# Ethnologue — fiche métier Vérifié / mis à jour le 27/01/2026 — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail) Le métier de **Ethnologue** est référencé dans le ROME sous le code **K2135** et s'exerce en France dans le secteur **Recherche**. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés. ## Fiche synthèse (données clés) | Attribut | Valeur | |---|---| | Code ROME | K2135 | | Domaine | Services à la personne et à la collectivité / Formation initiale et continue | | Secteur d'activité | Recherche | | Métier associé | K2401 — Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales | ## Quelles sont les missions principales du métier Ethnologue ? > "L'ethnologue est un scientifique spécialisé dans l'anthropologie culturelle, qui se concentre spécifiquement sur l'étude des cultures humaines, les normes, les traditions, les m½urs, les structures sociales et les croyances des différentes groupes humains. Analyse les structures sociales, les pratiques culturelles et les croyances des groupes étudiés Réalise des travaux de terrain pour collecter des données, souvent par des observations participatives ou des entretiens Contribue à la préservation du patrimoine culturel en documentant des langues et traditions en voie de disparition Participe à des conférences et écrit des articles pour partager ses découvertes avec la communauté scientifique et le grand public Collabore avec des institutions, des universités et des musées pour développer des projets de recherche et des expositions Peut enseigner dans des institutions académiques et former les étudiants aux méthodes de recherche ethnographique" _Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)._ --- ## Pourquoi choisir le métier de Ethnologue en 2026 ? Indicateurs de performance et attractivité du métier Ethnologue, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en 2026. - **Score global (sur 10)** : 5.4 - **Tension du marché (sur 10)** : 2.6 - **Salaire (score sur 10)** : 6.0 - **Conditions de travail (score sur 10)** : 8.8 ### Tableau récapitulatif des scores (extraction) | Indicateur | Score (sur 10) | |---|---| | Attractivité globale | 5.4 | | Tension du marché | 2.6 | | Salaire | 6.0 | | Conditions de travail | 8.8 | _Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en Juillet 2026._ ## Marché de l'emploi pour Ethnologue en 2026 **Périmètre des stats** : les données de Ethnologue sont consolidées avec le métier référent **Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales** (ROME K2401). ### Chiffres clés (12 mois / dernier trimestre) | Indicateur | Valeur | |---|---:| | Demandeurs d'emploi (12 mois) | 30 | | Offres publiées (12 mois) | 0 | | Embauches constatées (dernier trimestre) | 10 | | Indice de tension globale | 2.6 / 10 | ### Indicateurs de tension (comparatif) | Indicateur | Valeur | Note | |---|---:|---| | Tension France Travail | 4 / 10 | Demande (France Travail) | | Tension Vocaneo | 1 / 10 | Calcul Vocaneo (offres / demandeurs / embauches) | | Tension globale | 2.6 / 10 | Moyenne France Travail + Vocaneo | **Définition (Vocaneo)** : l'indice de tension synthétise le ratio offre/demande. Un score de 2.55 / 10 pour Ethnologue décrit l'équilibre actuel du marché. ## Salaire de Ethnologue en 2026 **Note (périmètre)** : les salaires affichés sont ceux du métier référent **Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales**, dont dépend la spécialisation Ethnologue. ### Fourchette mensuelle brute (déciles) En 2026, la rémunération d'un **Ethnologue** se situe généralement entre 1 922 € (1er décile) et 3 381 € (9e décile) brut mensuel. | Niveau (déciles) | Montant mensuel brut | |---|---:| | 1er décile (10% les moins rémunérés) | 1 922 € | | 9e décile (10% les mieux rémunérés) | 3 381 € | ### Indicateur Vocaneo : score de salaire Score de salaire (attractivité) : 6 / 10 *Lecture* : un score élevé indique une attractivité salariale forte ; un score faible indique une attractivité plus modeste. _Source : statistiques salariales consolidées (INSEE / France Travail) — mise à jour 2026._ ## Conditions de travail pour le métier de Ethnologue en 2026 En 2026, les conditions de travail du métier de **Ethnologue** sont évaluées à **8.8 / 10** selon l'analyse multicritères Vocaneo. Cette note synthétise les contraintes physiques, l'environnement organisationnel et les conditions d'exercice observées pour Ethnologue. ### Indicateur de qualité des conditions de travail | Indicateur | Valeur | |---|---:| | Score global des conditions de travail | 8.8 / 10 | **Lecture du score** : - **Score élevé (≥ 7)** : conditions jugées favorables - **Score intermédiaire (4–6)** : équilibre entre contraintes et flexibilité - **Score faible (< 4)** : contraintes de travail marquées _Source : évaluation multicritères Vocaneo basée sur les contextes de travail France Travail — mise à jour 2026._ ## Quelles sont les conditions concrètes d'exercice du métier de Ethnologue ? Les éléments ci-dessous décrivent les **facteurs de pénibilité, de confort ou de neutralité** associés à l'exercice du métier de **Ethnologue**, selon les contextes de travail observés (données 2026). ### Horaires et durée du travail — conditions liées au métier de Ethnologue - **Neutre** : Travail en journée ### Conditions de travail et risques professionnels — conditions liées au métier de Ethnologue - **Neutre** : Déplacements professionnels - **Avantage** : En bureau d'études - **Neutre** : En laboratoire ### Lieux et déplacements — conditions liées au métier de Ethnologue - **Avantage** : Zone internationale ### Types de structures — conditions liées au métier de Ethnologue - **Avantage** : Institution culturelle ### Publics spécifiques — conditions liées au métier de Ethnologue - **Avantage** : Travail avec des organisations ou partenaires internationaux ### Statut d'emploi — conditions liées au métier de Ethnologue - **Avantage** : Profession libérale - **Avantage** : Salarié secteur privé (CDI, CDD) - **Avantage** : Salarié secteur public --- ### Synthèse des conditions d'exercice — Ethnologue (2026) **Horaires et durée du travail** : - Travail en journée → Neutre **Conditions de travail et risques professionnels** : - Déplacements professionnels → Neutre- En bureau d'études → Avantage- En laboratoire → Neutre **Lieux et déplacements** : - Zone internationale → Avantage **Types de structures** : - Institution culturelle → Avantage **Publics spécifiques** : - Travail avec des organisations ou partenaires internationaux → Avantage **Statut d'emploi** : - Profession libérale → Avantage- Salarié secteur privé (CDI, CDD) → Avantage- Salarié secteur public → Avantage _Source : Contexte de travail et pénibilité issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de l'analyse Vocaneo — mise à jour 2026._ ## Comment devenir Ethnologue en 2026 ? Cet emploi est accessible avec un Master ou un Doctorat. ### Score d'accessibilité au métier Score d'accessibilité : **6.3 / 10**. > Un score élevé indique un métier relativement accessible : exigences en formation et compétences plus modérées. > Un score faible suggère un métier plus difficile d'accès (formation plus longue / compétences plus spécialisées). ### Informations d'accès au métier - **Niveau d'étude minimal** : Bac +5 (Master, Diplôme d'ingénieur) - **Expérience requise** : Aucune expérience requise - **Durée typique de formation** : 24 mois - **Niveau de technicité** : 3 / 5 - **Reconversion courte possible** : Oui > Une reconversion courte est envisageable via un Master professionnel ou équivalent en sciences humaines. Attention, les filières académiques complètes peuvent nécessiter 2 années supplémentaires et des travaux de recherche; vérifiez les prérequis d’admission et les options de formation professionnelle. ## Informations sur les formations disponibles - **Diplômes et certifications référencés** : 0 - **Formations disponibles** : 0 - **Établissements proposant au moins une formation** : 0 - **Villes concernées** : 0 - **Niveau de sortie le plus représenté** : — ### Voies d'accès (profils / parcours) - — --- ## Trouver une formation adaptée pour devenir Ethnologue Trouvez rapidement une formation pertinente pour devenir **Ethnologue**. --- ## Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Ethnologue ? ### Techniques professionnelles **Techniques manuelles, artisanales, industrielles** - Techniques de préservation culturelle **Autres techniques professionnelles** - Analyse de données culturelles - Rédaction de rapports de recherche - Techniques d'interview - Techniques de collecte de données - Techniques de médiation culturelle ### Domaines d'expertise **Expertises scientifiques** - Histoire-Géographie **Logiciels, progiciels** - Utilisation de logiciels de cartographie - Utilisation de logiciels statistiques **Sciences humaines** - Anthropologie - Ethnologie - Sciences humaines et sociales **Arts et culture** - Histoire de l'art ### Normes et procédés **Méthodes, procédés, procédures** - Développement de méthodes de recherche - Méthodes d'investigation ### Certifications et habilitations **Certifications** - Doctorat - Master mention archéologie, sciences pour l'archéologie - Master mention recherches comparatives en anthropologie, histoire, sociologie - Master mention sciences sociales --- ## Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Ethnologue en 2026 ? ### Management **Animer un collectif** - *Animer un réseau, une communauté* - Assurer la liaison avec des communautés locales ### Gestion des Ressources Humaines **Améliorer la qualité de vie au travail** - *Réaliser un diagnostic organisationnel* - Etudier des dynamiques de groupe ### Conseil, Transmission **Conseiller** - *Conseiller une organisation, une structure* - Conseiller des chercheurs, institutions, entreprises sur des questions scientifiques - Conseiller sur des politiques de diversité culturelle - Contribuer à des programmes de sensibilisation culturelle **Transmettre des bonnes pratiques et développer des compétences** - *Transmettre une technique, un savoir-faire* - Documenter des pratiques traditionnelles **Concevoir l'ingénierie de formation** - *Concevoir des supports de formation* - Former des étudiants aux méthodes de recherche ### Communication, Multimédia **Communiquer (niveau professionnel)** - *Mener un entretien, une interview, une audition* - Conduire des entretiens de groupe - *Rédiger un article, un contenu éditorial* - Contribuer à des publications scientifiques - Rédiger une publication scientifique - Synthétiser des résultats de recherche pour des publications - *Réaliser une traduction, transposer un texte* - Interpréter avec précision les nuances culturelles **Réaliser des actions de communication et évènements** - *Mettre en oeuvre des actions de communication* - Présenter et expliciter les avancées scientifiques et les travaux de recherche ### Création artistique **Composer, mettre en scène** - *Réaliser un film, une émission, un programme* - Réaliser des documentaires ethnographiques ### Recherche, Innovation **Analyser les usages, l'expérience utilisateur** - *Administrer une enquête, un sondage* - Préparer l'intervention, le matériel et les supports d'une enquête - Recueillir des informations lors d'enquêtes, reportages et interviews - *Réaliser une étude d'opportunité et de faisabilité technique et économique* - Evaluer la faisabilité de l'opération d'un point de vue technique - *Réaliser une étude d'ergonomie, analyser les usages* - Conduire des recherches de terrain, en observant, interviewant, et participant aux activités des communautés étudiées - Elaborer des rapports d'étude ethnologique - Identifier les schémas culturels, les structures sociales, les rites, et les croyances de la population étudiée - Vivre en immersion prolongée au sein d'une communauté ou d'un groupe culturel pour mieux comprendre leurs pratiques, croyances, et organisation sociale **Modéliser, prototyper, inventer** - *Concevoir un algorithme* - Adapter des méthodes de recherche - *Créer, élaborer et identifier des concepts innovants* - Participer à des conférences et des groupes de travail spécialisés **Expérimenter, piloter la recherche et l'innovation** - *Observer des faits, des évènements, des comportements* - Observer des comportements culturels - Observer le comportement des individus - *Réaliser une veille technique ou technologique pour anticiper les évolutions* - Mener des recherches théoriques complètes - *Conduire des travaux d'études et de recherche* - Analyser des interactions sociales - Comprendre des documents de recherche (croquis, dessin, description...) et des modes opératoires, y compris en anglais - Coordonner des équipes de recherche - Diriger des travaux de recherche (thèse, mémoire d'études...) - Etablir des comparaisons entre plusieurs cultures pour mieux comprendre les spécificités et les similitudes - Etablir un rapport d'étude ou de recherche - Interpréter des données dans un contexte scientifique et développer des théories - Mener des études comparatives interculturelles - Mobiliser des méthodes qualitatives et quantitatives pour analyser les données recueillies et en dégager des interprétations - Superviser ou réaliser les investigations, les observations sur l'objet de la recherche ### Data et Nouvelles technologies **Développer les nouvelles technologies** - *Utiliser des logiciels spécifiques* - Utiliser des logiciels spécifiques aux sciences humaines pour l'analyse de données **Analyser et structurer des données, informations ** - *Définir et faire évoluer des procédés de traitement de l'information* - Déterminer et développer les méthodes de recherche, de recueil et d'analyse de données - *Analyser, exploiter, structurer des données* - Analyser des données ethnographiques - Collecter des données statistiques - *Réaliser une analyse ou modélisation statistique de données* - Analyser des données qualitatives et quantitatives dans le domaine des sciences humaines ### Droit, contentieux et négociation **Élaborer et appliquer un cadre juridique ou règlementaire** - *Respecter les règles d'éthique et de déontologie* - Promouvoir les normes éthiques dans les relations scientifiques ### Stratégie de développement **Piloter un projet, une activité** - *Mettre en oeuvre une stratégie, un plan d'actions* - Définir les thèmes, l'objet et la finalité d'études ou de recherches - *Evaluer la mise en ½uvre d'un projet, d'un plan d'action* - Evaluer l'impact des projets culturels sur la communauté **Piloter des partenariats** - *Développer et piloter un réseau d'organisations partenaires* - Collaborer avec des partenaires institutionnels - Développer des partenariats avec des organisations culturelles **Développer les territoires** - *Concevoir et réaliser des actions de promotion du patrimoine* - Promouvoir la préservation des cultures locales - Superviser l'étude, l'enrichissement et la mise en valeur des patrimoines culturels ### Communication **Collaborer et favoriser la collaboration** - *Participer à un projet pluridisciplinaire* - Apporter un appui scientifique à des chercheurs, institutions, entreprises **Communiquer à l'oral** - *Prendre la parole en public* - Participer à des conférences scientifiques **Argumenter** - *Sensibiliser un public* - Sensibiliser à des enjeux ethnologiques ### Organisation **Respecter les règles** - *Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles* - Respecter les délais de soumission des rapports scientifiques **Traiter des informations** - *Réaliser une veille documentaire* - Documenter des traditions orales - *Collecter et analyser des données, des informations* - Exploiter les données scientifiques collectées, extraire les données utiles - Organiser des groupes de discussion pour collecter des données - Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques - Recueillir des informations de terrain _Source : France Travail, base CertifInfo et France Compétences — mise à jour 2026._ ## Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) — Ethnologue ### Profil d'intérêt type pour exercer le métier de Ethnologue Le **test RIASEC** identifie les dominantes d'intérêts professionnels à travers six types. Ces scores aident à comprendre les **activités** et **contextes de travail** qui correspondent le plus à ce métier. ### Investigateur — 5 / 5 Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques. Progression (indicative) : **100%** **Exemples concrets (justifications)** : - Recherche scientifique approfondie sur les cultures humaines. - Analyse critique des données collectées sur le terrain. - Nécessité d'une approche méthodique pour comprendre les normes et croyances. ### Social — 4 / 5 Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l'interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l'enseignement, de la santé ou du travail social. Progression (indicative) : **80%** **Exemples concrets (justifications)** : - Interactions avec des groupes humains pour collecter des données. - Enseignement et formation des étudiants aux méthodes ethnographiques. - Collaboration avec des institutions pour des projets de recherche. ### Artistique — 3 / 5 Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre. Progression (indicative) : **60%** **Exemples concrets (justifications)** : - Écriture d'articles et partage de découvertes impliquant créativité. - Participation à des projets de préservation du patrimoine culturel. - Expressions culturelles variées à documenter. ### Conventionnel — 3 / 5 Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives. Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées. Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des documents ou du secrétariat. Progression (indicative) : **60%** **Exemples concrets (justifications)** : - Rédaction de rapports et documentation des recherches. - Structure des projets de recherche avec des méthodologies précises. - Travail au sein d'institutions nécessitant organisation et rigueur. ### Réaliste — 2 / 5 Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur. Progression (indicative) : **40%** **Exemples concrets (justifications)** : - Peu d'activités manuelles, travail de bureau et de terrain plus intellectuel. - Analyse des données plutôt que des travaux pratiques. - Interactions limitées avec des outils concrets. ### Entreprenant — 2 / 5 Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente. Progression (indicative) : **40%** **Exemples concrets (justifications)** : - Capacité à initier des projets de recherche mais peu d'éléments commerciaux. - Implication souvent dans des contextes académiques plutôt que entrepreneuriaux. - Porte-parole des cultures plutôt que promoteur de produits. ## Personnalité professionnelle (Big Five / OCEAN) — Ethnologue ### Personnalité type pour exercer le métier de Ethnologue Le **test de personnalité Big Five (OCEAN)** évalue cinq grands traits psychologiques. Ces scores permettent d'identifier les **prédispositions comportementales** les plus adaptées à l'exercice du métier de Ethnologue. ### Ouverture à l'expérience — 5 / 5 L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection. Niveau estimé : **100 %** **Illustrations concrètes** : - Nécessite une forte curiosité pour explorer différentes cultures. - Impliqué dans l'innovation à travers des méthodes de recherche variées. - Doit s'adapter aux nouvelles idées et pratiques culturelles rencontrées. ### Conscience — 4 / 5 La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict. Niveau estimé : **80 %** **Illustrations concrètes** : - Exige une rigueur dans la collecte et l'analyse des données. - Nécessite un respect des protocoles de recherche pour assurer la fiabilité des résultats. - Doit faire preuve de constance tout au long des projets de recherche. ### Agréabilité — 4 / 5 L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres. Niveau estimé : **80 %** **Illustrations concrètes** : - Nécessite une forte capacité d'écoute et d'empathie pour comprendre les cultures étudiées. - Collabore avec des groupes divers et doit gérer les relations de manière harmonieuse. - Doit souvent éviter les conflits lors des interactions culturelles sensibles. ### Extraversion — 3 / 5 L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées. Niveau estimé : **60 %** **Illustrations concrètes** : - Implique des interactions sociales lors des travaux de terrain et des entretiens. - Participe à des conférences et doit communiquer ses découvertes. - Travaille souvent en collaboration avec d'autres chercheurs et institutions. ### Névrosisme — 2 / 5 Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée. Niveau estimé : **40 %** **Illustrations concrètes** : - Peut être exposé à certaines tensions lors des travaux de terrain, mais généralement dans un environnement contrôlé. - Nécessite de gérer ses émotions, mais les exigences ne sont pas extrêmement élevées. - La recherche peut être stressante, mais le travail est souvent enrichissant. ## Valeurs professionnelles dominantes (SVS) — Ethnologue ### Profil de valeurs type pour exercer le métier de Ethnologue Le **test des valeurs universelles (SVS)** mesure l'importance relative des grandes valeurs humaines associées à un métier. Ces scores éclairent les **motivations profondes**, les **priorités professionnelles** et le **cadre culturel** du métier de Ethnologue. ### Stimulation — 5 / 5 La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible. Importance relative : **100 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Travail varié sur le terrain avec des cultures différentes. - Nouveaux défis à chaque projet de recherche. - Interdisciplinarité idéale pour stimuler l'innovation. ### Universalisme — 5 / 5 L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles. Importance relative : **100 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Promou vient la compréhension et le respect des cultures diverses. - Engagement envers la préservation des traditions en voie de disparition. - Travail souvent orienté vers le bien-être collectif et la justice sociale. ### Tradition — 5 / 5 La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies. Importance relative : **100 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Respect et étude des traditions culturelles. - Importance de la transmission des savoirs culturels. - Travail souvent centré sur les coutumes et les héritages. ### Réussite — 4 / 5 La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social. Importance relative : **80 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Recherche de résultats significatifs et publication d'articles. - Évaluation de la performance par la reconnaissance dans le milieu académique. - Concours et financements pour projets de recherche. ### Autonomie — 4 / 5 L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales. Importance relative : **80 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Autonomie dans la conception des recherches et collectes de données. - Liberté de choisir les sujets d'étude et les méthodes. - Créativité nécessaire pour intervenir dans des contextes variés. ### Bienveillance — 4 / 5 La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres. Importance relative : **80 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Soutien à des groupes en marge pour documenter leurs pratiques. - Partenariats avec des communautés pour préserver leur héritage. - Souci des relations humaines et de l'impact social du travail. ### Hédonisme — 3 / 5 L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir. Importance relative : **60 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Possibilité d'expériences enrichissantes sur le terrain. - Travail sur des sujets qui passionnent et intéressent personnellement. - L'ethnologie permet un engagement dans des échanges culturels. ### Conformité — 3 / 5 La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité. Importance relative : **60 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Nécessité de respecter certaines normes éthiques et scientifiques. - Respect des pratiques de recherche établies. - Conformité aux protocoles d'étude dans le travail de terrain. ### Pouvoir — 2 / 5 Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l'autorité et une préférence pour l'égalité entre tous. Importance relative : **40 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Peu d'autorité formelle dans le contexte académique. - Négociations avec des institutions, mais souvent en position d'influence limitée. - Le pouvoir est plus intellectuel que hiérarchique. ### Sécurité — 2 / 5 La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux. Importance relative : **40 %** **Manifestations concrètes dans le métier** : - Peu d'accent sur la sécurité physique, dépend du contexte de recherche. - Risque variable selon les zones d'études et communautés. - Moins de focus sur la sécurité au sein d'un cadre académique. --- ## Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Ethnologue ? - J'ai le souci du détail - J'aime faire des découvertes - Je suis passionné / passionnée par les autres cultures ## Comment appelle-t-on aussi le métier de Ethnologue en 2026 ? Le poste de **Ethnologue** est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants : - Ethnographe ## Synthèse (terminologies et intérêts) — Ethnologue (2026) ### Intitulés alternatifs Ethnographe ### Centres d'intérêt J'ai le souci du détail, J'aime faire des découvertes, Je suis passionné / passionnée par les autres cultures _Source : synonymes et intérêts issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de la base Vocaneo — mise à jour 2026._