# Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche — fiche métier Vérifié / mis à jour le 27/01/2026 — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail) Le métier de **Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche** est référencé dans le ROME sous le code **G1229** et s'exerce en France dans le secteur **Tourisme**. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés. ## Fiche synthèse (données clés) | Attribut | Valeur | |---|---| | Code ROME | G1229 | | Domaine | Hôtellerie-Restauration, Tourisme, Loisirs et Animation / Animation d'activités de loisirs | | Secteur d'activité | Tourisme | | Métier associé | G1201 — Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice | **Thématiques** : Métiers de l'environnement et du développement durable, Métiers saisonniers, de vacances / Jobs d'été ## Quelles sont les missions principales du métier Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche ? > "Le Guide-accompagnateur de pêche est un expert des milieux aquatiques et de la pêche de loisir qui propose des services d'accompagnement et de conseil dans la pratique de la pêche, dans le respect de l'environnement. Organise et anime des sorties de pêche pour des individus ou des groupes Enseigne les techniques de pêche adaptées au type de poisson et au milieu Assure la sécurité des participants et veille au respect des réglementations en vigueur Propose des conseils personnalisés pour améliorer les compétences des pêcheurs Contribue à la préservation des écosystèmes aquatiques et sensibilise à l'environnement" _Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)._ --- ## Pourquoi choisir le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche en 2026 ? Indicateurs de performance et attractivité du métier Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en 2026. - **Score global (sur 10)** : 2.8 - **Tension du marché (sur 10)** : 1.5 - **Salaire (score sur 10)** : 3.5 - **Conditions de travail (score sur 10)** : 5.8 ### Tableau récapitulatif des scores (extraction) | Indicateur | Score (sur 10) | |---|---| | Attractivité globale | 2.8 | | Tension du marché | 1.5 | | Salaire | 3.5 | | Conditions de travail | 5.8 | _Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en Juillet 2026._ ## Marché de l'emploi pour Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche en 2026 **Périmètre des stats** : les données de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche sont consolidées avec le métier référent **Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice** (ROME G1201). ### Chiffres clés (12 mois / dernier trimestre) | Indicateur | Valeur | |---|---:| | Demandeurs d'emploi (12 mois) | 160 | | Offres publiées (12 mois) | 10 | | Embauches constatées (dernier trimestre) | 20 | | Indice de tension globale | 1.5 / 10 | ### Indicateurs de tension (comparatif) | Indicateur | Valeur | Note | |---|---:|---| | Tension France Travail | 2 / 10 | Demande (France Travail) | | Tension Vocaneo | 1 / 10 | Calcul Vocaneo (offres / demandeurs / embauches) | | Tension globale | 1.5 / 10 | Moyenne France Travail + Vocaneo | **Définition (Vocaneo)** : l'indice de tension synthétise le ratio offre/demande. Un score de 1.54 / 10 pour Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche décrit l'équilibre actuel du marché. ## Salaire de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche en 2026 **Note (périmètre)** : les salaires affichés sont ceux du métier référent **Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice**, dont dépend la spécialisation Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche. ### Fourchette mensuelle brute (déciles) En 2026, la rémunération d'un **Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche** se situe généralement entre 1 802 € (1er décile) et 2 578 € (9e décile) brut mensuel. | Niveau (déciles) | Montant mensuel brut | |---|---:| | 1er décile (10% les moins rémunérés) | 1 802 € | | 9e décile (10% les mieux rémunérés) | 2 578 € | ### Indicateur Vocaneo : score de salaire Score de salaire (attractivité) : 3.5 / 10 *Lecture* : un score élevé indique une attractivité salariale forte ; un score faible indique une attractivité plus modeste. _Source : statistiques salariales consolidées (INSEE / France Travail) — mise à jour 2026._ ## Conditions de travail pour le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche en 2026 En 2026, les conditions de travail du métier de **Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche** sont évaluées à **5.8 / 10** selon l'analyse multicritères Vocaneo. Cette note synthétise les contraintes physiques, l'environnement organisationnel et les conditions d'exercice observées pour Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche. ### Indicateur de qualité des conditions de travail | Indicateur | Valeur | |---|---:| | Score global des conditions de travail | 5.8 / 10 | **Lecture du score** : - **Score élevé (≥ 7)** : conditions jugées favorables - **Score intermédiaire (4–6)** : équilibre entre contraintes et flexibilité - **Score faible (< 4)** : contraintes de travail marquées _Source : évaluation multicritères Vocaneo basée sur les contextes de travail France Travail — mise à jour 2026._ ## Quelles sont les conditions concrètes d'exercice du métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche ? Les éléments ci-dessous décrivent les **facteurs de pénibilité, de confort ou de neutralité** associés à l'exercice du métier de **Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche**, selon les contextes de travail observés (données 2026). ### Conditions de travail et risques professionnels — conditions liées au métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche - **Neutre** : Déplacements professionnels - **Contrainte** : En contact avec du public - **Contrainte** : En extérieur - **Contrainte** : En milieu aquatique - **Contrainte** : En milieu maritime ### Types de structures — conditions liées au métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche - **Avantage** : Association ### Statut d'emploi — conditions liées au métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche - **Avantage** : Salarié secteur privé (CDI, CDD) - **Neutre** : Travailleur indépendant --- ### Synthèse des conditions d'exercice — Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche (2026) **Conditions de travail et risques professionnels** : - Déplacements professionnels → Neutre- En contact avec du public → Contrainte- En extérieur → Contrainte- En milieu aquatique → Contrainte- En milieu maritime → Contrainte **Types de structures** : - Association → Avantage **Statut d'emploi** : - Salarié secteur privé (CDI, CDD) → Avantage- Travailleur indépendant → Neutre _Source : Contexte de travail et pénibilité issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de l'analyse Vocaneo — mise à jour 2026._ ## Comment devenir Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche en 2026 ? Cet emploi est accessible avec un Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport (BPJEPS) spécialité pêche de loisir. ### Score d'accessibilité au métier Score d'accessibilité : **8.3 / 10**. > Un score élevé indique un métier relativement accessible : exigences en formation et compétences plus modérées. > Un score faible suggère un métier plus difficile d'accès (formation plus longue / compétences plus spécialisées). ### Informations d'accès au métier - **Niveau d'étude minimal** : CAP / BEP - **Expérience requise** : Aucune expérience requise - **Durée typique de formation** : 12 mois - **Niveau de technicité** : 3 / 5 - **Reconversion courte possible** : Oui > La reconversion peut passer par le BPJEPS pêche de loisir sur 12 mois environ. Formation pratique en gestion de groupes et sécurité en milieu aquatique; freins: saisonnalité et réglementation locale. ## Informations sur les formations disponibles - **Diplômes et certifications référencés** : 0 - **Formations disponibles** : 0 - **Établissements proposant au moins une formation** : 0 - **Villes concernées** : 0 - **Niveau de sortie le plus représenté** : — ### Voies d'accès (profils / parcours) - — --- ## Trouver une formation adaptée pour devenir Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche Trouvez rapidement une formation pertinente pour devenir **Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche**. --- ## Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche ? ### Produits, outils et matières **Outils, machines, équipement matériel** - Maintenance de matériel de pêche - Utilisation de sonars pour la pêche **Aliments et spécialités culinaires** - Variétés de poissons ### Techniques professionnelles **Techniques manuelles, artisanales, industrielles** - Planification d'itinéraires de pêche - Sécurité en milieu aquatique **Autres techniques professionnelles** - Communication avec les clients - Gestion de groupe en extérieur - Premiers secours en milieu aquatique ### Domaines d'expertise **Expertises techniques** - Navigation fluviale - Procédures d'urgence et de premiers secours **Expertises scientifiques** - Gestion de la faune aquatique - Météorologie appliquée à la pêche **Langues** - Anglais niveau avancé B2 **Sciences humaines** - Environnement géographique et culturel (sites touristiques, ...) - Histoire locale des zones de pêche ### Normes et procédés **Règlementations, normes** - Réglementations locales sur la pêche - Règles de sécurité des biens et des personnes ### Certifications et habilitations **Certifications** - BPJEPS spécialité éducateur sportif mention pêche de loisirs - BPJEPS spécialité éducateur sportif mention pêche de loisirs à pieds et en embarcation option A : en eau douce - BPJEPS spécialité éducateur sportif mention pêche de loisirs à pieds et en embarcation option B : en milieu maritime --- ## Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche en 2026 ? ### Animation **Animer des activités** - *Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs* - Accompagner des groupes lors de visites guidées ou sorties en extérieur - Choisir les sites de pêche en fonction des conditions météorologiques et des saisons ### Conseil, Transmission **Transmettre des bonnes pratiques et développer des compétences** - *Accompagner une personne dans l'acquisition de connaissances* - Faire preuve de pédagogie pour faciliter la compréhension - *Transmettre une technique, un savoir-faire* - Enseigner les techniques de pêche et les méthodes pour attirer et capturer les poissons ### Recherche, Innovation **Expérimenter, piloter la recherche et l'innovation** - *Observer des faits, des évènements, des comportements* - Analyser le comportement des poissons dans différents environnements ### Maintenance, Réparation **Entretenir, corriger** - *Entretenir un équipement, une machine, une installation* - Maintenir l'équipement de pêche en bon état ### Prévention des risques **Contrôler la production** - *Superviser des opérations, des actions* - Planifier les pêches selon la saison et les conditions météorologiques **Analyser, prévenir les risques** - *Evaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité* - Assurer la sécurité des participants durant l'activité ### Droit, contentieux et négociation **Élaborer et appliquer un cadre juridique ou règlementaire** - *Appliquer un cadre juridique ou réglementaire* - Informer sur les réglementations locales et les pratiques de pêche durable - *Contrôler et faire appliquer le respect de dispositions légales et réglementaires* - Gérer les permis de pêche nécessaires ### Protection des personnes et de l'environnement **Protéger l'environnement** - *Réduire l'empreinte environnementale de son activité* - Organiser des sessions de pêche respectueuses de l'environnement - *Définir et déployer une politique de développement durable* - Eduquer les clients sur les écosystèmes aquatiques et l'importance de la conservation des ressources naturelles - Promouvoir les pratiques de pêche durable ### Relation client **Accueillir, renseigner** - *Accueillir, orienter, renseigner un public* - Fournir des informations sur la faune et la flore locales - Gérer les réservations et l'accueil des clients **Gérer la relation client, recueillir et analyser les besoins client** - *Répondre aux attentes d'un client* - Fournir les équipements nécessaires aux pratiquants (cannes à pêche, appâts, vêtements adaptés, etc.) ### Stratégie de développement **Piloter des partenariats** - *Développer et piloter un réseau d'organisations partenaires* - Collaborer avec des structures locales (hébergement, restauration, etc.) pour organiser des séjours complets ### Organisation **Traiter des informations** - *Collecter et analyser des données, des informations* - Recueillir les informations sur la durée, le nombre de participants, les spécificités de la prestation d'accompagnement touristique _Source : France Travail, base CertifInfo et France Compétences — mise à jour 2026._ ## Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) — Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche ### Profil d'intérêt type pour exercer le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche Le **test RIASEC** identifie les dominantes d'intérêts professionnels à travers six types. Ces scores aident à comprendre les **activités** et **contextes de travail** qui correspondent le plus à ce métier. ### Social — 5 / 5 Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l'interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l'enseignement, de la santé ou du travail social. Progression (indicative) : **100%** **Exemples concrets (justifications)** : - Intervention auprès de groupes et d'individus pour enseigner et accompagner. - Sensibilisation à l'environnement et aux réglementations de pêche. - Création de liens avec les participants et les partenaires. ### Réaliste — 4 / 5 Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur. Progression (indicative) : **80%** **Exemples concrets (justifications)** : - Travail en milieu naturel, notamment aquatique. - Manipulation de matériel et techniques de pêche. - Pratique de la pêche, nécessitant des compétences techniques. ### Investigateur — 3 / 5 Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques. Progression (indicative) : **60%** **Exemples concrets (justifications)** : - Analyse des écosystèmes aquatiques. - Évaluation des conditions de pêche. - Recherche de solutions pour la préservation des milieux. ### Entreprenant — 3 / 5 Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente. Progression (indicative) : **60%** **Exemples concrets (justifications)** : - Organisation de sorties de pêche nécessitant des compétences entrepreneuriales. - Promotion des activités de pêche et d'écotourisme. ### Artistique — 2 / 5 Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre. Progression (indicative) : **40%** **Exemples concrets (justifications)** : - Création d'expériences de pêche attrayantes pour les participants. - Interprétation de la nature et du milieu aquatique par le biais de l'enseignement. ### Conventionnel — 2 / 5 Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives. Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées. Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des documents ou du secrétariat. Progression (indicative) : **40%** **Exemples concrets (justifications)** : - Respect des réglementations et des normes en vigueur. - Suivi des processus de sécurité lors des activités. ## Personnalité professionnelle (Big Five / OCEAN) — Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche ### Personnalité type pour exercer le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche Le **test de personnalité Big Five (OCEAN)** évalue cinq grands traits psychologiques. Ces scores permettent d'identifier les **prédispositions comportementales** les plus adaptées à l'exercice du métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche. ### Extraversion — 5 / 5 L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées. Niveau estimé : **100 %** **Illustrations concrètes** : - L'extraversion est essentielle, car le guide doit interagir avec les clients, animer des sorties, et partager des informations sur le milieu aquatique. ### Ouverture à l'expérience — 4 / 5 L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection. Niveau estimé : **80 %** **Illustrations concrètes** : - Le métier de guide-accompagnateur de pêche nécessite une ouverture à l'expérience, notamment pour découvrir de nouveaux lieux de pêche, utiliser différentes techniques, et s'adapter à des publics variés. ### Conscience — 4 / 5 La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict. Niveau estimé : **80 %** **Illustrations concrètes** : - Ce métier requiert une certaine rigueur dans l'organisation des sorties de pêche, la préparation des équipements, et la sécurité des participants. ### Agréabilité — 4 / 5 L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres. Niveau estimé : **80 %** **Illustrations concrètes** : - La capacité à travailler en équipe, à être empathique envers les clients et à maintenir une ambiance harmonieuse est importante dans ce métier. ### Névrosisme — 2 / 5 Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée. Niveau estimé : **40 %** **Illustrations concrètes** : - Un faible niveau de névrosisme est préférable, bien que le guide puisse faire face à des imprévus, il doit rester stable et gérer son stress efficacement. ## Valeurs professionnelles dominantes (SVS) — Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche ### Profil de valeurs type pour exercer le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche Le **test des valeurs universelles (SVS)** mesure l'importance relative des grandes valeurs humaines associées à un métier. Ces scores éclairent les **motivations profondes**, les **priorités professionnelles** et le **cadre culturel** du métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche. ### Stimulation — 5 / 5 La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible. Importance relative : **100 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Le métier implique une recherche constante de nouveauté, à travers la découverte de nouveaux lieux de pêche. - Les défis liés aux conditions météorologiques et aux comportements des poissons garantissent une grande variété dans les tâches. ### Hédonisme — 5 / 5 L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir. Importance relative : **100 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - La profession est centrée sur le plaisir de la pêche et l'expérience agréable à offrir aux clients. - Le guide-accompagnateur doit créer une atmosphère agréable et divertissante pour maximiser la satisfaction des participants. ### Autonomie — 4 / 5 L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales. Importance relative : **80 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Le guide-accompagnateur a une grande liberté d'action dans l'organisation de ses sorties de pêche. - Il doit faire preuve d'initiative pour planifier les activités selon les attentes des clients. ### Réussite — 4 / 5 La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social. Importance relative : **80 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Il y a une certaine ambition dans la recherche de succès, tant pour le guide que pour ses clients, en atteignant les bons lieux de pêche. - La reconnaissance est souvent un moteur clé, basée sur la satisfaction et les recommandations des clients. ### Bienveillance — 4 / 5 La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres. Importance relative : **80 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Le guide-accompagnateur agit souvent dans un esprit d'entraide et de bienveillance, en veillant à la satisfaction et à la sécurité de ses clients. - L'établissement de relations harmonieuses avec les participants est essentiel. ### Pouvoir — 3 / 5 Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l'autorité et une préférence pour l'égalité entre tous. Importance relative : **60 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Le guide possède une certaine autorité en tant que leader du groupe, mais il n'y a pas une forte dynamique de contrôle sur autrui. - Le pouvoir est plus lié à la responsabilité et à la gestion des activités qu'à la domination. ### Sécurité — 3 / 5 La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux. Importance relative : **60 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Les conditions de travail peuvent être variables, et il y a un besoin de veiller à la sécurité des participants sur les sorties de pêche. - Cependant, la nature saisonnière de ce travail peut engendrer un certain manque de stabilité. ### Universalisme — 3 / 5 L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles. Importance relative : **60 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Il y a un aspect de protection de l'environnement, surtout avec l'accent sur des pratiques de pêche durables. - Cependant, la portée universelle est plus limitée par rapport à d'autres métiers. ### Conformité — 2 / 5 La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité. Importance relative : **40 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Le respect des règles peut être modéré, bien que le guide doive suivre certaines réglementations liées à la pêche. - L'accent est plutôt mis sur la liberté d'action et l'adaptation aux circonstances. ### Tradition — 2 / 5 La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies. Importance relative : **40 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Le métier peut inclure des éléments de tradition liés aux techniques de pêche, mais cela n'est pas central dans l'exercice du métier. - La profession est plus orientée vers l'expérience contemporaine. --- ## Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche ? - J'ai le sens du contact - J'aime être au contact de la nature - Je souhaite contribuer à la protection de l'environnement ## Comment appelle-t-on aussi le métier de Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche en 2026 ? Le poste de **Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche** est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants : - Moniteur / Monitrice guide de pêche de loisirs ## Synthèse (terminologies et intérêts) — Guide-accompagnateur / Guide-accompagnatrice de pêche (2026) ### Intitulés alternatifs Moniteur / Monitrice guide de pêche de loisirs ### Centres d'intérêt J'ai le sens du contact, J'aime être au contact de la nature, Je souhaite contribuer à la protection de l'environnement _Source : synonymes et intérêts issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de la base Vocaneo — mise à jour 2026._