# Mécanicien / Mécanicienne cycles — fiche métier Vérifié / mis à jour le 27/01/2026 — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail) Le métier de **Mécanicien / Mécanicienne cycles** est référencé dans le ROME sous le code **I1619** et s’exerce en France dans le secteur **Automobile**. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés. ## Fiche synthèse (données clés) | Attribut | Valeur | |---|---| | Code ROME | I1619 | | Domaine | Installation et Maintenance / Véhicules, engins, aéronefs | | Secteur d’activité | Automobile | | Métier associé | I1607 — Mécanicien / Mécanicienne motocycles | **Thématiques** : Métiers de la mer, du nautisme et de la construction navale ## Quelles sont les missions principales du métier Mécanicien / Mécanicienne cycles ? > "Le mécanicien cycles entretient, répare et assemble des vélos et autres cycles. Réalise des activités d'assemblage et de préparation de cycles neufs pour la mise à la route Effectue des activités de maintenance et d'entretien courant et de réparation de tous les types de cycles (VAE, VTT, VTC, vélos atypiques, etc.) Peut proposer des conseils d'utilisation à la clientèle de l'atelier cycles dans le cadre de l'entretien courant et de la maintenance" _Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)._ --- ## Pourquoi choisir le métier de Mécanicien / Mécanicienne cycles en 2026 ? Indicateurs de performance et attractivité du métier Mécanicien / Mécanicienne cycles, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en 2026. - **Score global (sur 10)** : 3.8 - **Tension du marché (sur 10)** : 4.7 - **Salaire (score sur 10)** : 2.0 - **Conditions de travail (score sur 10)** : 6.3 ### Tableau récapitulatif des scores (extraction) | Indicateur | Score (sur 10) | |---|---| | Attractivité globale | 3.8 | | Tension du marché | 4.7 | | Salaire | 2.0 | | Conditions de travail | 6.3 | _Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en Avril 2026._ ## Marché de l’emploi pour Mécanicien / Mécanicienne cycles en 2026 **Périmètre des stats** : les données de Mécanicien / Mécanicienne cycles sont consolidées avec le métier référent **Mécanicien / Mécanicienne motocycles** (ROME I1607). ### Chiffres clés (12 mois / dernier trimestre) | Indicateur | Valeur | |---|---:| | Demandeurs d'emploi (12 mois) | 2990 | | Offres publiées (12 mois) | 1380 | | Embauches constatées (dernier trimestre) | 690 | | Indice de tension globale | 4.7 / 10 | ### Indicateurs de tension (comparatif) | Indicateur | Valeur | Note | |---|---:|---| | Tension France Travail | 8 / 10 | Demande (France Travail) | | Tension Vocaneo | 1 / 10 | Calcul Vocaneo (offres / demandeurs / embauches) | | Tension globale | 4.7 / 10 | Moyenne France Travail + Vocaneo | **Définition (Vocaneo)** : l’indice de tension synthétise le ratio offre/demande. Un score de 4.67 / 10 pour Mécanicien / Mécanicienne cycles décrit l’équilibre actuel du marché. ## Salaire de Mécanicien / Mécanicienne cycles en 2026 **Note (périmètre)** : les salaires affichés sont ceux du métier référent **Mécanicien / Mécanicienne motocycles**, dont dépend la spécialisation Mécanicien / Mécanicienne cycles. ### Fourchette mensuelle brute (déciles) En 2026, la rémunération d’un **Mécanicien / Mécanicienne cycles** se situe généralement entre 1 802 € (1er décile) et 2 064 € (9e décile) brut mensuel. | Niveau (déciles) | Montant mensuel brut | |---|---:| | 1er décile (10% les moins rémunérés) | 1 802 € | | 9e décile (10% les mieux rémunérés) | 2 064 € | ### Indicateur Vocaneo : score de salaire Score de salaire (attractivité) : 2 / 10 *Lecture* : un score élevé indique une attractivité salariale forte ; un score faible indique une attractivité plus modeste. _Source : statistiques salariales consolidées (INSEE / France Travail) — mise à jour 2026._ ## Conditions de travail pour le métier de Mécanicien / Mécanicienne cycles en 2026 En 2026, les conditions de travail du métier de **Mécanicien / Mécanicienne cycles** sont évaluées à **6.3 / 10** selon l’analyse multicritères Vocaneo. Cette note synthétise les contraintes physiques, l’environnement organisationnel et les conditions d’exercice observées pour Mécanicien / Mécanicienne cycles. ### Indicateur de qualité des conditions de travail | Indicateur | Valeur | |---|---:| | Score global des conditions de travail | 6.3 / 10 | **Lecture du score** : - **Score élevé (≥ 7)** : conditions jugées favorables - **Score intermédiaire (4–6)** : équilibre entre contraintes et flexibilité - **Score faible (< 4)** : contraintes de travail marquées _Source : évaluation multicritères Vocaneo basée sur les contextes de travail France Travail — mise à jour 2026._ ## Quelles sont les conditions concrètes d’exercice du métier de Mécanicien / Mécanicienne cycles ? Les éléments ci-dessous décrivent les **facteurs de pénibilité, de confort ou de neutralité** associés à l’exercice du métier de **Mécanicien / Mécanicienne cycles**, selon les contextes de travail observés (données 2026). ### Horaires et durée du travail — conditions liées au métier de Mécanicien / Mécanicienne cycles - **Neutre** : Travail en journée - **Contrainte** : Travail le samedi ### Conditions de travail et risques professionnels — conditions liées au métier de Mécanicien / Mécanicienne cycles - **Contrainte** : En atelier - **Contrainte** : En contact avec du public - **Contrainte** : Port d'équipement de protection individuelle (EPI) : gants, chaussures, casque, protections auditives ### Publics spécifiques — conditions liées au métier de Mécanicien / Mécanicienne cycles - **Neutre** : Clientèle de particuliers - **Avantage** : Clientèle de professionnels ### Statut d'emploi — conditions liées au métier de Mécanicien / Mécanicienne cycles - **Avantage** : Salarié secteur privé (CDI, CDD) - **Neutre** : Travailleur indépendant --- ### Synthèse des conditions d’exercice — Mécanicien / Mécanicienne cycles (2026) **Horaires et durée du travail** : - Travail en journée → Neutre- Travail le samedi → Contrainte **Conditions de travail et risques professionnels** : - En atelier → Contrainte- En contact avec du public → Contrainte- Port d'équipement de protection individuelle (EPI) : gants, chaussures, casque, protections auditives → Contrainte **Publics spécifiques** : - Clientèle de particuliers → Neutre- Clientèle de professionnels → Avantage **Statut d'emploi** : - Salarié secteur privé (CDI, CDD) → Avantage- Travailleur indépendant → Neutre _Source : Contexte de travail et pénibilité issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de l’analyse Vocaneo — mise à jour 2026._ ## Comment devenir Mécanicien / Mécanicienne cycles en 2026 ? Cet emploi est accessible avec un Titre à Finalité Professionnelle. ### Score d’accessibilité au métier Score d’accessibilité : **8.3 / 10**. > Un score élevé indique un métier relativement accessible : exigences en formation et compétences plus modérées. > Un score faible suggère un métier plus difficile d’accès (formation plus longue / compétences plus spécialisées). ### Informations d’accès au métier - **Niveau d’étude minimal** : CAP / BEP - **Expérience requise** : Aucune expérience requise - **Durée typique de formation** : 9 mois - **Niveau de technicité** : 3 / 5 - **Reconversion courte possible** : Oui > La reconversion peut passer par des CAP/BEP via la Formation Professionnelle (ex: CAP mécanicien cycles). Des formations courts (environ 6 à 12 mois) permettent d’obtenir les compétences de base, mais le rythme et les frais restent des freins à anticiper. Vérifier l’adéquation avec les gestes techniques et les exigences d’EPI et de sécurité en atelier. ## Informations sur les formations disponibles - **Diplômes et certifications référencés** : 0 - **Formations disponibles** : 0 - **Établissements proposant au moins une formation** : 0 - **Villes concernées** : 0 - **Niveau de sortie le plus représenté** : — ### Voies d’accès (profils / parcours) - — --- ## Trouver une formation adaptée pour devenir Mécanicien / Mécanicienne cycles Trouvez rapidement une formation pertinente pour devenir **Mécanicien / Mécanicienne cycles**. --- ## Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Mécanicien / Mécanicienne cycles ? ### Produits, outils et matières **Outils, machines, équipement matériel** - Antivols, alarmes - Logiciel d'atelier - Logiciel de diagnostic **Véhicules** - Entretien de base des véhicules à deux roues ### Techniques professionnelles **Techniques manuelles, artisanales, industrielles** - Assemblage de composants mécaniques - Diagnostic de pannes de batteries - Techniques de montage et d'assemblage - Techniques de polissage mécanique - Techniques de purges - Techniques de rayonnage de roue - Techniques de soudure - Techniques de surfaçage - Techniques de taraudage - Test de batteries et systèmes de charge ### Domaines d'expertise **Expertises techniques** - Caractéristiques des batteries électriques - Caractéristiques des éléments de la périphérie (selle, guidon, ruban de cintre, éléments de sécurité visuels et sonores) - Caractéristiques des pneumatiques - Fonctionnement des systèmes de direction - Gestion de l'atelier de réparation - Maintenance des vélos à assistance électrique (VAE) - Système métrique et conversions - Systèmes de freinage hydraulique - Systèmes de freinage mécanique - Systèmes de transmission des cycles (dérailleur, pédalier, chaine, systèmes de vitesse, etc) **Expertises scientifiques** - Mécanique des fluides ### Normes et procédés **Règlementations, normes** - Evaluation des coûts de réparation - Gestion des garanties de véhicules - Normes environnementales relatives au tri des déchets - Réglementation concernant la vente, le montage et la réparation de cycles - Respect des normes de qualité en réparation **Méthodes, procédés, procédures** - Procédures d'entretien de cycles, motocycles - Procédures de recyclage des batteries - Règles de sécurité **Documentations, cartes et plans** - Lecture de plans et de schémas ### Certifications et habilitations **Certifications** - Mécanicien cycles --- ## Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Mécanicien / Mécanicienne cycles en 2026 ? ### Conseil, Transmission **Conseiller** - *Conseiller une organisation, une structure* - Conseiller des produits, outils ou services aux clients en fonction de leurs besoins **Transmettre des bonnes pratiques et développer des compétences** - *Accompagner l'appropriation d'un outil par ses utilisateurs* - Accompagner des clients à l'utilisation d'un produit ou d'un équipement ### Recherche, Innovation **Expérimenter, piloter la recherche et l'innovation** - *Réaliser une veille technique ou technologique pour anticiper les évolutions* - Assurer la veille technologique pour rester à jour sur les innovations - Suivre les évolutions technologiques des batteries ### Production, Fabrication **Mettre en oeuvre des procédés, modes opératoires** - *Mettre en oeuvre les processus et les modes opératoires techniques* - Traiter les informations des manuels techniques pour appliquer les bonnes pratiques - *Monter et régler une installation, une machine* - Assembler le jeu de direction et la fourche - Assembler les éléments d'un système de freinage hydraulique ou mécanique - Assembler les éléments de la périphérie (selle, guidon, ruban de cintre, éléments de sécurité visuels et sonores) - Assembler les éléments de la transmission du cycle (dérailleur, pédalier, chaine, systèmes de vitesse, ...) - Installer des accessoires - Monter une roue libre et une cassette - *Adapter, ajuster un article ou une production en fonction du besoin* - Adapter les véhicules aux besoins spécifiques des utilisateurs **Utiliser des machines, outils** - *Utiliser un outil, une machine, un équipement, une installation* - Préparer le cadre au montage des éléments du cycle (taraudage et surfaçage) - *Utiliser et régler un outil, une machine, un équipement de construction* - Effectuer le rayonnage d'une roue - *Utiliser et régler des machines ou équipements mécaniques, de la métallurgie ou de la plasturgie* - Régler les mécanismes pour optimiser les performances des cycles et motocycles ### Maintenance, Réparation **Entretenir, corriger** - *Entretenir un équipement, une machine, une installation* - Graisser et lubrifier les mécanismes - Réaliser l'entretien périodique des machines et équipements selon les préconisations du constructeur - Surveiller l'usure et remettre en état des outillages, outils, organes, ensembles, systèmes mécaniques - *Effectuer les opérations de réparation* - Remplacer les éléments défectueux et les pièces usagées du cycle mécanique - Remplacer ou monter un pneumatique (tubeless, classique) - Résoudre les problèmes de connectivité **Assurer la maintenance technique** - *Contrôler la conformité d'un équipement, d'une machine, d'une installation* - Contrôler les éléments d'un vélo à assistance électrique (VAE) - Vérifier et régler les roues (voile, saut, déport) - *Réaliser un diagnostic technique* - Analyser la performance d'un véhicule - Diagnostiquer les dysfonctionnements techniques - Vérifier l'état de charge des batteries électriques - *Réaliser une opération de maintenance* - Contrôler les cycles de vie de la batterie du vélo à assistance électrique - Effectuer les réglages de base sur un nouveau vélo avant utilisation - *Réparer un équipement, une machine, une installation* - Effectuer des retouches de peinture précises - Remplacer les éléments défectueux du vélo à assistance électrique (batterie, capteurs, connecteurs, etc) - Remplacer les pièces défectueuses et assembler les éléments - *Entretenir un véhicule* - Contrôler l'état de charge et de vieillissement d'une batterie de traction d'un véhicule - Réaliser un essai sur route d'un cycle ou d'un motocycle **Gérer, entretenir un site, une infrastructure** - *Entretenir, nettoyer un espace, un lieu, un local* - Assurer la propreté et l'ordre dans l'espace de vente - Maintenir l'atelier en ordre et sécurisé ### Prévention des risques **Analyser, prévenir les risques** - *Anticiper des dangers, problèmes ou besoins matériels et techniques* - Installer des dispositifs de prévention - Repérer des dégradations ou incidents - *Evaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité* - Maintenir l'atelier en ordre et sécurisé pour prévenir les accidents ### Qualité **Contrôler la qualité** - *Contrôler la qualité et la conformité d'un produit* - Contrôler la pression et l'usure des pneumatiques ### Gestion des stocks **Gérer les stocks et les approvisionnements** - *Gérer les stocks* - Gérer l'inventaire des pièces détachées et des outils de l'atelier **Manutentionner, conditionner des produits** - *Réceptionner des produits, des matières premières, vérifier la conformité d'une livraison* - Vérifier la conformité de la livraison avec la commande ### Logistique **Gérer la logistique** - *Organiser le traitement des commandes* - Contrôler les cycles à la livraison pour repérer un manquement ou une anomalie ### Transport **Assurer un transport** - *Effectuer une livraison* - Préparer un véhicule pour la livraison - *Conduire un véhicule routier* - Prendre en charge un véhicule avec ses équipements et accessoires ### Relation client **Accueillir, renseigner** - *Accueillir, orienter, renseigner un public* - Accueillir, orienter et renseigner un client **Gérer la relation client, recueillir et analyser les besoins client** - *Répondre aux attentes d'un client* - Réaliser une restitution personnalisée du cycle au client - *Conseiller dans le cadre d'une relation commerciale* - Conseiller les clients sur l'entretien nécessaire et les options de réparation ### Développement commercial **Améliorer le service, fidéliser les clients** - *Assurer un service après-vente* - Conseiller les clients sur l'entretien régulier de leurs véhicules ### Communication **Collaborer et favoriser la collaboration** - *Relayer de l'information* - Informer sa hiérarchie des anomalies de réception lors des livraisons - *Rendre compte de son activité* - Effectuer un reporting régulier à la hiérarchie **Communiquer à l'oral** - *Communiquer à l'oral en milieu professionnel* - Assurer une communication de qualité avec les clients et les fournisseurs - Recueillir les informations auprès du client, afin d'identifier les dysfonctionnements du cycle ### Organisation **Respecter les règles** - *Respecter les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)* - Respecter les normes environnementales dans le traitement des déchets de l'atelier **Traiter des informations** - *Organiser le partage et la capitalisation de l'information* - Documenter les procédures de réparation pour référence future - Renseigner un ordre de réparation afin d'assurer la traçabilité des travaux réalisés _Source : France Travail, base CertifInfo et France Compétences — mise à jour 2026._ ## Profil d’intérêts professionnels (RIASEC) — Mécanicien / Mécanicienne cycles ### Profil d’intérêt type pour exercer le métier de Mécanicien / Mécanicienne cycles Le **test RIASEC** identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types. Ces scores aident à comprendre les **activités** et **contextes de travail** qui correspondent le plus à ce métier. ### Réaliste — 5 / 5 Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur. Progression (indicative) : **100%** **Exemples concrets (justifications)** : - Manipulation directe d'outils et de machines pour la réparation. - Travail sur des systèmes mécaniques complexes des cycles. - Activités pratiques et concrètes liées à la maintenance. ### Conventionnel — 4 / 5 Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives. Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées. Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des documents ou du secrétariat. Progression (indicative) : **80%** **Exemples concrets (justifications)** : - Respect des protocoles et standards techniques de réparation. - Documentation et suivi des interventions sur les cycles. - Travail structuré au sein d'un atelier avec des méthodes systématiques. ### Investigateur — 3 / 5 Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques. Progression (indicative) : **60%** **Exemples concrets (justifications)** : - Analyse des problèmes techniques des cycles pour définir les réparations nécessaires. - Recherche de solutions efficaces pour l'assemblage et l'entretien. - Compréhension des systèmes mécaniques et électriques des cycles. ### Social — 2 / 5 Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social. Progression (indicative) : **40%** **Exemples concrets (justifications)** : - Interactions limitées avec les clients principalement pour donner des conseils d'utilisation. - Le métier reste majoritairement orienté vers des tâches techniques individuelles. ### Entreprenant — 2 / 5 Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente. Progression (indicative) : **40%** **Exemples concrets (justifications)** : - Possibilité de conseils à la clientèle, mais le rôle entrepreneurial est faible. - Peu d'initiatives commerciales ou de gestion dans le cadre de l'atelier. ### Artistique — 1 / 5 Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre. Progression (indicative) : **20%** **Exemples concrets (justifications)** : - Peu d'éléments créatifs dans l'entretien et la réparation des cycles. - Le travail est essentiellement technique et fonctionnel. ## Personnalité professionnelle (Big Five / OCEAN) — Mécanicien / Mécanicienne cycles ### Personnalité type pour exercer le métier de Mécanicien / Mécanicienne cycles Le **test de personnalité Big Five (OCEAN)** évalue cinq grands traits psychologiques. Ces scores permettent d’identifier les **prédispositions comportementales** les plus adaptées à l’exercice du métier de Mécanicien / Mécanicienne cycles. ### Conscience — 5 / 5 La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict. Niveau estimé : **100 %** **Illustrations concrètes** : - La rigueur et le sens de l'organisation sont essentiels pour le diagnostic et la réparation des cycles. ### Agréabilité — 3 / 5 L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres. Niveau estimé : **60 %** **Illustrations concrètes** : - La capacité à travailler en équipe et à comprendre les besoins des clients est modérément importante. ### Ouverture à l'expérience — 2 / 5 L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection. Niveau estimé : **40 %** **Illustrations concrètes** : - Le métier de mécanicien nécessite une certaine capacité d'adaptation aux nouvelles technologies, mais l'ouverture à l'expérience n'est pas centrale. ### Extraversion — 2 / 5 L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées. Niveau estimé : **40 %** **Illustrations concrètes** : - Une certaine sociabilité peut être utile lors de l'interaction avec le client, mais ce n'est pas une exigence majeure. ### Névrosisme — 1 / 5 Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée. Niveau estimé : **20 %** **Illustrations concrètes** : - Le métier ne semble pas nécessiter une gestion du stress ou des émotions à un niveau élevé. ## Valeurs professionnelles dominantes (SVS) — Mécanicien / Mécanicienne cycles ### Profil de valeurs type pour exercer le métier de Mécanicien / Mécanicienne cycles Le **test des valeurs universelles (SVS)** mesure l’importance relative des grandes valeurs humaines associées à un métier. Ces scores éclairent les **motivations profondes**, les **priorités professionnelles** et le **cadre culturel** du métier de Mécanicien / Mécanicienne cycles. ### Réussite — 4 / 5 La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social. Importance relative : **80 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - La réussite et la compétence technique sont très valorisées, car les mécaniciens doivent accomplir des réparations avec succès et souvent faire preuve d'une certaine créativité pour résoudre des problèmes. ### Stimulation — 4 / 5 La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible. Importance relative : **80 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Le métier demande une adaptation constante aux nouvelles technologies et des défis variés, ce qui peut être stimulant. ### Bienveillance — 4 / 5 La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres. Importance relative : **80 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Interaction fréquente avec des clients, nécessitant une certaine bienveillance et un service orienté vers le client. ### Conformité — 4 / 5 La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité. Importance relative : **80 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Respect des normes techniques et de sécurité est crucial dans ce métier, ce qui renforce l'importance de la conformité. ### Hédonisme — 3 / 5 L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir. Importance relative : **60 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Bien que ce métier puisse offrir une satisfaction liée à la passion pour les cycles, il peut aussi impliquer des aspects plaisants et gratifiants. ### Autonomie — 3 / 5 L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales. Importance relative : **60 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Il y a une certaine autonomie dans le travail, mais il existe également des normes et des méthodes de travail à respecter. ### Tradition — 3 / 5 La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies. Importance relative : **60 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Le respect des méthodes traditionnelles de mécanique est présent, même s’il y a aussi une ouverture vers l’innovation. ### Sécurité — 3 / 5 La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux. Importance relative : **60 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Bien qu'il y ait une certaine sécurité d'emploi dans le domaine de la mécanique, le marché peut être fluctuant. ### Pouvoir — 2 / 5 Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous. Importance relative : **40 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Le métier de mécanicien(ne) cycles n'implique pas un niveau élevé de pouvoir ou d'autorité sur les autres, mais peut impliquer un certain contrôle sur le processus de travail. ### Universalisme — 2 / 5 L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles. Importance relative : **40 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Peu d'éléments universels tels que la justice sociale ou la conscience environnementale sont directement liés au travail de mécanicien(ne) cycles. --- ## Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Mécanicien / Mécanicienne cycles ? - J'aime le travail manuel ## Comment appelle-t-on aussi le métier de Mécanicien / Mécanicienne cycles en 2026 ? Le poste de **Mécanicien / Mécanicienne cycles** est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants : - Mécanicien réparateur vélo / Mécanicienne réparatrice vélo - Mécanicien-réparateur / Mécanicienne-réparatrice de cycles - Monteur / Monteuse de cycles - Rayonneur / Rayonneuse de roue - Réparateur / Réparatrice de cycles - Réparateur / Réparatrice vélo - Technicien-réparateur / Technicienne-réparatrice de cycles ## Synthèse (terminologies et intérêts) — Mécanicien / Mécanicienne cycles (2026) ### Intitulés alternatifs Mécanicien réparateur vélo / Mécanicienne réparatrice vélo, Mécanicien-réparateur / Mécanicienne-réparatrice de cycles, Monteur / Monteuse de cycles, Rayonneur / Rayonneuse de roue, Réparateur / Réparatrice de cycles, Réparateur / Réparatrice vélo, Technicien-réparateur / Technicienne-réparatrice de cycles ### Centres d’intérêt J'aime le travail manuel _Source : synonymes et intérêts issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de la base Vocaneo — mise à jour 2026._