# Chef habilleur / Cheffe habilleuse — fiche métier
Vérifié / mis à jour le — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Le métier de **Chef habilleur / Cheffe habilleuse** est référencé dans le ROME sous le code **L1518** et s'exerce en France dans le secteur **Artisanat d'art, audiovisuel et spectacle**. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.
## Fiche synthèse (données clés)
| Attribut | Valeur |
|---|---|
| Code ROME | L1518 |
| Domaine | Spectacle / Techniciens du spectacle |
| Secteur d'activité | Artisanat d'art, audiovisuel et spectacle |
| Métier associé | L1502 — Costumier / Costumière |
## Quelles sont les missions principales du métier Chef habilleur / Cheffe habilleuse ?
> "Le Chef habilleur supervise et coordonne l'habillage des artistes, en veillant à la gestion des costumes et accessoires pour garantir leur disponibilité et leur bon état tout au long des représentations. Coordonne l'habillage des artistes avant et pendant les représentations ou tournages Gère l'inventaire des costumes et accessoires, et supervise leur entretien Peut réaliser des ajustements et des modifications de costumes sur site Assure la cohérence du style vestimentaire tout au long de la production"
_Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)._
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## Pourquoi choisir le métier de Chef habilleur / Cheffe habilleuse en ?
Indicateurs de performance et attractivité du métier Chef habilleur / Cheffe habilleuse, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en .
- **Score global (sur 10)** : N/C
- **Tension du marché (sur 10)** : 2.1
- **Salaire (score sur 10)** : N/C
- **Conditions de travail (score sur 10)** : 7.5
### Tableau récapitulatif des scores (extraction)
| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | N/C |
| Tension du marché | 2.1 |
| Salaire | N/C |
| Conditions de travail | 7.5 |
_Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en ._
## Marché de l'emploi pour Chef habilleur / Cheffe habilleuse en
**Périmètre des stats** : les données de Chef habilleur / Cheffe habilleuse sont consolidées avec le métier référent **Costumier / Costumière** (ROME L1502).
### Chiffres clés (12 mois / dernier trimestre)
| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Demandeurs d'emploi (12 mois) | 220 |
| Offres publiées (12 mois) | 70 |
| Embauches constatées (dernier trimestre) | 1300 |
| Indice de tension globale | 2.1 / 10 |
### Indicateurs de tension (comparatif)
| Indicateur | Valeur | Note |
|---|---:|---|
| Tension France Travail | 2 / 10 | Demande (France Travail) |
| Tension Vocaneo | 2 / 10 | Calcul Vocaneo (offres / demandeurs / embauches) |
| Tension globale | 2.1 / 10 | Moyenne France Travail + Vocaneo |
**Définition (Vocaneo)** : l'indice de tension synthétise le ratio offre/demande. Un score de 2.07 / 10 pour Chef habilleur / Cheffe habilleuse décrit l'équilibre actuel du marché.
## Salaire de Chef habilleur / Cheffe habilleuse en
**Note (périmètre)** : les salaires affichés sont ceux du métier référent **Costumier / Costumière**, dont dépend la spécialisation Chef habilleur / Cheffe habilleuse.
### Fourchette mensuelle brute (déciles)
En , la rémunération d'un **Chef habilleur / Cheffe habilleuse** se situe généralement entre
0 € (1er décile) et 0 € (9e décile) brut mensuel.
| Niveau (déciles) | Montant mensuel brut |
|---|---:|
| 1er décile (10% les moins rémunérés) | 0 € |
| 9e décile (10% les mieux rémunérés) | 0 € |
### Indicateur Vocaneo : score de salaire
Score de salaire (attractivité) : N/C
*Lecture* : un score élevé indique une attractivité salariale forte ; un score faible indique une attractivité plus modeste.
_Source : statistiques salariales consolidées (INSEE / France Travail) — mise à jour ._
## Conditions de travail pour le métier de Chef habilleur / Cheffe habilleuse en
En , les conditions de travail du métier de **Chef habilleur / Cheffe habilleuse** sont évaluées à
**7.5 / 10** selon l'analyse multicritères Vocaneo.
Cette note synthétise les contraintes physiques, l'environnement organisationnel et les conditions d'exercice observées pour Chef habilleur / Cheffe habilleuse.
### Indicateur de qualité des conditions de travail
| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Score global des conditions de travail | 7.5 / 10 |
**Lecture du score** :
- **Score élevé (≥ 7)** : conditions jugées favorables
- **Score intermédiaire (4–6)** : équilibre entre contraintes et flexibilité
- **Score faible (< 4)** : contraintes de travail marquées
_Source : évaluation multicritères Vocaneo basée sur les contextes de travail France Travail — mise à jour ._
## Quelles sont les conditions concrètes d'exercice du métier de Chef habilleur / Cheffe habilleuse ?
Les éléments ci-dessous décrivent les **facteurs de pénibilité, de confort ou de neutralité** associés à l'exercice du métier de **Chef habilleur / Cheffe habilleuse**, selon les contextes de travail observés (données 2026).
### Horaires et durée du travail — conditions liées au métier de Chef habilleur / Cheffe habilleuse
- **Contrainte** : Travail en horaires décalés
- **Contrainte** : Travail les week-ends et jours fériés
- **Contrainte** : Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité
### Conditions de travail et risques professionnels — conditions liées au métier de Chef habilleur / Cheffe habilleuse
- **Neutre** : Déplacements professionnels
- **Contrainte** : En atelier
- **Contrainte** : Manipulation d'un engin, équipement ou outil dangereux
### Lieux et déplacements — conditions liées au métier de Chef habilleur / Cheffe habilleuse
- **Avantage** : Zone nationale
- **Neutre** : Zone régionale
### Types de structures — conditions liées au métier de Chef habilleur / Cheffe habilleuse
- **Avantage** : Collectivités territoriales
- **Avantage** : Institution culturelle
- **Avantage** : Organisme public
- **Avantage** : Structure de loisirs, culturelle ou touristique
### Statut d'emploi — conditions liées au métier de Chef habilleur / Cheffe habilleuse
- **Avantage** : Contrat intermittent
- **Avantage** : Salarié secteur privé (CDI, CDD)
- **Avantage** : Salarié secteur public
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### Synthèse des conditions d'exercice — Chef habilleur / Cheffe habilleuse (2026)
**Horaires et durée du travail** :
- Travail en horaires décalés → Contrainte- Travail les week-ends et jours fériés → Contrainte- Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité → Contrainte
**Conditions de travail et risques professionnels** :
- Déplacements professionnels → Neutre- En atelier → Contrainte- Manipulation d'un engin, équipement ou outil dangereux → Contrainte
**Lieux et déplacements** :
- Zone nationale → Avantage- Zone régionale → Neutre
**Types de structures** :
- Collectivités territoriales → Avantage- Institution culturelle → Avantage- Organisme public → Avantage- Structure de loisirs, culturelle ou touristique → Avantage
**Statut d'emploi** :
- Contrat intermittent → Avantage- Salarié secteur privé (CDI, CDD) → Avantage- Salarié secteur public → Avantage
_Source : Contexte de travail et pénibilité issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de l'analyse Vocaneo — mise à jour 2026._
## Comment devenir Chef habilleur / Cheffe habilleuse en ?
Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau CAP avec expérience à Bac +3 en design de mode.
### Score d'accessibilité au métier
Score d'accessibilité : **7 / 10**.
> Un score élevé indique un métier relativement accessible : exigences en formation et compétences plus modérées.
> Un score faible suggère un métier plus difficile d'accès (formation plus longue / compétences plus spécialisées).
### Informations d'accès au métier
- **Niveau d'étude minimal** : CAP / BEP
- **Expérience requise** : Intermédiaire (2 à 5 ans)
- **Durée typique de formation** :
12 mois
- **Niveau de technicité** : 3 / 5
- **Reconversion courte possible** : Oui
> Des formations professionnelles courtes (CAP/BEP en métiers de la mode) complétées par des modules en habillage et couture sont envisageables. L'accès peut nécessiter un portfolio et des périodes d'apprentissage/alternance, vérifier les prérequis en réglementation et sécurité des costumes. Une reconversion peut être possible en moins d'un an avec un parcours ciblé et un accompagnement adapté.
## Informations sur les formations disponibles
- **Diplômes et certifications référencés** : 0
- **Formations disponibles** : 0
- **Établissements proposant au moins une formation** : 0
- **Villes concernées** : 0
- **Niveau de sortie le plus représenté** : —
### Voies d'accès (profils / parcours)
- —
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## Trouver une formation adaptée pour devenir Chef habilleur / Cheffe habilleuse
Trouvez rapidement une formation pertinente pour devenir **Chef habilleur / Cheffe habilleuse**.
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## Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Chef habilleur / Cheffe habilleuse ?
### Produits, outils et matières
**Outils, machines, équipement matériel**
- Utilisation de machine de confection
**Mode, textile et accessoires**
- Caractéristiques des costumes de scène/costumes à thème
- Caractéristiques des tissus et matières textiles
- Maintenance et entreposage approprié des costumes
- Préparation des costumes pour différents climats et conditions
### Techniques professionnelles
**Techniques manuelles, artisanales, industrielles**
- Couture manuelle
- Techniques d'habillage de l'artiste
- Techniques de coupe de textile, cuir
- Techniques de décor des costumes
- Techniques de réparation rapide des costumes
- Techniques de teinture des tissus, des matières
### Domaines d'expertise
**Expertises techniques**
- Terminologie du costume
**Langues**
- Maîtrise de l'anglais professionnel
**Arts et culture**
- Connaissance des accessoires de scène appropriés
- Connaissance des styles vestimentaires historiques
- Gestion de l'équipe d'habillage
### Normes et procédés
**Règlementations, normes**
- Connaissance des réglementations de sécurité des costumes
**Méthodes, procédés, procédures**
- Procédures d'essayage
### Certifications et habilitations
**Certifications**
- BTS métiers de la mode - vêtements
- CAP métiers de la mode, vêtement flou
- Designer créateur de produit de mode et textile
- Diplôme de designer-concepteur de mode
- Styliste designer de mode
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## Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Chef habilleur / Cheffe habilleuse en ?
### Management
**Animer un collectif**
- *Animer, coordonner une équipe*
- Coordonner les activités de l'équipe de costume
### Création artistique
**Composer, mettre en scène**
- *Mettre en scène un spectacle*
- Gérer les changements de scène rapides
- Respecter les directives de mise en scène
### Data et Nouvelles technologies
**Analyser et structurer des données, informations **
- *Créer une documentation technique*
- Rédiger et élaborer des notices et fiches techniques
### Production, Fabrication
**Mettre en oeuvre des procédés, modes opératoires**
- *Préparer du matériel en prévision d'un travail*
- Organiser la répartition des tâches pour la préparation des accessoires
- *Relever, contrôler, ajuster des mesures et dosages*
- Organiser les essayages et ajustements nécessaires
**Manipuler des produits, matières premières**
- *Réaliser la finition d'un produit, d'un article, d'un ouvrage*
- Vérifier les costumes et réaliser les retouches, les finitions
- *Façonner ou modifier un objet d'art ou d'artisanat*
- Réaliser un travail de précision nécessitant le sens de la minutie
### Maintenance, Réparation
**Entretenir, corriger**
- *Entretenir, nettoyer un produit ou du matériel*
- Veiller au suivi de l'entretien des costumes et de leurs accessoires (petite couture, repassage, détachage)
**Gérer, entretenir un site, une infrastructure**
- *Aménager un espace physique de stockage*
- Organiser le stockage des produits en réserve
### Prévention des risques
**Contrôler la production**
- *Superviser des opérations, des actions*
- Superviser la préparation des costumes pour les spectacles
### Qualité
**Contrôler la qualité**
- *Contrôler la qualité et la conformité d'un produit*
- Veiller au contrôle des standards des costumes avant leur sortie sur scène
- *Contrôler les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)*
- Veiller au respect des normes de sécurité et d'hygiène
### Gestion des stocks
**Gérer les stocks et les approvisionnements**
- *Gérer les stocks*
- Assurer la gestion des costumes durant les productions
- Maintenir un inventaire précis des costumes et accessoires
### Gestion administrative et comptable
**Assurer la gestion administrative**
- *Gérer un planning*
- Assurer un service ponctuel selon les horaires convenus
- Réajuster le planning en fonction des aléas et des priorités
- Respecter le planning établi en collaboration avec tous les acteurs de la production
### Stratégie de développement
**Piloter un projet, une activité**
- *Mettre en oeuvre une stratégie, un plan d'actions*
- Assurer l'approvisionnement, la préparation et la distribution des costumes
### Organisation
**Agir face à l'imprévu**
- *Gérer une situation d'urgence*
- Gérer le stress et prendre des décisions rapides en situation d'urgence
**Traiter des informations**
- *Structurer, synthétiser des informations*
- Mémoriser les rôles des spectacles ainsi que les costumes et accessoires qui y sont associés
- *Organiser le partage et la capitalisation de l'information*
- Documenter les procédures de travail
_Source : France Travail, base CertifInfo et France Compétences — mise à jour ._
## Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) — Chef habilleur / Cheffe habilleuse
### Profil d'intérêt type pour exercer le métier de Chef habilleur / Cheffe habilleuse
Le **test RIASEC** identifie les dominantes d'intérêts professionnels à travers six types.
Ces scores aident à comprendre les **activités** et **contextes de travail** qui correspondent le plus à ce métier.
### Artistique — 5 / 5
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
Progression (indicative) : **100%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Création et coordination de styles vestimentaires attractifs.
- Sensibilité artistique nécessaire pour l'harmonie des costumes avec l'œuvre.
- Participation à la conception visuelle de la production.
### Investigateur — 4 / 5
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
Progression (indicative) : **80%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Analyse des besoins artistiques pour les costumes.
- Recherche de styles et tendances de mode.
- Évaluation des matériaux et méthodes d'entretien des costumes.
### Conventionnel — 4 / 5
Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives. Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées. Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des documents ou du secrétariat.
Progression (indicative) : **80%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Gestion organisée des costumes et accessoires.
- Suivi précis de l'inventaire et des costumes.
- Application de normes de conservation et d'entretien rigoureuses.
### Réaliste — 3 / 5
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
Progression (indicative) : **60%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Ajustements et modifications de costumes nécessitent des compétences pratiques.
- Gestion des costumes implique une attention aux détails techniques.
- Supervision de l'entretien des costumes requiert une approche pragmatique.
### Social — 3 / 5
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l'interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l'enseignement, de la santé ou du travail social.
Progression (indicative) : **60%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Collaboration avec les artistes pour satisfaire leurs besoins vestimentaires.
- Encadrement d'une équipe d'habillage, nécessitant une communication efficace.
- Interactions fréquentes avec divers professionnels du spectacle.
### Entreprenant — 2 / 5
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
Progression (indicative) : **40%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Gestion d'inventaires et des budgets des costumes.
- Prise de décisions sur les en-cours et le matériel nécessaire.
- Peu d'aspects entrepreneuriaux directs dans ce rôle.
## Personnalité professionnelle (Big Five / OCEAN) — Chef habilleur / Cheffe habilleuse
### Personnalité type pour exercer le métier de Chef habilleur / Cheffe habilleuse
Le **test de personnalité Big Five (OCEAN)** évalue cinq grands traits psychologiques.
Ces scores permettent d'identifier les **prédispositions comportementales** les plus adaptées à l'exercice du métier de Chef habilleur / Cheffe habilleuse.
### Conscience — 5 / 5
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
Niveau estimé : **100 %**
**Illustrations concrètes** :
- Exigences élevées en matière de précision pour la gestion des costumes et accessoires.
- Nécessité de superviser rigoureusement l'inventaire et l'entretien des vêtements.
- Responsabilité de garantir la disponibilité et l'état des costumes avant chaque représentation.
### Extraversion — 4 / 5
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
Niveau estimé : **80 %**
**Illustrations concrètes** :
- Interaction fréquente avec les artistes et l'équipe de production.
- Coordination des habillages avant et pendant les représentations exigeant d'être sociable et communicatif.
- Besoins d'échanges réguliers pour assurer le bon déroulement des spectacles.
### Agréabilité — 4 / 5
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
Niveau estimé : **80 %**
**Illustrations concrètes** :
- Nécessité de collaborer avec divers artistes pour garantir leur satisfaction.
- Gestion de situations parfois tendues durant les habillages, demandant diplomatie et empathie.
- Importance de travailler harmonieusement au sein d'une équipe artistique.
### Ouverture à l'expérience — 3 / 5
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
Niveau estimé : **60 %**
**Illustrations concrètes** :
- Nécessité d'adapter les costumes aux besoins des artistes et aux exigences de la production.
- Importance d'innover dans les choix de costumes pour chaque spectacle.
- Exploration de nouvelles tendances et styles vestimentaires.
### Névrosisme — 2 / 5
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
Niveau estimé : **40 %**
**Illustrations concrètes** :
- Pas de stress émotionnel constant, mais quelques situations de pression peuvent survenir avant les représentations.
- Nécessité de maintenir son calme dans un environnement dynamique.
- Responsabilité d'adopter une attitude positive pour rassurer les artistes.
## Valeurs professionnelles dominantes (SVS) — Chef habilleur / Cheffe habilleuse
### Profil de valeurs type pour exercer le métier de Chef habilleur / Cheffe habilleuse
Le **test des valeurs universelles (SVS)** mesure l'importance relative des grandes valeurs humaines associées à un métier.
Ces scores éclairent les **motivations profondes**, les **priorités professionnelles** et le **cadre culturel** du métier de Chef habilleur / Cheffe habilleuse.
### Hédonisme — 4 / 5
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
Importance relative : **80 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Le métier implique une certaine créativité qui peut être source de plaisir.
- Ajuste les costumes pour le confort et le plaisir des artistes.
- Contribue à des performances artistiques qui visent à divertir le public.
### Stimulation — 4 / 5
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
Importance relative : **80 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Travaille dans un environnement dynamique et changeant lors des productions.
- Doit s'adapter rapidement aux besoins des artistes en termes de costumes.
- Chaque production pose de nouveaux défis en matière de costume et d'habillage.
### Bienveillance — 4 / 5
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
Importance relative : **80 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Travaille en étroite collaboration avec les artistes pour s'assurer de leur bien-être.
- Aide les artistes à se sentir à l'aise et confiants dans leur costume.
- Contribue au succès collectif des représentations en soutenant l'équipe.
### Conformité — 4 / 5
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
Importance relative : **80 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Suivant des protocoles stricts de sécurité et de conditionnement des costumes.
- Doit respecter les normes de l'industrie pour le costume et la mode.
- Travaille au sein d'équipes avec des rôles et responsabilités fixés.
### Réussite — 3 / 5
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
Importance relative : **60 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Doit assurer la qualité et la cohérence des costumes durant les productions.
- Travaille pour atteindre des objectifs de style et d'esthétique.
- Peut être noté sur la satisfaction des artistes et de l'équipe.
### Autonomie — 3 / 5
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
Importance relative : **60 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Gère le processus d'habillage avec un certain degré d'autonomie.
- Prend des décisions concernant l'entretien et les ajustements des costumes.
- Peut proposer des idées créatives pour l'habillage des artistes.
### Sécurité — 3 / 5
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
Importance relative : **60 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- S'occupe de la préservation et de la sécurité des costumes.
- Doit veiller à la sécurité des artistes pendant l'habillage.
- Gère l'inventaire de manière à prévenir les pertes ou les dommages aux costumes.
### Pouvoir — 2 / 5
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l'autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
Importance relative : **40 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Peut influencer le choix esthétiques des costumes par rapport à la vision artistique.
- Supervise l'équipe d'habillage mais sans pouvoir décisionnel majeur.
- Doit respecter les demandes des directeurs artistiques.
### Universalisme — 2 / 5
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
Importance relative : **40 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Tient compte des divers styles culturels lors du choix des costumes.
- Peut intégrer des matériaux durables selon les productions.
- Doit respecter la diversité des artistes en matière de costumes.
### Tradition — 2 / 5
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
Importance relative : **40 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Respect des pratiques établies en matière de costumes.
- S'inspire parfois des styles historiques pour certaines productions.
- Doit équilibrer l'innovation et le respect des traditions visuelles.
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## Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Chef habilleur / Cheffe habilleuse ?
- J'ai le souci du détail
- J'aime organiser, planifier
- Je suis attiré / attirée par l'envers du décor
## Comment appelle-t-on aussi le métier de Chef habilleur / Cheffe habilleuse en 2026 ?
Le poste de **Chef habilleur / Cheffe habilleuse** est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :
- Chef habilleur / Cheffe habilleuse du spectacle et de l'audiovisuel
- Habilleur / Habilleuse
## Synthèse (terminologies et intérêts) — Chef habilleur / Cheffe habilleuse (2026)
### Intitulés alternatifs
Chef habilleur / Cheffe habilleuse du spectacle et de l'audiovisuel, Habilleur / Habilleuse
### Centres d'intérêt
J'ai le souci du détail, J'aime organiser, planifier, Je suis attiré / attirée par l'envers du décor
_Source : synonymes et intérêts issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de la base Vocaneo — mise à jour 2026._