# Directeur / Directrice de la rédaction — fiche métier
Vérifié / mis à jour le — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Le métier de **Directeur / Directrice de la rédaction** est référencé dans le ROME sous le code **E1110** et s’exerce en France dans le secteur **Édition**. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.
## Fiche synthèse (données clés)
| Attribut | Valeur |
|---|---|
| Code ROME | E1110 |
| Domaine | Communication, Média et Multimédia / Edition et communication |
| Secteur d’activité | Édition |
| Métier associé | E1101 — Community manager |
**Thématiques** : Métiers de l'intelligence économique, Métiers du multimédia
## Quelles sont les missions principales du métier Directeur / Directrice de la rédaction ?
> "Le Directeur de la rédaction dirige la stratégie éditoriale et supervise la production de contenu. Définit la ligne éditoriale et veille à son respect au sein de la rédaction Supervise et coordonne le travail des rédacteurs et des journalistes Assure la qualité et la cohérence des contenus publiés Développe des stratégies pour augmenter l'audience et l'engagement du public Collabore avec d'autres départements (marketing, commercial) pour aligner les objectifs éditoriaux avec les objectifs de l'entreprise Peut représenter la rédaction lors d'événements ou dans des médias externes"
_Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)._
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## Pourquoi choisir le métier de Directeur / Directrice de la rédaction en ?
Indicateurs de performance et attractivité du métier Directeur / Directrice de la rédaction, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en .
- **Score global (sur 10)** : 3.6
- **Tension du marché (sur 10)** : 1.8
- **Salaire (score sur 10)** : 3.8
- **Conditions de travail (score sur 10)** : 7.5
### Tableau récapitulatif des scores (extraction)
| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | 3.6 |
| Tension du marché | 1.8 |
| Salaire | 3.8 |
| Conditions de travail | 7.5 |
_Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en ._
## Marché de l’emploi pour Directeur / Directrice de la rédaction en
**Périmètre des stats** : les données de Directeur / Directrice de la rédaction sont consolidées avec le métier référent **Community manager** (ROME E1101).
### Chiffres clés (12 mois / dernier trimestre)
| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Demandeurs d'emploi (12 mois) | 50 |
| Offres publiées (12 mois) | 50 |
| Embauches constatées (dernier trimestre) | 10 |
| Indice de tension globale | 1.8 / 10 |
### Indicateurs de tension (comparatif)
| Indicateur | Valeur | Note |
|---|---:|---|
| Tension France Travail | 2 / 10 | Demande (France Travail) |
| Tension Vocaneo | 2 / 10 | Calcul Vocaneo (offres / demandeurs / embauches) |
| Tension globale | 1.8 / 10 | Moyenne France Travail + Vocaneo |
**Définition (Vocaneo)** : l’indice de tension synthétise le ratio offre/demande. Un score de 1.795 / 10 pour Directeur / Directrice de la rédaction décrit l’équilibre actuel du marché.
## Salaire de Directeur / Directrice de la rédaction en
**Note (périmètre)** : les salaires affichés sont ceux du métier référent **Community manager**, dont dépend la spécialisation Directeur / Directrice de la rédaction.
### Fourchette mensuelle brute (déciles)
En , la rémunération d’un **Directeur / Directrice de la rédaction** se situe généralement entre
1 802 € (1er décile) et 2 692 € (9e décile) brut mensuel.
| Niveau (déciles) | Montant mensuel brut |
|---|---:|
| 1er décile (10% les moins rémunérés) | 1 802 € |
| 9e décile (10% les mieux rémunérés) | 2 692 € |
### Indicateur Vocaneo : score de salaire
Score de salaire (attractivité) : 3.8 / 10
*Lecture* : un score élevé indique une attractivité salariale forte ; un score faible indique une attractivité plus modeste.
_Source : statistiques salariales consolidées (INSEE / France Travail) — mise à jour ._
## Conditions de travail pour le métier de Directeur / Directrice de la rédaction en
En , les conditions de travail du métier de **Directeur / Directrice de la rédaction** sont évaluées à
**7.5 / 10** selon l’analyse multicritères Vocaneo.
Cette note synthétise les contraintes physiques, l’environnement organisationnel et les conditions d’exercice observées pour Directeur / Directrice de la rédaction.
### Indicateur de qualité des conditions de travail
| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Score global des conditions de travail | 7.5 / 10 |
**Lecture du score** :
- **Score élevé (≥ 7)** : conditions jugées favorables
- **Score intermédiaire (4–6)** : équilibre entre contraintes et flexibilité
- **Score faible (< 4)** : contraintes de travail marquées
_Source : évaluation multicritères Vocaneo basée sur les contextes de travail France Travail — mise à jour ._
## Quelles sont les conditions concrètes d’exercice du métier de Directeur / Directrice de la rédaction ?
Les éléments ci-dessous décrivent les **facteurs de pénibilité, de confort ou de neutralité** associés à l’exercice du métier de **Directeur / Directrice de la rédaction**, selon les contextes de travail observés (données 2026).
### Horaires et durée du travail — conditions liées au métier de Directeur / Directrice de la rédaction
- **Neutre** : Travail en journée
- **Contrainte** : Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité
### Conditions de travail et risques professionnels — conditions liées au métier de Directeur / Directrice de la rédaction
- **Neutre** : Déplacements professionnels
- **Avantage** : Possibilité de télétravail
- **Contrainte** : Station assise prolongée
- **Neutre** : Travail en mode projet
### Types de structures — conditions liées au métier de Directeur / Directrice de la rédaction
- **Avantage** : Entreprises de médias
- **Avantage** : Organisme public
### Statut d'emploi — conditions liées au métier de Directeur / Directrice de la rédaction
- **Avantage** : Salarié secteur privé (CDI, CDD)
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### Synthèse des conditions d’exercice — Directeur / Directrice de la rédaction (2026)
**Horaires et durée du travail** :
- Travail en journée → Neutre- Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité → Contrainte
**Conditions de travail et risques professionnels** :
- Déplacements professionnels → Neutre- Possibilité de télétravail → Avantage- Station assise prolongée → Contrainte- Travail en mode projet → Neutre
**Types de structures** :
- Entreprises de médias → Avantage- Organisme public → Avantage
**Statut d'emploi** :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD) → Avantage
_Source : Contexte de travail et pénibilité issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de l’analyse Vocaneo — mise à jour 2026._
## Comment devenir Directeur / Directrice de la rédaction en ?
Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac +3 à Bac +5 en journalisme ou communication. Les formations en école de journalisme sont particulièrement adaptées.
### Score d’accessibilité au métier
Score d’accessibilité : **7.3 / 10**.
> Un score élevé indique un métier relativement accessible : exigences en formation et compétences plus modérées.
> Un score faible suggère un métier plus difficile d’accès (formation plus longue / compétences plus spécialisées).
### Informations d’accès au métier
- **Niveau d’étude minimal** : Bac +3 (Licence, Bachelor)
- **Expérience requise** : Aucune expérience requise
- **Durée typique de formation** :
12 mois
- **Niveau de technicité** : 3 / 5
- **Reconversion courte possible** : Oui
> Une reconversion courte est envisageable via des formations professionnelles, des parcours en apprentissage ou des bachelors courts. Points clés à vérifier : maîtrise des outils réseaux sociaux, rédaction web et e-réputation, et capacité à monter rapidement en compétence sur les outils de mesure et d’analyse.
## Informations sur les formations disponibles
- **Diplômes et certifications référencés** : 0
- **Formations disponibles** : 0
- **Établissements proposant au moins une formation** : 0
- **Villes concernées** : 0
- **Niveau de sortie le plus représenté** : —
### Voies d’accès (profils / parcours)
- —
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## Trouver une formation adaptée pour devenir Directeur / Directrice de la rédaction
Trouvez rapidement une formation pertinente pour devenir **Directeur / Directrice de la rédaction**.
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## Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Directeur / Directrice de la rédaction ?
### Domaines d'expertise
**Expertises techniques**
- Médias
- Stratégies de communication digitale
**Expertises scientifiques**
- Linguistique
**Logiciels, progiciels**
- Publication Assistée par Ordinateur (PAO)
**Sciences humaines**
- Culture générale
- Macroéconomie
- Microéconomie
- Sciences politiques
**Arts et culture**
- Ecriture journalistique
### Normes et procédés
**Règlementations, normes**
- Droit à l'image
- Droit de l'information
- Droit de la presse
- Normes rédactionnelles
- Règlement Général européen sur la Protection des Données (RGPD)
### Certifications et habilitations
**Certifications**
- Community manager
- Licence pro mention e-commerce et marketing numérique
- Master mention culture et communication
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## Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Directeur / Directrice de la rédaction en ?
### Management
**Animer un collectif**
- *Animer, coordonner une équipe*
- Animer et encadrer les équipes (journalistes, rédacteurs, relecteurs, graphistes, gestionnaires de contenu en ligne ...)
- Coordonner les contributions des rédacteurs
- *Organiser le travail d'une équipe*
- Optimiser la gestion du temps de travail éditorial
- *Encourager la créativité et l'innovation dans son équipe*
- Encourager la créativité au sein des équipes
- *Animer un réseau, une communauté*
- Valoriser les initiatives de journalisme citoyen
**Manager une équipe**
- *Optimiser les effectifs, l'adéquation et l'allocation des ressources*
- Allouer et organiser les ressources d'un projet selon les besoins et contraintes
- *Relayer la stratégie auprès des collaborateurs*
- Collaborer avec d'autres départements pour aligner les objectifs
### Gestion des Ressources Humaines
**Accompagner le changement**
- *Organiser des actions de communication interne*
- Faciliter la communication interne pour fluidifier l'information
**Gérer les emplois et les compétences**
- *Concevoir et piloter une politique de gestion des ressources humaines*
- Former et développer les compétences des équipes
### Communication, Multimédia
**Communiquer (niveau professionnel)**
- *Rédiger un article, un contenu éditorial*
- Promouvoir la diversité dans les contenus
- Rédiger un article de presse
**Réaliser des actions de communication et évènements**
- *Définir une stratégie de communication*
- Définir une ligne éditoriale
- *Mettre en oeuvre des actions de communication*
- Garantir l'accessibilité des contenus à divers publics
- *Gérer les relations publiques*
- Représenter sa structure lors d'un événement ou auprès d'instances de décision
- *Créer, organiser ou coordonner un évènement*
- Assurer une couverture équilibrée des événements
### Recherche, Innovation
**Modéliser, prototyper, inventer**
- *Créer, élaborer et identifier des concepts innovants*
- Innover dans les formats de diffusion
**Expérimenter, piloter la recherche et l'innovation**
- *Concevoir et animer une démarche d'innovation*
- Evaluer et intégrer les nouvelles pratiques journalistiques
### Data et Nouvelles technologies
**Analyser et structurer des données, informations **
- *Analyser, exploiter, structurer des données*
- Analyser les données d'audience pour améliorer les stratégies
### Conception
**Concevoir, spécifier**
- *Elaborer et planifier un programme de production, d'exploitation*
- Planifier le calendrier de production des projets
### Prévention des risques
**Analyser, prévenir les risques**
- *Définir et mettre en oeuvre des protocoles de sécurité*
- Renforcer la sécurité informatique des systèmes éditoriaux
- *Gérer une situation de crise*
- Gérer les crises liées à l'information
### Qualité
**Piloter la qualité**
- *Piloter une démarche qualité, un processus d'amélioration continue*
- Optimiser les processus de publication
**Contrôler la qualité**
- *Contrôler la qualité et la conformité d'un livrable*
- Superviser la cohérence des contenus éditoriaux
- Veiller au respect d'une ligne éditoriale
### Gestion et contrôle
**Gérer, contrôler**
- *Elaborer, suivre et piloter un budget*
- Optimiser les budgets alloués aux projets éditoriaux
### Droit, contentieux et négociation
**Élaborer et appliquer un cadre juridique ou règlementaire**
- *Respecter les règles d'éthique et de déontologie*
- Promouvoir l'éthique journalistique au sein de la rédaction
- *Contrôler et faire appliquer le respect de dispositions légales et réglementaires*
- Assurer la conformité légale des publications
**Négocier, rédiger des contrats**
- *Négocier un contrat*
- Négocier avec les fournisseurs de contenu
### Protection des personnes et de l'environnement
**Protéger l'environnement**
- *Définir et déployer une politique de développement durable*
- Promouvoir les pratiques écoresponsables dans la rédaction
### Développement commercial
**Développer une stratégie commerciale et marketing**
- *Réaliser une veille de marché, une veille concurrentielle*
- Assurer la veille concurrentielle dans le secteur des médias
### Stratégie de développement
**Piloter un projet, une activité**
- *Concevoir et gérer un projet*
- Implémenter des outils de gestion de contenu efficaces
**Conduire une stratégie de développement**
- *Concevoir et mettre en oeuvre une stratégie digitale*
- Développer des stratégies de contenu multimédia
- *Définir la politique et les orientations générales d'une organisation*
- Etablir des objectifs stratégiques
**Piloter des partenariats**
- *Développer et piloter un réseau d'organisations partenaires*
- Mettre en place des partenariats médiatiques
**Diriger une structure**
- *Diriger et gérer un ensemble, une structure, une organisation*
- Diriger un service, une structure
### Organisation
**Respecter les règles**
- *Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles*
- Appliquer les règles de diffusion de l'information et de la communication
**Agir face à l'imprévu**
- *Faire preuve d'agilité dans son action selon les contextes*
- Savoir gérer plusieurs projets ou activités simultanément
- *Gérer une situation d'urgence*
- Gérer des situations de crise ou d'urgence
_Source : France Travail, base CertifInfo et France Compétences — mise à jour ._
## Profil d’intérêts professionnels (RIASEC) — Directeur / Directrice de la rédaction
### Profil d’intérêt type pour exercer le métier de Directeur / Directrice de la rédaction
Le **test RIASEC** identifie les dominantes d’intérêts professionnels à travers six types.
Ces scores aident à comprendre les **activités** et **contextes de travail** qui correspondent le plus à ce métier.
### Entreprenant — 5 / 5
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
Progression (indicative) : **100%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Responsabilité de la stratégie éditoriale et de la vision d'ensemble.
- Développement de plans pour augmenter l'audience et l'engagement.
- Gestion de l’équipe sous un leadership orienté résultats.
### Investigateur — 4 / 5
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
Progression (indicative) : **80%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Analyse des informations pour construire des articles et contenus.
- Recherche de sujets d'actualité et d'intérêt pour le public.
- Évaluation critique des sources d'information.
### Social — 4 / 5
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l’interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l’enseignement, de la santé ou du travail social.
Progression (indicative) : **80%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Collaboration avec différentes équipes et départements.
- Liens fréquents avec le public et interactions sociales à travers les médias.
- Représentation de la rédaction lors d'événements.
### Artistique — 3 / 5
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
Progression (indicative) : **60%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Créativité dans la définition de la ligne éditoriale.
- Nécessité de proposer des idées innovantes pour engager le public.
- Travail sur la présentation et le style des contenus.
### Réaliste — 2 / 5
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
Progression (indicative) : **40%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Peu d'aspects pratiques ou techniques à manipuler sur le terrain.
- Un léger contact avec des outils de publication et de technologie.
- S'efforce d'assurer la qualité dans la production de contenu.
### Conventionnel — 2 / 5
Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives. Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées. Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des documents ou du secrétariat.
Progression (indicative) : **40%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Suivi de processus éditoriaux et respect des délais.
- Peu d'activités routinières ou administratives intenses.
- Utilisation de normes éditoriales, mais avec flexibilité.
## Personnalité professionnelle (Big Five / OCEAN) — Directeur / Directrice de la rédaction
### Personnalité type pour exercer le métier de Directeur / Directrice de la rédaction
Le **test de personnalité Big Five (OCEAN)** évalue cinq grands traits psychologiques.
Ces scores permettent d’identifier les **prédispositions comportementales** les plus adaptées à l’exercice du métier de Directeur / Directrice de la rédaction.
### Conscience — 5 / 5
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
Niveau estimé : **100 %**
**Illustrations concrètes** :
- La rigueur est cruciale pour gérer efficacement les campagnes de communication.
- Un sens de l'organisation est essentiel pour planifier et suivre les calendriers de publication.
- La fiabilité est importante pour maintenir une image de marque cohérente et suivre les performances des actions menées.
### Agréabilité — 5 / 5
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
Niveau estimé : **100 %**
**Illustrations concrètes** :
- La capacité à travailler en équipe est cruciale pour collaborer avec différents départements (marketing, ventes, etc).
- L'empathie permet de comprendre et répondre aux besoins des utilisateurs et de la communauté.
- Favoriser des interactions harmonieuses est essentiel pour construire une communauté engagée et positive.
### Ouverture à l'expérience — 4 / 5
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
Niveau estimé : **80 %**
**Illustrations concrètes** :
- Le community manager doit être créatif pour produire du contenu engageant et innovant.
- L'ouverture aux nouvelles idées et tendances est essentielle dans le domaine du marketing digital.
- La curiosité intellectuelle est nécessaire pour comprendre les différentes plateformes et les besoins des utilisateurs.
### Extraversion — 4 / 5
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
Niveau estimé : **80 %**
**Illustrations concrètes** :
- Le community manager interagit régulièrement avec les utilisateurs et doit être à l'aise dans les échanges sociaux.
- Une bonne dose d'assertivité est requise pour gérer les retours, les critiques et les interactions avec la communauté.
- Le dynamisme est important pour promouvoir des événements et des contenus excitants.
### Névrosisme — 2 / 5
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
Niveau estimé : **40 %**
**Illustrations concrètes** :
- Bien que le community manager puisse faire face au stress lié à la gestion de la réputation en ligne, une stabilité émotionnelle est plutôt valorisée dans ce rôle.
- Une sensibilité réduite aux critiques est préférable pour maintenir une communication efficace.
- Une gestion du stress est nécessaire, mais cela ne constitue pas le fondement du rôle.
## Valeurs professionnelles dominantes (SVS) — Directeur / Directrice de la rédaction
### Profil de valeurs type pour exercer le métier de Directeur / Directrice de la rédaction
Le **test des valeurs universelles (SVS)** mesure l’importance relative des grandes valeurs humaines associées à un métier.
Ces scores éclairent les **motivations profondes**, les **priorités professionnelles** et le **cadre culturel** du métier de Directeur / Directrice de la rédaction.
### Stimulation — 5 / 5
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
Importance relative : **100 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- La stimulation est centrale car le community manager est souvent confronté à des situations variées et dynamiques nécessitant d'adapter les stratégies en temps réel.
### Réussite — 4 / 5
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
Importance relative : **80 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- La réussite est importante dans ce métier car le community manager doit constamment mesurer et optimiser ses performances (engagement, portée, etc.).
### Autonomie — 4 / 5
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
Importance relative : **80 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- L'autonomie est fortement présente puisque le community manager doit prendre des initiatives et travailler de manière indépendante dans son rôle de gestion de la communauté.
### Bienveillance — 4 / 5
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
Importance relative : **80 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- La bienveillance est importante car le community manager doit établir des relations positives avec les membres de la communauté et favoriser l'engagement harmonieux.
### Hédonisme — 3 / 5
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
Importance relative : **60 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le plaisir est modéré dans cette profession, puisque bien que le travail puisse être créatif et stimulant, il comporte aussi des défis et des pressions.
### Universalisme — 3 / 5
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
Importance relative : **60 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- L'universalité est présente dans la mesure où le community manager peut travailler sur des causes sociales et environnementales, mais ce n'est pas toujours central dans ses missions.
### Sécurité — 3 / 5
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
Importance relative : **60 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- La sécurité est modérément présente, car il y a une certaine incidence de stabilité à travers des contrats de travail, mais le secteur évolue rapidement.
### Pouvoir — 2 / 5
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l’autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
Importance relative : **40 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le pouvoir est peu présent car le community manager n'exerce pas d'autorité sur les autres mais peut influencer l'opinion et le comportement des utilisateurs en ligne.
### Conformité — 2 / 5
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
Importance relative : **40 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- La conformité peut être présente dans la mesure où le community manager suit des lignes directrices de marque, mais il y a également un espace pour la créativité.
### Tradition — 1 / 5
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
Importance relative : **20 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- La tradition est peu pertinente dans ce métier où l'innovation et les tendances numériques priment sur le respect des normes établies.
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## Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Directeur / Directrice de la rédaction ?
- J'ai l'âme d'un chef / d'une cheffe
- J'aime jouer avec les mots
- J'aime organiser, planifier
## Comment appelle-t-on aussi le métier de Directeur / Directrice de la rédaction en 2026 ?
Le poste de **Directeur / Directrice de la rédaction** est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :
- Directeur / Directrice d'information
## Synthèse (terminologies et intérêts) — Directeur / Directrice de la rédaction (2026)
### Intitulés alternatifs
Directeur / Directrice d'information
### Centres d’intérêt
J'ai l'âme d'un chef / d'une cheffe, J'aime jouer avec les mots, J'aime organiser, planifier
_Source : synonymes et intérêts issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de la base Vocaneo — mise à jour 2026._