# Concepteur / Conceptrice de costumes — fiche métier
Vérifié / mis à jour le — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Le métier de **Concepteur / Conceptrice de costumes** est référencé dans le ROME sous le code **L1520** et s'exerce en France dans le secteur **Artisanat d'art, audiovisuel et spectacle**. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.
## Fiche synthèse (données clés)
| Attribut | Valeur |
|---|---|
| Code ROME | L1520 |
| Domaine | Spectacle / Techniciens du spectacle |
| Secteur d'activité | Artisanat d'art, audiovisuel et spectacle |
| Métier associé | L1502 — Costumier / Costumière |
## Quelles sont les missions principales du métier Concepteur / Conceptrice de costumes ?
> "Le Concepteur de costumes crée, supervise et peut collaborer à la mise en ½uvre de la réalisation des costumes pour la production de spectacles vivants et d'½uvres audiovisuelles. Conçoit et réalise des costumes adaptés aux personnages et à l'époque concernée Collabore étroitement avec les réalisateurs, metteurs en scène et scénaristes pour aligner les costumes avec la vision artistique Gère l'achat, la fabrication et la location des costumes nécessaires Supervise l'habillage et veille à la cohérence des costumes lors des représentations ou tournages Peut styliser des costumes pour répondre aux besoins spécifiques de publicités ou d'événements promotionnels Maintient un inventaire précis et gère le budget alloué aux costumes."
_Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)._
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## Pourquoi choisir le métier de Concepteur / Conceptrice de costumes en ?
Indicateurs de performance et attractivité du métier Concepteur / Conceptrice de costumes, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en .
- **Score global (sur 10)** : N/C
- **Tension du marché (sur 10)** : 2.0
- **Salaire (score sur 10)** : N/C
- **Conditions de travail (score sur 10)** : 7.9
### Tableau récapitulatif des scores (extraction)
| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | N/C |
| Tension du marché | 2.0 |
| Salaire | N/C |
| Conditions de travail | 7.9 |
_Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en ._
## Marché de l'emploi pour Concepteur / Conceptrice de costumes en
**Périmètre des stats** : les données de Concepteur / Conceptrice de costumes sont consolidées avec le métier référent **Costumier / Costumière** (ROME L1502).
### Chiffres clés (12 mois / dernier trimestre)
| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Demandeurs d'emploi (12 mois) | 130 |
| Offres publiées (12 mois) | 10 |
| Embauches constatées (dernier trimestre) | 690 |
| Indice de tension globale | 2.0 / 10 |
### Indicateurs de tension (comparatif)
| Indicateur | Valeur | Note |
|---|---:|---|
| Tension France Travail | 2 / 10 | Demande (France Travail) |
| Tension Vocaneo | 2 / 10 | Calcul Vocaneo (offres / demandeurs / embauches) |
| Tension globale | 2.0 / 10 | Moyenne France Travail + Vocaneo |
**Définition (Vocaneo)** : l'indice de tension synthétise le ratio offre/demande. Un score de 2.005 / 10 pour Concepteur / Conceptrice de costumes décrit l'équilibre actuel du marché.
## Salaire de Concepteur / Conceptrice de costumes en
**Note (périmètre)** : les salaires affichés sont ceux du métier référent **Costumier / Costumière**, dont dépend la spécialisation Concepteur / Conceptrice de costumes.
### Fourchette mensuelle brute (déciles)
En , la rémunération d'un **Concepteur / Conceptrice de costumes** se situe généralement entre
0 € (1er décile) et 0 € (9e décile) brut mensuel.
| Niveau (déciles) | Montant mensuel brut |
|---|---:|
| 1er décile (10% les moins rémunérés) | 0 € |
| 9e décile (10% les mieux rémunérés) | 0 € |
### Indicateur Vocaneo : score de salaire
Score de salaire (attractivité) : N/C
*Lecture* : un score élevé indique une attractivité salariale forte ; un score faible indique une attractivité plus modeste.
_Source : statistiques salariales consolidées (INSEE / France Travail) — mise à jour ._
## Conditions de travail pour le métier de Concepteur / Conceptrice de costumes en
En , les conditions de travail du métier de **Concepteur / Conceptrice de costumes** sont évaluées à
**7.9 / 10** selon l'analyse multicritères Vocaneo.
Cette note synthétise les contraintes physiques, l'environnement organisationnel et les conditions d'exercice observées pour Concepteur / Conceptrice de costumes.
### Indicateur de qualité des conditions de travail
| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Score global des conditions de travail | 7.9 / 10 |
**Lecture du score** :
- **Score élevé (≥ 7)** : conditions jugées favorables
- **Score intermédiaire (4–6)** : équilibre entre contraintes et flexibilité
- **Score faible (< 4)** : contraintes de travail marquées
_Source : évaluation multicritères Vocaneo basée sur les contextes de travail France Travail — mise à jour ._
## Quelles sont les conditions concrètes d'exercice du métier de Concepteur / Conceptrice de costumes ?
Les éléments ci-dessous décrivent les **facteurs de pénibilité, de confort ou de neutralité** associés à l'exercice du métier de **Concepteur / Conceptrice de costumes**, selon les contextes de travail observés (données 2026).
### Horaires et durée du travail — conditions liées au métier de Concepteur / Conceptrice de costumes
- **Contrainte** : Travail en horaires décalés
- **Contrainte** : Travail les week-ends et jours fériés
- **Contrainte** : Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité
### Conditions de travail et risques professionnels — conditions liées au métier de Concepteur / Conceptrice de costumes
- **Neutre** : Activités de motricité fine (dextérité...)
- **Neutre** : Déplacements professionnels
- **Contrainte** : En atelier
- **Contrainte** : Manipulation d'un engin, équipement ou outil dangereux
- **Neutre** : Travail en mode projet
### Lieux et déplacements — conditions liées au métier de Concepteur / Conceptrice de costumes
- **Avantage** : Zone nationale
- **Neutre** : Zone régionale
### Types de structures — conditions liées au métier de Concepteur / Conceptrice de costumes
- **Avantage** : Collectivités territoriales
- **Avantage** : Entreprises de médias
- **Avantage** : Institution culturelle
- **Avantage** : Organisme public
- **Avantage** : Société de production audiovisuelle
- **Avantage** : Structure de loisirs, culturelle ou touristique
### Statut d'emploi — conditions liées au métier de Concepteur / Conceptrice de costumes
- **Avantage** : Contrat intermittent
- **Avantage** : Salarié secteur privé (CDI, CDD)
- **Avantage** : Salarié secteur public
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### Synthèse des conditions d'exercice — Concepteur / Conceptrice de costumes (2026)
**Horaires et durée du travail** :
- Travail en horaires décalés → Contrainte- Travail les week-ends et jours fériés → Contrainte- Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité → Contrainte
**Conditions de travail et risques professionnels** :
- Activités de motricité fine (dextérité...) → Neutre- Déplacements professionnels → Neutre- En atelier → Contrainte- Manipulation d'un engin, équipement ou outil dangereux → Contrainte- Travail en mode projet → Neutre
**Lieux et déplacements** :
- Zone nationale → Avantage- Zone régionale → Neutre
**Types de structures** :
- Collectivités territoriales → Avantage- Entreprises de médias → Avantage- Institution culturelle → Avantage- Organisme public → Avantage- Société de production audiovisuelle → Avantage- Structure de loisirs, culturelle ou touristique → Avantage
**Statut d'emploi** :
- Contrat intermittent → Avantage- Salarié secteur privé (CDI, CDD) → Avantage- Salarié secteur public → Avantage
_Source : Contexte de travail et pénibilité issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de l'analyse Vocaneo — mise à jour 2026._
## Comment devenir Concepteur / Conceptrice de costumes en ?
Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac+3 en stylisme de mode, arts appliqués, design de mode ou création textile. Une expérience dans la conception et la création de costumes pour le théâtre, le cinéma ou la télévision est souvent requise.
### Score d'accessibilité au métier
Score d'accessibilité : **6.8 / 10**.
> Un score élevé indique un métier relativement accessible : exigences en formation et compétences plus modérées.
> Un score faible suggère un métier plus difficile d'accès (formation plus longue / compétences plus spécialisées).
### Informations d'accès au métier
- **Niveau d'étude minimal** : Bac +3 (Licence, Bachelor)
- **Expérience requise** : Junior (0 à 2 ans)
- **Durée typique de formation** :
12 mois
- **Niveau de technicité** : 3 / 5
- **Reconversion courte possible** : Oui
> Des formations professionnelles et des apprentissages peuvent permettre d'atteindre un niveau Bac+3 ou équivalent en moins d'un an via des voies accélérées. Néanmoins, la constitution d'un portfolio et l'expérience pratique restent des freins et il est important de vérifier les prérequis des RNCP et les possibilités d'apprentissage.
## Informations sur les formations disponibles
- **Diplômes et certifications référencés** : 0
- **Formations disponibles** : 0
- **Établissements proposant au moins une formation** : 0
- **Villes concernées** : 0
- **Niveau de sortie le plus représenté** : —
### Voies d'accès (profils / parcours)
- —
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## Trouver une formation adaptée pour devenir Concepteur / Conceptrice de costumes
Trouvez rapidement une formation pertinente pour devenir **Concepteur / Conceptrice de costumes**.
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## Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Concepteur / Conceptrice de costumes ?
### Produits, outils et matières
**Outils, machines, équipement matériel**
- Utilisation de machine de confection
**Mode, textile et accessoires**
- Caractéristiques des costumes de scène/costumes à thème
- Caractéristiques des tissus et matières textiles
### Techniques professionnelles
**Techniques manuelles, artisanales, industrielles**
- Conception de costumes adaptés aux mouvements artistiques
- Conception de costumes pour le spectacle vivant
- Couture manuelle
- Maintenance et réparation des costumes
- Techniques d'habillage de l'artiste
- Techniques de coupe de textile, cuir
- Techniques de couture avancées
- Techniques de création de costumes expressifs
- Techniques de décor des costumes
- Techniques de montage des costumes
- Techniques de patine, de vieillissement des costumes
- Techniques de stockage et conservation des costumes
- Techniques de teinture des tissus, des matières
### Domaines d'expertise
**Expertises techniques**
- Terminologie du costume
**Langues**
- Maîtrise de l'anglais professionnel
**Arts et culture**
- Connaissance des époques historiques pour les costumes
- Connaissance des tendances actuelles en costumes
### Normes et procédés
**Méthodes, procédés, procédures**
- Procédures d'essayage
### Certifications et habilitations
**Certifications**
- Diplôme de premier cycle de l'école nationale supérieure des arts décoratifs secteur de spécialisation design textile et matière
- Styliste designer de mode
- Styliste designer de modes
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## Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Concepteur / Conceptrice de costumes en ?
### Gestion des Ressources Humaines
**Gérer les emplois et les compétences**
- *Recruter et intégrer une personne*
- Recruter et former les nouveaux membres du personnel
### Conseil, Transmission
**Concevoir l'ingénierie de formation**
- *Organiser et piloter un programme de formation*
- Organiser des ateliers de formation pour les assistants costumiers
### Création artistique
**Composer, mettre en scène**
- *Mettre en scène un spectacle*
- Gérer les changements de scène rapides
- Respecter les directives de mise en scène
- Superviser les costumes et accessoires de scène
**Créer une oeuvre**
- *Concevoir un objet d'art ou d'artisanat*
- Concevoir les costumes pour diverses productions
- *Réaliser une oeuvre plastique (peinture, sculpture...)*
- Réaliser un dessin artistique
### Recherche, Innovation
**Modéliser, prototyper, inventer**
- *Concevoir et faire évoluer un modèle, un prototype*
- Réaliser manuellement un gabarit, patron
- *Créer, concevoir de nouveaux produits ou des améliorations produits*
- Implémenter des solutions écologiques dans la conception des produits
- *Créer, élaborer et identifier des concepts innovants*
- Développer des concepts de costumes innovants
- *Concevoir des maquettes et pré-maquettes*
- Modéliser une maquette sous CAO
- Réaliser une maquette de costume
### Conception
**Concevoir, spécifier**
- *Elaborer des processus et des modes opératoires techniques*
- Optimiser les processus de travail pour améliorer l'efficacité
- *Elaborer et planifier un programme de production, d'exploitation*
- Etablir la chronologie des phases de travail
- Gérer les délais de production
### Production, Fabrication
**Mettre en oeuvre des procédés, modes opératoires**
- *Relever, contrôler, ajuster des mesures et dosages*
- Organiser les essayages et ajustements nécessaires
- *Adapter, ajuster un article ou une production en fonction du besoin*
- Gérer les retours et ajustements post-production
**Manipuler des produits, matières premières**
- *Maîtriser les caractéristiques d'un produit ou d'un matériau*
- Choisir les tissus et matériaux adaptés à la production de costumes
- *Réaliser la finition d'un produit, d'un article, d'un ouvrage*
- Vérifier les costumes et réaliser les retouches, les finitions
- *Décorer, travailler l'aspect visuel d'un produit*
- Décorer des costumes par des techniques en trompe l'oeil
- *Façonner ou modifier un objet d'art ou d'artisanat*
- Réaliser des costumes à thème à partir d'un patron, d'un modèle
- Réaliser un travail de précision nécessitant le sens de la minutie
### Prévention des risques
**Contrôler la production**
- *Superviser des opérations, des actions*
- Superviser la confection de costumes sur mesure
- *Organiser ou surveiller des phases de fabrication*
- Superviser la confection des costumes
### Qualité
**Analyser la qualité**
- *Analyser la qualité et la conformité des matières premières*
- Contrôler la qualité du produit fini
**Contrôler la qualité**
- *Contrôler la qualité et la conformité d'un produit*
- Mettre en place des procédures de contrôle qualité pour les costumes
### Gestion des stocks
**Gérer les stocks et les approvisionnements**
- *Participer à un inventaire*
- Gérer l'inventaire des matériaux et fournitures
- *Gérer les stocks*
- Assurer la gestion des costumes durant les productions
### Gestion administrative et comptable
**Assurer la gestion administrative**
- *Gérer un planning*
- Réajuster le planning en fonction des aléas et des priorités
### Pilotage et maîtrise des coûts
**Maîtriser les coûts, acheter**
- *Estimer les coûts et les délais d'une activité ou d'une prestation*
- Respecter les délais et budgets alloués pour la confection des costumes
- *Identifier et sélectionner des fournisseurs, sous-traitants, prestataires*
- Développer des partenariats avec des fournisseurs de tissus
- *Gérer la relation avec les fournisseurs, sous-traitants, prestataires*
- Négocier avec les fournisseurs pour les matériaux de costumes
### Droit, contentieux et négociation
**Négocier, rédiger des contrats**
- *Négocier un contrat*
- Gérer les contrats de location de matériel
### Stratégie de développement
**Diriger une structure**
- *Optimiser la performance de l'organisation*
- Optimiser les coûts de production
### Communication
**Collaborer et favoriser la collaboration**
- *Relayer de l'information*
- Transmettre les règles et consignes à son équipe et s'assurer de leur compréhension
- *Travailler en groupe, en réseau*
- Collaborer avec les équipes de production pour aligner les visions artistiques
**Argumenter**
- *Prendre une décision et l'expliquer*
- Argumenter les choix de conception devant les producteurs
### Organisation
**Respecter les règles**
- *Respecter les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)*
- Respecter les normes de sécurité et d'hygiène dans les ateliers
**Agir face à l'imprévu**
- *Faire preuve d'agilité dans son action selon les contextes*
- Agir rapidement en cas de besoin de modifications urgentes
- Savoir gérer plusieurs projets ou activités simultanément
- *Gérer une situation d'urgence*
- Gérer le stress et prendre des décisions rapides en situation d'urgence
**Traiter des informations**
- *Organiser le partage et la capitalisation de l'information*
- Documenter les procédures de travail
### Développement des compétences
**Développer ses compétences**
- *Actualiser régulièrement ses connaissances*
- Développer continuellement ses compétences en design de mode
_Source : France Travail, base CertifInfo et France Compétences — mise à jour ._
## Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) — Concepteur / Conceptrice de costumes
### Profil d'intérêt type pour exercer le métier de Concepteur / Conceptrice de costumes
Le **test RIASEC** identifie les dominantes d'intérêts professionnels à travers six types.
Ces scores aident à comprendre les **activités** et **contextes de travail** qui correspondent le plus à ce métier.
### Artistique — 5 / 5
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
Progression (indicative) : **100%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Création de costumes qui reflètent la vision artistique des productions vivantes et audiovisuelles.
- Nécessite une forte créativité et sens esthétique pour styliser les costumes.
### Conventionnel — 4 / 5
Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives. Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées. Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des documents ou du secrétariat.
Progression (indicative) : **80%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Maintien d'un inventaire précis et gestion logistique des costumes.
- Suivi des budgets et des appels d'offres pour l'achat ou la location de costumes.
### Investigateur — 3 / 5
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
Progression (indicative) : **60%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Nécessite une recherche sur les époques et les styles pour la création des costumes.
- Évaluation des besoins artistiques et techniques lors des collaborations avec l'équipe de production.
### Social — 3 / 5
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l'interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l'enseignement, de la santé ou du travail social.
Progression (indicative) : **60%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Collaboration avec des réalisateurs, metteurs en scène et scénaristes pour élaborer des concepts.
- Interagir avec d'autres professionnels comme les couturiers et les acteurs lors des répétitions.
### Réaliste — 2 / 5
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
Progression (indicative) : **40%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Peu d'interactions avec des outils physiques spécifiques, principalement créatif.
- Implique des compétences en gestion de matériel mais peu dans la manipulation directe.
### Entreprenant — 2 / 5
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
Progression (indicative) : **40%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Gestion du budget et des ressources, mais moins axé sur la prise de risques ou l'entrepreneuriat.
- Peut impliquer des décisions stratégiques mais reste généralement dans un cadre créatif.
## Personnalité professionnelle (Big Five / OCEAN) — Concepteur / Conceptrice de costumes
### Personnalité type pour exercer le métier de Concepteur / Conceptrice de costumes
Le **test de personnalité Big Five (OCEAN)** évalue cinq grands traits psychologiques.
Ces scores permettent d'identifier les **prédispositions comportementales** les plus adaptées à l'exercice du métier de Concepteur / Conceptrice de costumes.
### Ouverture à l'expérience — 5 / 5
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
Niveau estimé : **100 %**
**Illustrations concrètes** :
- Créativité essentielle pour concevoir des costumes innovants.
- Adaptation à des styles variés et à des productions différentes.
- Exploration de nouvelles idées et techniques de design.
### Agréabilité — 5 / 5
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
Niveau estimé : **100 %**
**Illustrations concrètes** :
- Travail en équipe pour garantir une vision artistique cohérente.
- Négociations et compromis avec d'autres créateurs et producteurs.
- Gestion harmonieuse des relations dans un environnement souvent stressant.
### Conscience — 4 / 5
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
Niveau estimé : **80 %**
**Illustrations concrètes** :
- Nécessité d'une gestion rigoureuse des budgets et des inventaires.
- Respect strict des délais de production.
- Précision dans l'ajustement et la réalisation des costumes.
### Extraversion — 4 / 5
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
Niveau estimé : **80 %**
**Illustrations concrètes** :
- Collaboration étroite avec les équipes de production et les artistes.
- Interactions fréquentes lors des essais et habillages.
- Nécessité d'être à l'aise lors des réunions créatives.
### Névrosisme — 2 / 5
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
Niveau estimé : **40 %**
**Illustrations concrètes** :
- Peut subir une pression lors de la mise en scène ou des représentations.
- Niveau de stress modéré lié aux délais, mais moins que d'autres métiers créatifs.
- Doit faire preuve de flexibilité face aux ajustements de dernière minute.
## Valeurs professionnelles dominantes (SVS) — Concepteur / Conceptrice de costumes
### Profil de valeurs type pour exercer le métier de Concepteur / Conceptrice de costumes
Le **test des valeurs universelles (SVS)** mesure l'importance relative des grandes valeurs humaines associées à un métier.
Ces scores éclairent les **motivations profondes**, les **priorités professionnelles** et le **cadre culturel** du métier de Concepteur / Conceptrice de costumes.
### Réussite — 4 / 5
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
Importance relative : **80 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Travaille pour atteindre des normes élevées en matière de design de costumes.
- Doit respecter des délais stricts pour les productions, ce qui favorise la compétition.
- Évalue le succès à travers la réception artistique des créations.
### Stimulation — 4 / 5
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
Importance relative : **80 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Engagement dans des projets variés, ce qui apporte de la nouveauté.
- Doit s'adapter à différentes productions et styles, offrant des défis constants.
- Le rythme peut être intense, avec souvent des changements fréquents de projets.
### Autonomie — 4 / 5
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
Importance relative : **80 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- A une certaine autonomie créative dans la conception des costumes.
- Prend des décisions indépendantes sur les matériaux et styles.
- Développe ses propres idées en fonction de la vision du projet.
### Conformité — 4 / 5
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
Importance relative : **80 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Respect des normes de production et des délais stricts.
- Les costumes doivent suivre des directives précises de mise en scène.
- Doit agir dans le cadre des règles de la production pour assurer la cohérence.
### Pouvoir — 3 / 5
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l'autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
Importance relative : **60 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Collabore avec des réalisateurs et metteurs en scène, influençant la vision artistique.
- Peut superviser d'autres créateurs et les équipes de production.
- A un rôle central dans la mise en scène visuelle des spectacles.
### Bienveillance — 3 / 5
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
Importance relative : **60 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- S'assure de la satisfaction des acteurs et de l'équipe de production.
- Crée des costumes qui contribuent à la narration, donc au bien-être des personnages.
- Travaille en étroite collaboration, ce qui nécessite de l'empathie et de l'écoute.
### Tradition — 3 / 5
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
Importance relative : **60 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Doit respecter des conventions vestimentaires selon les époques représentées.
- Intègre des éléments culturels et historiques dans les créations.
- Prend en compte le savoir-faire traditionnel dans la couture et le design.
### Sécurité — 3 / 5
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
Importance relative : **60 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Nécessite une gestion budgétaire et de l'inventaire pour garantir la viabilité des projets.
- Peut impliquer des préoccupations sur la sécurité et le confort sur scène.
- La planification des costumes doit tenir compte des imprévus durant les productions.
### Hédonisme — 2 / 5
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
Importance relative : **40 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le plaisir est secondaire, l'accent étant mis sur la fonction des costumes.
- Les costumes doivent séduire visuellement, mais la priorité est souvent technique.
- Le confort des acteurs peut être un facteur, mais pas essentiel.
### Universalisme — 2 / 5
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
Importance relative : **40 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le rôle peut inclure des considérations culturelles, mais pas toujours au cœur des missions.
- Peut promouvoir la diversité à travers la représentation des personnages.
- Pas de focalisation centrale sur des enjeux environnementaux ou sociaux.
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## Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Concepteur / Conceptrice de costumes ?
- J'ai l'âme d'un chef / d'une cheffe
- J'ai le souci du détail
- J'aime organiser, planifier
- Je suis attiré / attirée par l'envers du décor
## Comment appelle-t-on aussi le métier de Concepteur / Conceptrice de costumes en 2026 ?
Le poste de **Concepteur / Conceptrice de costumes** est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :
- Acheteur-costumier / Acheteuse-costumière
- Chef costumier / Cheffe costumière
- Chef costumier / Cheffe costumière de l'audiovisuel
- Chef costumier / Cheffe costumière de spectacles
- Créateur / Créatrice de costumes
- Régisseur / Régisseuse costumes
- Styliste costumier / Styliste costumière
## Synthèse (terminologies et intérêts) — Concepteur / Conceptrice de costumes (2026)
### Intitulés alternatifs
Acheteur-costumier / Acheteuse-costumière, Chef costumier / Cheffe costumière, Chef costumier / Cheffe costumière de l'audiovisuel, Chef costumier / Cheffe costumière de spectacles, Créateur / Créatrice de costumes, Régisseur / Régisseuse costumes, Styliste costumier / Styliste costumière
### Centres d'intérêt
J'ai l'âme d'un chef / d'une cheffe, J'ai le souci du détail, J'aime organiser, planifier, Je suis attiré / attirée par l'envers du décor
_Source : synonymes et intérêts issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de la base Vocaneo — mise à jour 2026._