts du changement climatique
### Organisation
**Traiter des informations**
- *Collecter et analyser des données, des informations*
- Optimiser les méthodes de collecte de données météo
_Source : France Travail, base CertifInfo et France Compétences — mise à jour ._
## Profil d’intérêts professionnels (RIASEC) — Technicien / Technicienne de la météorologie
### Profil d’intérêt type pour exercer le métier de Technicien / Technicienne de la météorologie
Le **test RIASEC** identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types.
Ces scores aident à comprendre les **activités** et **contextes de travail** qui correspondent le plus à ce métier.
### Investigateur — 5 / 5
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
Progression (indicative) : **100%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Analyse et interprétation de données météorologiques complexes.
- Contributions aux travaux scientifiques sur les phénomènes atmosphériques.
- Évaluation des modèles météorologiques et études climatiques.
### Réaliste — 4 / 5
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
Progression (indicative) : **80%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Utilisation d'instruments spécialisés pour mesurer des paramètres atmosphériques.
- Entretien et maintenance des équipements de mesure.
- Collecte et analyse de données météorologiques sur le terrain.
### Conventionnel — 4 / 5
Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives. Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées. Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des documents ou du secrétariat.
Progression (indicative) : **80%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Rédaction de rapports détaillés et documentation précise.
- Respect des protocoles et des normes dans la collecte de données.
### Social — 3 / 5
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
Progression (indicative) : **60%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Diffusion de bulletins météo auprès du public et des différents acteurs.
- Participer à la sensibilisation des enjeux environnementaux via des informations météo.
### Entreprenant — 2 / 5
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
Progression (indicative) : **40%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Peu d'aspects liés à l'initiative entrepreneuriale ou à la gestion d'équipe.
- Travail plutôt axé sur la recherche et l'observation que sur la prise de risque.
### Artistique — 1 / 5
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
Progression (indicative) : **20%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Rédaction de rapports peut nécessiter un style clair, mais peu d'éléments créatifs.
- Le métier ne requiert pas d'expression artistique significative.
## Personnalité professionnelle (Big Five / OCEAN) — Technicien / Technicienne de la météorologie
### Personnalité type pour exercer le métier de Technicien / Technicienne de la météorologie
Le **test de personnalité Big Five (OCEAN)** évalue cinq grands traits psychologiques.
Ces scores permettent d’identifier les **prédispositions comportementales** les plus adaptées à l’exercice du métier de Technicien / Technicienne de la météorologie.
### Conscience — 5 / 5
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
Niveau estimé : **100 %**
**Illustrations concrètes** :
- Rigueur nécessaire dans la collecte et l'analyse des données
- Respect strict des protocoles de mesure et d'observation
- Importance de la précision dans les prévisions météorologiques
### Agréabilité — 4 / 5
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
Niveau estimé : **80 %**
**Illustrations concrètes** :
- Collaboration fréquente avec d'autres techniciens et chercheurs
- Nécessité de gérer les relations avec divers intervenants
- Capacité à travailler en équipe pour des projets d'observation
### Ouverture à l'expérience — 3 / 5
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
Niveau estimé : **60 %**
**Illustrations concrètes** :
- Nécessité d'adapter les méthodes d'analyse en fonction des nouvelles données
- Travail impliquant une certaine créativité dans la présentation des rapports
- Exploration de nouvelles techniques de mesure et d'analyse
### Extraversion — 3 / 5
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
Niveau estimé : **60 %**
**Illustrations concrètes** :
- Interactions avec différents publics pour communiquer les résultats
- Participation à des campagnes de terrain nécessite un certain niveau d'interaction
- Présentations de rapports à des collègues ou public
### Névrosisme — 2 / 5
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
Niveau estimé : **40 %**
**Illustrations concrètes** :
- Pression modérée liée à la précision des prévisions
- Responsabilité de fournir des informations fiables sans stress excessif
- Travail généralement structuré et prévisible
## Valeurs professionnelles dominantes (SVS) — Technicien / Technicienne de la météorologie
### Profil de valeurs type pour exercer le métier de Technicien / Technicienne de la météorologie
Le **test des valeurs universelles (SVS)** mesure l’importance relative des grandes valeurs humaines associées à un métier.
Ces scores éclairent les **motivations profondes**, les **priorités professionnelles** et le **cadre culturel** du métier de Technicien / Technicienne de la météorologie.
### Réussite — 4 / 5
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
Importance relative : **80 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Focus sur l'analyse précise et la collecte de données.
- Objectifs de performance liés à la qualité des prévisions.
- Reconnaissance de l'excellence dans les analyses scientifiques.
### Stimulation — 4 / 5
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
Importance relative : **80 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Travail sur des projets variés et en évolution.
- Utilisation de nouvelles technologies et méthodes.
- Participation à des campagnes de terrain changeantes.
### Universalisme — 4 / 5
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
Importance relative : **80 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Contribution à des études environnementales importantes.
- Implication dans des projets ayant un impact sociétal.
- Promotion de la sensibilisation aux enjeux climatiques.
### Conformité — 4 / 5
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
Importance relative : **80 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Suivi rigoureux des protocoles de mesure.
- Respect des normes de sécurité et de qualité.
- Disciplines scientifiques strictes à respecter.
### Autonomie — 3 / 5
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
Importance relative : **60 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Certaines libertés dans la gestion des projets.
- Initiative encouragée dans l'analyse des données.
- Nécessité de respecter certaines normes établies.
### Bienveillance — 3 / 5
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
Importance relative : **60 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Collaboration avec différents publics pour la diffusion des informations.
- Souci du bien-être des utilisateurs des prévisions.
### Sécurité — 3 / 5
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
Importance relative : **60 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Stabilité relative liée au secteur public ou de la recherche.
- Prévention des risques liés aux instruments de mesure.
- Nécessité de garantir la fiabilité des données analysées.
### Pouvoir — 2 / 5
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
Importance relative : **40 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Peu d'autorité dans la hiérarchie professionnelle.
- Rôle de support plutôt que de décision.
- Interaction limitée avec les ressources humaines.
### Hédonisme — 2 / 5
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
Importance relative : **40 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Peu d'éléments de plaisir dans le travail quotidien.
- Concentration sur des tâches techniques.
- Pas d'accent sur le confort au travail.
### Tradition — 2 / 5
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
Importance relative : **40 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Respect de méthodes et pratiques établies.
- Certaines routines dans la collecte des données.
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## Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Technicien / Technicienne de la météorologie ?
- J'ai le souci du détail
- J'aime faire des découvertes
- J'aime manier les chiffres
## Comment appelle-t-on aussi le métier de Technicien / Technicienne de la météorologie en 2026 ?
Le poste de **Technicien / Technicienne de la météorologie** est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :
- Observateur / Observatrice météo
- Observateur / Observatrice nivo-météorologiste
- Opérateur / Opératrice sondage météorologique
- Technicien / Technicienne d'exploitation de la météorologie
- Technicien / Technicienne météorologiste-océanographe
## Synthèse (terminologies et intérêts) — Technicien / Technicienne de la météorologie (2026)
### Intitulés alternatifs
Observateur / Observatrice météo, Observateur / Observatrice nivo-météorologiste, Opérateur / Opératrice sondage météorologique, Technicien / Technicienne d'exploitation de la météorologie, Technicien / Technicienne météorologiste-océanographe
### Centres d’intérêt
J'ai le souci du détail, J'aime faire des découvertes, J'aime manier les chiffres
_Source : synonymes et intérêts issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de la base Vocaneo — mise à jour 2026._