# Démographe — fiche métier
Vérifié / mis à jour le — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Le métier de **Démographe** est référencé dans le ROME sous le code **K2134** et s'exerce en France dans le secteur **Recherche**. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.
## Fiche synthèse (données clés)
| Attribut | Valeur |
|---|---|
| Code ROME | K2134 |
| Domaine | Services à la personne et à la collectivité / Formation initiale et continue |
| Secteur d'activité | Recherche |
| Métier associé | K2401 — Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales |
## Quelles sont les missions principales du métier Démographe ?
> "Le démographe étudie les populations humaines sous tous leurs aspects, taille, structure, répartition géographique, évolution au fil du temps, et leurs mouvements comme les naissances, les décès, les migrations, etc. en utilisant des méthodes statistiques et des données provenant de diverses sources pour analyser et interpréter ces facteurs. Analyse les données statistiques pour étudier la structure et la dynamique des populations Élabore des modèles prédictifs sur l'évolution des populations Collabore avec des organismes publics pour la planification urbaine et sociale Réalise des études d'impact sur les politiques publiques Participe à des projets de recherche en démographie Présente et explique les résultats d'études à des non-spécialistes"
_Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)._
---
## Pourquoi choisir le métier de Démographe en ?
Indicateurs de performance et attractivité du métier Démographe, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en .
- **Score global (sur 10)** : 5.4
- **Tension du marché (sur 10)** : 2.5
- **Salaire (score sur 10)** : 6.0
- **Conditions de travail (score sur 10)** : 8.8
### Tableau récapitulatif des scores (extraction)
| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | 5.4 |
| Tension du marché | 2.5 |
| Salaire | 6.0 |
| Conditions de travail | 8.8 |
_Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en ._
## Marché de l'emploi pour Démographe en
**Périmètre des stats** : les données de Démographe sont consolidées avec le métier référent **Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales** (ROME K2401).
### Chiffres clés (12 mois / dernier trimestre)
| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Demandeurs d'emploi (12 mois) | 10 |
| Offres publiées (12 mois) | 0 |
| Embauches constatées (dernier trimestre) | 0 |
| Indice de tension globale | 2.5 / 10 |
### Indicateurs de tension (comparatif)
| Indicateur | Valeur | Note |
|---|---:|---|
| Tension France Travail | 4 / 10 | Demande (France Travail) |
| Tension Vocaneo | 1 / 10 | Calcul Vocaneo (offres / demandeurs / embauches) |
| Tension globale | 2.5 / 10 | Moyenne France Travail + Vocaneo |
**Définition (Vocaneo)** : l'indice de tension synthétise le ratio offre/demande. Un score de 2.5 / 10 pour Démographe décrit l'équilibre actuel du marché.
## Salaire de Démographe en
**Note (périmètre)** : les salaires affichés sont ceux du métier référent **Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales**, dont dépend la spécialisation Démographe.
### Fourchette mensuelle brute (déciles)
En , la rémunération d'un **Démographe** se situe généralement entre
1 922 € (1er décile) et 3 381 € (9e décile) brut mensuel.
| Niveau (déciles) | Montant mensuel brut |
|---|---:|
| 1er décile (10% les moins rémunérés) | 1 922 € |
| 9e décile (10% les mieux rémunérés) | 3 381 € |
### Indicateur Vocaneo : score de salaire
Score de salaire (attractivité) : 6 / 10
*Lecture* : un score élevé indique une attractivité salariale forte ; un score faible indique une attractivité plus modeste.
_Source : statistiques salariales consolidées (INSEE / France Travail) — mise à jour ._
## Conditions de travail pour le métier de Démographe en
En , les conditions de travail du métier de **Démographe** sont évaluées à
**8.8 / 10** selon l'analyse multicritères Vocaneo.
Cette note synthétise les contraintes physiques, l'environnement organisationnel et les conditions d'exercice observées pour Démographe.
### Indicateur de qualité des conditions de travail
| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Score global des conditions de travail | 8.8 / 10 |
**Lecture du score** :
- **Score élevé (≥ 7)** : conditions jugées favorables
- **Score intermédiaire (4–6)** : équilibre entre contraintes et flexibilité
- **Score faible (< 4)** : contraintes de travail marquées
_Source : évaluation multicritères Vocaneo basée sur les contextes de travail France Travail — mise à jour ._
## Quelles sont les conditions concrètes d'exercice du métier de Démographe ?
Les éléments ci-dessous décrivent les **facteurs de pénibilité, de confort ou de neutralité** associés à l'exercice du métier de **Démographe**, selon les contextes de travail observés (données 2026).
### Horaires et durée du travail — conditions liées au métier de Démographe
- **Neutre** : Travail en journée
### Conditions de travail et risques professionnels — conditions liées au métier de Démographe
- **Avantage** : En bureau d'études
### Types de structures — conditions liées au métier de Démographe
- **Avantage** : Collectivités territoriales
- **Avantage** : Entreprises et milieux professionnels
- **Avantage** : Organisme public
### Statut d'emploi — conditions liées au métier de Démographe
- **Avantage** : Salarié secteur privé (CDI, CDD)
- **Avantage** : Salarié secteur public
---
### Synthèse des conditions d'exercice — Démographe (2026)
**Horaires et durée du travail** :
- Travail en journée → Neutre
**Conditions de travail et risques professionnels** :
- En bureau d'études → Avantage
**Types de structures** :
- Collectivités territoriales → Avantage- Entreprises et milieux professionnels → Avantage- Organisme public → Avantage
**Statut d'emploi** :
- Salarié secteur privé (CDI, CDD) → Avantage- Salarié secteur public → Avantage
_Source : Contexte de travail et pénibilité issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de l'analyse Vocaneo — mise à jour 2026._
## Comment devenir Démographe en ?
Cet emploi est accessible avec un Master (Bac +5) ou un Doctorat (Bac +8) pour devenir chercheur.
### Score d'accessibilité au métier
Score d'accessibilité : **5.8 / 10**.
> Un score élevé indique un métier relativement accessible : exigences en formation et compétences plus modérées.
> Un score faible suggère un métier plus difficile d'accès (formation plus longue / compétences plus spécialisées).
### Informations d'accès au métier
- **Niveau d'étude minimal** : Bac +5 (Master, Diplôme d'ingénieur)
- **Expérience requise** : Aucune expérience requise
- **Durée typique de formation** :
24 mois
- **Niveau de technicité** : 4 / 5
- **Reconversion courte possible** : Non
> L’accès en reconversion courte est peu répandu pour ce métier qui nécessite un niveau Master/Doctorat et des compétences avancées en modélisation et analyse statistique. Des voies rapides existent rarement et s’appuient sur des passerelles spécifiques (VAEs/formations ciblées) et un réajustement important des compétences. Vérifier les dispositifs locaux et la faisabilité d’un parcours progressif sur 12–24 mois avec un accompagnement dédié.
## Informations sur les formations disponibles
- **Diplômes et certifications référencés** : 0
- **Formations disponibles** : 0
- **Établissements proposant au moins une formation** : 0
- **Villes concernées** : 0
- **Niveau de sortie le plus représenté** : —
### Voies d'accès (profils / parcours)
- —
---
## Trouver une formation adaptée pour devenir Démographe
Trouvez rapidement une formation pertinente pour devenir **Démographe**.
---
## Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Démographe ?
### Techniques professionnelles
**Autres techniques professionnelles**
- Présentation de résultats de recherche
- Rédaction de rapports de recherche
### Domaines d'expertise
**Expertises scientifiques**
- Analyse de données de recherche
- Analyse de données expérimentales
- Modélisation statistique
**Logiciels, progiciels**
- Gestion de bases de données
- Statistiques appliquées
**Langues**
- Pratique de langues étrangères
**Sciences humaines**
- Démographie
- Sciences humaines et sociales
### Normes et procédés
**Méthodes, procédés, procédures**
- Méthodes d'investigation
### Certifications et habilitations
**Certifications**
- Doctorat
- Master mention démographie
- Master mention sciences sociales
- Master sciences humaines et sociales mention démographie
---
## Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Démographe en ?
### Management
**Manager une équipe**
- *Coordonner l'intervention d'équipes pluridisciplinaires*
- Collaborer avec des équipes internationales sur des projets de recherche
### Conseil, Transmission
**Conseiller**
- *Conseiller une organisation, une structure*
- Conseiller des chercheurs, institutions, entreprises sur des questions scientifiques
**Accompagner l'insertion sociale et professionnelle**
- *Accompagner l'élaboration et la mise en oeuvre d'un projet d'orientation professionnelle*
- Conseiller et apporter un appui technique aux étudiants, enseignants dans leur orientation, recherche de stage, projet
**Concevoir l'ingénierie de formation**
- *Concevoir des supports de formation*
- Former des étudiants aux méthodes de recherche
### Communication, Multimédia
**Communiquer (niveau professionnel)**
- *Rédiger un article, un contenu éditorial*
- Rédiger une publication scientifique
**Réaliser des actions de communication et évènements**
- *Mettre en oeuvre des actions de communication*
- Présenter et expliciter les avancées scientifiques et les travaux de recherche
### Recherche, Innovation
**Analyser les usages, l'expérience utilisateur**
- *Concevoir un questionnaire, un support d'enquête*
- Maîtriser les techniques de recherche d'informations dans des bases de données, et à travers des sources publiques et privées
**Expérimenter, piloter la recherche et l'innovation**
- *Collecter, tester, analyser des échantillons, des matériaux*
- Recenser et collecter des données quantitatives et qualitatives sur les populations
- *Analyser, résoudre un problème courant ou complexe*
- Décrire et expliquer les causes de faits démographiques (baisse de la natalité, vieillissement de la population, augmentation des familles monoparentales, etc.)
- *Elaborer une stratégie de résolution de problèmes*
- Déterminer le champ de la recherche (répartition géographique de la population, structure par âge, par sexe, par revenu, situation de l'emploi, état civil, etc.)
- *Conduire des travaux d'études et de recherche*
- Analyser les tendances de natalité, mortalité, migrations, et les structures par âge et sexe
- Collaborer avec des équipes interdisciplinaires pour des projets de recherche
- Comprendre des documents de recherche (croquis, dessin, description...) et des modes opératoires, y compris en anglais
- Conseiller sur les stratégies à adopter en réponse aux changements démographiques
- Diffuser ses résultats sous forme de synthèses et de graphiques auprès des responsables politiques et économiques
- Diriger des travaux de recherche (thèse, mémoire d'études...)
- Etablir un rapport d'étude ou de recherche
- Etudier les comportements démographiques (fertilité, mortalité, nuptialité, migrations, etc.)
- Faire des projections démographiques à court, moyen et long terme pour estimer la population future et ses caractéristiques
- Fournir des analyses démographiques pour aider à la planification des politiques publiques (santé, éducation, logement, etc.)
- Présenter des résultats de recherche
- Superviser ou réaliser les investigations, les observations sur l'objet de la recherche
### Data et Nouvelles technologies
**Développer les nouvelles technologies**
- *Utiliser des logiciels spécifiques*
- Utiliser des logiciels statistiques pour le traitement de données
**Analyser et structurer des données, informations **
- *Définir et faire évoluer des procédés de traitement de l'information*
- Déterminer et développer les méthodes de recherche, de recueil et d'analyse de données
- *Analyser, exploiter, structurer des données*
- Analyser des données démographiques
- Collecter des données statistiques
- *Réaliser une analyse ou modélisation statistique de données*
- Concevoir un plan d'analyse statistique : définir une méthode d'étude statistique (procédures de recueil et traitement des informations) pertinente et les outils logiciels d'analyse des données
- Formaliser les résultats d'une étude statistique de données
- Interpréter des données démographiques
- Interpréter des résultats statistiques dans un contexte social
### Gestion administrative et comptable
**Assurer la gestion administrative**
- *Rédiger un rapport, un compte rendu d'activité*
- Traiter des informations complexes pour des rapports
### Gestion et contrôle
**Gérer, contrôler**
- *Elaborer, suivre et piloter un budget*
- Gérer des budgets de recherche
### Droit, contentieux et négociation
**Élaborer et appliquer un cadre juridique ou règlementaire**
- *Respecter les règles d'éthique et de déontologie*
- Respecter les normes éthiques dans la conduite des recherches
### Action publique
**Concevoir, administrer, évaluer une politique publique**
- *Evaluer une politique publique*
- Evaluer l'impact des politiques publiques sur la démographie
### Développement commercial
**Concevoir une offre de produits, services**
- *Prospecter de nouveaux clients, de nouveaux marchés*
- Rechercher des auteurs et sélectionner des ouvrages, textes, manuscrits
**Développer une stratégie commerciale et marketing**
- *Analyser et identifier des tendances, des préférences de consommation*
- Analyser des tendances de population
### Stratégie de développement
**Piloter un projet, une activité**
- *Mettre en oeuvre une stratégie, un plan d'actions*
- Définir les thèmes, l'objet et la finalité d'études ou de recherches
- *Concevoir et gérer un projet*
- Identifier les thèmes de projets de recherche en fonction des évolutions du secteur
**Piloter des partenariats**
- *Développer et piloter un réseau d'organisations partenaires*
- Gérer les relations avec les partenaires de recherche
- Négocier des partenariats avec des institutions de recherche
### Communication
**Collaborer et favoriser la collaboration**
- *Participer à un projet pluridisciplinaire*
- Apporter un appui scientifique à des chercheurs, institutions, entreprises
**Communiquer à l'oral**
- *Prendre la parole en public*
- Présenter des résultats de recherche à des audiences variées
**Argumenter**
- *Promouvoir une proposition, un projet*
- Argumenter pour obtenir des financements de recherche
- Promouvoir les projets de recherche auprès des partenaires potentiels
- *Sensibiliser un public*
- Communiquer les résultats de recherche à un public non spécialisé
### Organisation
**Traiter des informations**
- *Collecter et analyser des données, des informations*
- Gérer et traiter des données (recherche, recueil, analyse, priorisation, diffusion, classement, suivi)
### Développement des compétences
**Construire son projet professionnel**
- *Organiser et développer son réseau professionnel*
- Construire un réseau professionnel dans la recherche
_Source : France Travail, base CertifInfo et France Compétences — mise à jour ._
## Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) — Démographe
### Profil d'intérêt type pour exercer le métier de Démographe
Le **test RIASEC** identifie les dominantes d'intérêts professionnels à travers six types.
Ces scores aident à comprendre les **activités** et **contextes de travail** qui correspondent le plus à ce métier.
### Investigateur — 5 / 5
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
Progression (indicative) : **100%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Analyse approfondie des données démographiques et des tendances de population.
- Utilisation de méthodes statistiques pour élaborer des modèles prédictifs.
- Recherche et évaluation des politiques publiques à partir de données complexes.
### Conventionnel — 4 / 5
Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives. Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées. Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des documents ou du secrétariat.
Progression (indicative) : **80%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Travail structuré avec des méthodes et des procédures établies.
- Analyse de données et élaboration de rapports suivant des modèles standardisés.
- Collaboration avec des institutions qui suivent des protocoles stricts.
### Social — 3 / 5
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l'interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l'enseignement, de la santé ou du travail social.
Progression (indicative) : **60%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Collabore avec des organismes publics et présente des résultats à des non-spécialistes.
- Participe à des projets d'impact sociaux, nécessitant une certaine interaction humaine.
- Le travail peut inclure des éléments de sensibilisation au sein de la communauté.
### Réaliste — 2 / 5
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
Progression (indicative) : **40%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Utilise des données et des méthodes statistiques, mais peu d'interaction avec des processus techniques.
- Peut être amené à travailler sur des logiciels de statistiques, mais ne requiert pas de compétences pratiques sur le terrain.
- Peu d'exigences liées au travail manuel ou physique.
### Entreprenant — 2 / 5
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
Progression (indicative) : **40%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Participe à des études qui peuvent influencer des décisions politiques, mais avec une autonomie limitée.
- Peu de prise d'initiative individuelle sur la gestion de projets.
- Impliqué dans la planification mais généralement encadré par des organismes.
### Artistique — 1 / 5
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
Progression (indicative) : **20%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Peu d'expression créative dans le cadre des missions.
- Travaille principalement avec des chiffres et des données, plutôt qu'avec des formes artistiques.
- Les présentations peuvent nécessiter une certaine clarté, mais cela ne relève pas de l'art au sens créatif.
## Personnalité professionnelle (Big Five / OCEAN) — Démographe
### Personnalité type pour exercer le métier de Démographe
Le **test de personnalité Big Five (OCEAN)** évalue cinq grands traits psychologiques.
Ces scores permettent d'identifier les **prédispositions comportementales** les plus adaptées à l'exercice du métier de Démographe.
### Conscience — 5 / 5
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
Niveau estimé : **100 %**
**Illustrations concrètes** :
- Exigences élevées en matière de précision des analyses statistiques.
- Rigueur nécessaire lors de l'élaboration de modèles prédictifs.
- Respect strict des méthodologies de recherche.
### Ouverture à l'expérience — 4 / 5
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
Niveau estimé : **80 %**
**Illustrations concrètes** :
- Nécessité d'explorer de nouvelles méthodes d'analyse des données.
- Adaptation aux évolutions démographiques et sociales.
- Création de modèles prédictifs innovants.
### Agréabilité — 4 / 5
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
Niveau estimé : **80 %**
**Illustrations concrètes** :
- Collaboration fréquente avec d'autres chercheurs et institutions.
- Nécessité de prendre en compte des perspectives variées dans les études d'impact.
- Gestion des relations avec des parties prenantes diverses.
### Extraversion — 3 / 5
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
Niveau estimé : **60 %**
**Illustrations concrètes** :
- Interaction avec des organismes publics et présentation des résultats.
- Collaboration au sein de projets de recherche.
- Besoin de communiquer des résultats à des non-spécialistes.
### Névrosisme — 2 / 5
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
Niveau estimé : **40 %**
**Illustrations concrètes** :
- Travail potentiellement stressant lors de la présentation de résultats à des non-experts.
- Gestion d'incertitudes liées aux données démographiques.
- Relativement faible exposition au stress émotionnel par rapport à d'autres métiers.
## Valeurs professionnelles dominantes (SVS) — Démographe
### Profil de valeurs type pour exercer le métier de Démographe
Le **test des valeurs universelles (SVS)** mesure l'importance relative des grandes valeurs humaines associées à un métier.
Ces scores éclairent les **motivations profondes**, les **priorités professionnelles** et le **cadre culturel** du métier de Démographe.
### Universalisme — 5 / 5
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
Importance relative : **100 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Impact direct sur le bien-être des populations étudiées.
- Engagement pour des politiques publiques justes et équitables.
- Soutien à la diversité et à l'inclusion par l'analyse des dynamiques sociales.
### Réussite — 4 / 5
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
Importance relative : **80 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Nécessité de produire des résultats précis et pertinents.
- Réussite mesurée par la qualité des études et des prévisions.
- Compétition pour des financements et des projets de recherche.
### Stimulation — 4 / 5
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
Importance relative : **80 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Travail constant avec des données variées et évolutives.
- Répond aux défis de l'évolution démographique et sociale actuelle.
- Inclusion de nouveaux outils et méthodes statistiques.
### Autonomie — 4 / 5
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
Importance relative : **80 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le démographe choisit ses méthodes d'analyse et ses projets.
- Autonomie dans la réalisation de ses études et recherches.
- Liberté dans l'interprétation des données.
### Conformité — 4 / 5
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
Importance relative : **80 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Respect strict des protocoles de recherche et des normes statistiques.
- Obligation de suivre des règles établies dans la présentation des résultats.
- Discours académique norme souvent requis lors des publications.
### Pouvoir — 3 / 5
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l'autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
Importance relative : **60 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le démographe peut influencer les politiques publiques par ses analyses.
- Collaboration avec des organismes qui peuvent avoir une autorité significative.
- Possibilité d'orienter des projets de recherche grâce à son expertise.
### Bienveillance — 3 / 5
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
Importance relative : **60 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Collaboration avec des organismes pour améliorer les conditions de vie.
- Interesse aux effets des politiques sur les populations vulnérables.
- Souci des implications sociales des résultats de recherche.
### Sécurité — 3 / 5
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
Importance relative : **60 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Besoin de garantir la confidentialité des données personnelles.
- Prudence dans l'interprétation des résultats pour éviter des erreurs.
- Importance de valider les méthodes pour assurer des résultats fiables.
### Hédonisme — 2 / 5
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
Importance relative : **40 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le travail peut être gratifiant lorsqu'il impacte la société positivement.
- Peu de focus sur le plaisir immédiat, orientation sur l'analyse.
- La satisfaction provient principalement des résultats et de leur utilisation.
### Tradition — 2 / 5
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
Importance relative : **40 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Utilisation de méthodes et techniques établies en démographie.
- Respect des pratiques scientifiques, mais ouverture à l'innovation.
- Certaines études peuvent être influencées par des traditionnelles pratiques statistiques.
---
## Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Démographe ?
- J'ai le souci du détail
- J'aime faire des découvertes
- J'aime manier les chiffres
## Synthèse (terminologies et intérêts) — Démographe (2026)
### Intitulés alternatifs
Spécialisation : Démographe
### Centres d'intérêt
J'ai le souci du détail, J'aime faire des découvertes, J'aime manier les chiffres
_Source : synonymes et intérêts issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de la base Vocaneo — mise à jour 2026._