# Anthropologue — fiche métier
Vérifié / mis à jour le — Source principale : référentiel ROME 4.0 (France Travail)
Le métier de **Anthropologue** est référencé dans le ROME sous le code **K2143** et s'exerce en France dans le secteur **Recherche**. Cette fiche métier Vocaneo récapitule missions, employabilité, salaire, accessibilité et profils associés.
## Fiche synthèse (données clés)
| Attribut | Valeur |
|---|---|
| Code ROME | K2143 |
| Domaine | Services à la personne et à la collectivité / Formation initiale et continue |
| Secteur d'activité | Recherche |
| Métier associé | K2401 — Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales |
## Quelles sont les missions principales du métier Anthropologue ?
> "L'Anthropologue s'intéresse à l'étude de l'humanité, sous divers aspects comme les cultures, les sociétés, les langues, les évolutions biologiques et les comportements humains, en se spécialisant dans l'une de ces 4 branches, l'anthropologie culturelle (ou sociale), l'anthropologie biologique (ou physique), l'archéologie et la linguistique anthropologique. Étudie les aspects socioculturels des communautés humaines à travers le temps et l'espace Analyse les comportements, les croyances, les pratiques sociales et les structures organisationnelles Réalise des travaux de terrain pour collecter des données, souvent par observation participante Contribue à la préservation du patrimoine culturel immatériel Participe à des conférences et publie des articles pour partager ses découvertes Collabore avec des institutions académiques, des ONG ou des organismes gouvernementaux"
_Source : référentiel ROME 4.0 (France Travail)._
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## Pourquoi choisir le métier de Anthropologue en ?
Indicateurs de performance et attractivité du métier Anthropologue, calculés sur la base des données du marché de l'emploi en .
- **Score global (sur 10)** : 5.6
- **Tension du marché (sur 10)** : 2.6
- **Salaire (score sur 10)** : 6.0
- **Conditions de travail (score sur 10)** : 9.6
### Tableau récapitulatif des scores (extraction)
| Indicateur | Score (sur 10) |
|---|---|
| Attractivité globale | 5.6 |
| Tension du marché | 2.6 |
| Salaire | 6.0 |
| Conditions de travail | 9.6 |
_Source : Analyse prédictive Vocaneo basée sur les données France Travail et INSEE, mises à jour en ._
## Marché de l'emploi pour Anthropologue en
**Périmètre des stats** : les données de Anthropologue sont consolidées avec le métier référent **Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales** (ROME K2401).
### Chiffres clés (12 mois / dernier trimestre)
| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Demandeurs d'emploi (12 mois) | 200 |
| Offres publiées (12 mois) | 0 |
| Embauches constatées (dernier trimestre) | 90 |
| Indice de tension globale | 2.6 / 10 |
### Indicateurs de tension (comparatif)
| Indicateur | Valeur | Note |
|---|---:|---|
| Tension France Travail | 4 / 10 | Demande (France Travail) |
| Tension Vocaneo | 1 / 10 | Calcul Vocaneo (offres / demandeurs / embauches) |
| Tension globale | 2.6 / 10 | Moyenne France Travail + Vocaneo |
**Définition (Vocaneo)** : l'indice de tension synthétise le ratio offre/demande. Un score de 2.565 / 10 pour Anthropologue décrit l'équilibre actuel du marché.
## Salaire de Anthropologue en
**Note (périmètre)** : les salaires affichés sont ceux du métier référent **Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales**, dont dépend la spécialisation Anthropologue.
### Fourchette mensuelle brute (déciles)
En , la rémunération d'un **Anthropologue** se situe généralement entre
1 922 € (1er décile) et 3 381 € (9e décile) brut mensuel.
| Niveau (déciles) | Montant mensuel brut |
|---|---:|
| 1er décile (10% les moins rémunérés) | 1 922 € |
| 9e décile (10% les mieux rémunérés) | 3 381 € |
### Indicateur Vocaneo : score de salaire
Score de salaire (attractivité) : 6 / 10
*Lecture* : un score élevé indique une attractivité salariale forte ; un score faible indique une attractivité plus modeste.
_Source : statistiques salariales consolidées (INSEE / France Travail) — mise à jour ._
## Conditions de travail pour le métier de Anthropologue en
En , les conditions de travail du métier de **Anthropologue** sont évaluées à
**9.6 / 10** selon l'analyse multicritères Vocaneo.
Cette note synthétise les contraintes physiques, l'environnement organisationnel et les conditions d'exercice observées pour Anthropologue.
### Indicateur de qualité des conditions de travail
| Indicateur | Valeur |
|---|---:|
| Score global des conditions de travail | 9.6 / 10 |
**Lecture du score** :
- **Score élevé (≥ 7)** : conditions jugées favorables
- **Score intermédiaire (4–6)** : équilibre entre contraintes et flexibilité
- **Score faible (< 4)** : contraintes de travail marquées
_Source : évaluation multicritères Vocaneo basée sur les contextes de travail France Travail — mise à jour ._
## Quelles sont les conditions concrètes d'exercice du métier de Anthropologue ?
Les éléments ci-dessous décrivent les **facteurs de pénibilité, de confort ou de neutralité** associés à l'exercice du métier de **Anthropologue**, selon les contextes de travail observés (données 2026).
### Conditions de travail et risques professionnels — conditions liées au métier de Anthropologue
- **Neutre** : Déplacements professionnels
- **Contrainte** : En contact avec du public
- **Neutre** : En laboratoire
- **Neutre** : Travail en mode projet
### Lieux et déplacements — conditions liées au métier de Anthropologue
- **Avantage** : Zone internationale
- **Avantage** : Zone nationale
### Types de structures — conditions liées au métier de Anthropologue
- **Avantage** : Association
- **Avantage** : Institution culturelle
- **Avantage** : Organisme public
### Statut d'emploi — conditions liées au métier de Anthropologue
- **Avantage** : Fonctionnaire
- **Avantage** : Salarié secteur privé (CDI, CDD)
- **Avantage** : Salarié secteur public
- **Neutre** : Travailleur indépendant
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### Synthèse des conditions d'exercice — Anthropologue (2026)
**Conditions de travail et risques professionnels** :
- Déplacements professionnels → Neutre- En contact avec du public → Contrainte- En laboratoire → Neutre- Travail en mode projet → Neutre
**Lieux et déplacements** :
- Zone internationale → Avantage- Zone nationale → Avantage
**Types de structures** :
- Association → Avantage- Institution culturelle → Avantage- Organisme public → Avantage
**Statut d'emploi** :
- Fonctionnaire → Avantage- Salarié secteur privé (CDI, CDD) → Avantage- Salarié secteur public → Avantage- Travailleur indépendant → Neutre
_Source : Contexte de travail et pénibilité issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de l'analyse Vocaneo — mise à jour 2026._
## Comment devenir Anthropologue en ?
Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac +3 à Bac +8 en sciences sociales, sociologie, sciences de l'homme. Les niveaux d'études requis vont de la Licence au Doctorat en anthropologie.
### Score d'accessibilité au métier
Score d'accessibilité : **6.8 / 10**.
> Un score élevé indique un métier relativement accessible : exigences en formation et compétences plus modérées.
> Un score faible suggère un métier plus difficile d'accès (formation plus longue / compétences plus spécialisées).
### Informations d'accès au métier
- **Niveau d'étude minimal** : Bac +3 (Licence, Bachelor)
- **Expérience requise** : Aucune expérience requise
- **Durée typique de formation** :
24 mois
- **Niveau de technicité** : 3 / 5
- **Reconversion courte possible** : Non
> Une reconversion courte est généralement insuffisante pour atteindre les niveaux Licence à Doctorat requis en anthropologie. Des formations professionnelles courtes existent mais l’accès effectif demande souvent des études universitaires longues; vérifier les possibilités de bachelor ou master via des parcours accélérés, et les financements.
## Informations sur les formations disponibles
- **Diplômes et certifications référencés** : 0
- **Formations disponibles** : 0
- **Établissements proposant au moins une formation** : 0
- **Villes concernées** : 0
- **Niveau de sortie le plus représenté** : —
### Voies d'accès (profils / parcours)
- —
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## Trouver une formation adaptée pour devenir Anthropologue
Trouvez rapidement une formation pertinente pour devenir **Anthropologue**.
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## Quelles sont les connaissances théoriques (savoirs) de Anthropologue ?
### Domaines d'expertise
**Expertises scientifiques**
- Analyse de données expérimentales
- Archéologie
- Histoire-Géographie
- Linguistique
- Paléontologie
**Expertises médicales et paramédicales**
- Psychologie
**Sciences humaines**
- Anthropologie biologique ou physique : Etude de l'évolution biologique de l'humanité, des aspects physiologiques, génétiques et des comportements humains
- Anthropologie culturelle et sociale : Etude des pratiques culturelles, des relations sociales, des institutions et des modes de vie des différentes sociétés humaines contemporaines et passées
- Anthropologie linguistique : Etude des langues et des moyens de communication comme indicateurs des comportements sociaux et culturels
- Démographie
- Economie
- Ethnologie
- Généalogie
- Philosophie
- Rédaction de publications scientifiques
- Sciences humaines et sociales
- Sciences politiques
- Sociologie
**Arts et culture**
- Histoire de l'art
- Littérature
### Normes et procédés
**Méthodes, procédés, procédures**
- Développement de méthodes de recherche
- Méthodes d'investigation
### Certifications et habilitations
**Certifications**
- Doctorat
- Master mention archéologie, sciences pour l'archéologie
- Master mention recherches comparatives en anthropologie, histoire, sociologie
- Master mention sciences sociales
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## Quelles sont les compétences techniques (savoir-faire) de Anthropologue en ?
### Management
**Animer un collectif**
- *Animer un réseau, une communauté*
- Assurer la liaison avec des communautés locales
### Conseil, Transmission
**Conseiller**
- *Conseiller une organisation, une structure*
- Conseiller des chercheurs, institutions, entreprises sur des questions scientifiques
- Conseiller sur des politiques de diversité culturelle
**Transmettre des bonnes pratiques et développer des compétences**
- *Transmettre une technique, un savoir-faire*
- Documenter des pratiques traditionnelles
- *Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences*
- Enseigner dans les universités et autres institutions académiques pour former la prochaine génération d'anthropologues
### Communication, Multimédia
**Communiquer (niveau professionnel)**
- *Mener un entretien, une interview, une audition*
- Conduire des entretiens ethnologiques
- *Rédiger un article, un contenu éditorial*
- Contribuer à des publications scientifiques
- Rédiger une publication scientifique
- Synthétiser des résultats de recherche pour des publications
**Réaliser des actions de communication et évènements**
- *Mettre en oeuvre des actions de communication*
- Présenter et expliciter les avancées scientifiques et les travaux de recherche
### Recherche, Innovation
**Analyser les usages, l'expérience utilisateur**
- *Administrer une enquête, un sondage*
- Préparer l'intervention, le matériel et les supports d'une enquête
- Recueillir des informations lors d'enquêtes, reportages et interviews
- *Concevoir un questionnaire, un support d'enquête*
- Maîtriser les techniques de recherche d'informations dans des bases de données, et à travers des sources publiques et privées
- *Réaliser une étude d'opportunité et de faisabilité technique et économique*
- Evaluer la faisabilité de l'opération d'un point de vue technique
- *Réaliser une étude d'ergonomie, analyser les usages*
- Conduire des recherches de terrain, en observant, interviewant, et participant aux activités des communautés étudiées
- Elaborer des rapports d'étude ethnologique
**Modéliser, prototyper, inventer**
- *Concevoir un algorithme*
- Adapter des méthodes de recherche
- *Créer, élaborer et identifier des concepts innovants*
- Participer à des conférences et des groupes de travail spécialisés
**Expérimenter, piloter la recherche et l'innovation**
- *Observer des faits, des évènements, des comportements*
- Observer des comportements culturels
- Observer le comportement des individus
- *Réaliser une veille technique ou technologique pour anticiper les évolutions*
- Mener des recherches théoriques complètes
- *Conduire des travaux d'études et de recherche*
- Analyser des interactions sociales
- Collaborer avec des institutions académiques
- Comprendre des documents de recherche (croquis, dessin, description...) et des modes opératoires, y compris en anglais
- Concevoir et coordonner un programme, un projet de recherche
- Coordonner des équipes de recherche
- Développer des méthodes de recherche innovantes
- Diriger des travaux de recherche (thèse, mémoire d'études...)
- Etablir un rapport d'étude ou de recherche
- Mobiliser des méthodes qualitatives et quantitatives pour analyser les données recueillies et en dégager des interprétations
- Superviser ou réaliser les investigations, les observations sur l'objet de la recherche
### Data et Nouvelles technologies
**Analyser et structurer des données, informations **
- *Définir et faire évoluer des procédés de traitement de l'information*
- Déterminer et développer les méthodes de recherche, de recueil et d'analyse de données
- *Analyser, exploiter, structurer des données*
- Analyser des données ethnographiques
### Stratégie de développement
**Piloter un projet, une activité**
- *Mettre en oeuvre une stratégie, un plan d'actions*
- Définir les thèmes, l'objet et la finalité d'études ou de recherches
- *Evaluer la mise en ½uvre d'un projet, d'un plan d'action*
- Evaluer l'impact des projets culturels sur la communauté
**Piloter des partenariats**
- *Développer et piloter un réseau d'organisations partenaires*
- Développer des partenariats avec des organisations culturelles
**Développer les territoires**
- *Concevoir et réaliser des actions de promotion du patrimoine*
- Promouvoir la préservation des cultures locales
### Communication
**Collaborer et favoriser la collaboration**
- *Participer à un projet pluridisciplinaire*
- Apporter un appui scientifique à des chercheurs, institutions, entreprises
- *Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier*
- Faciliter des ateliers sur la compréhension culturelle
**Communiquer à l'oral**
- *Prendre la parole en public*
- Participer à des conférences sur l'anthropologie
**Communiquer à l'écrit**
- *Communiquer à l'écrit de façon appropriée*
- Rédiger des publications scientifiques (affiches, résumés, articles, protocoles, plans d'analyse, rapports finaux) et les mettre en forme
_Source : France Travail, base CertifInfo et France Compétences — mise à jour ._
## Profil d'intérêts professionnels (RIASEC) — Anthropologue
### Profil d'intérêt type pour exercer le métier de Anthropologue
Le **test RIASEC** identifie les dominantes d'intérêts professionnels à travers six types.
Ces scores aident à comprendre les **activités** et **contextes de travail** qui correspondent le plus à ce métier.
### Investigateur — 5 / 5
Les personnes investigatrices sont curieuses et analytiques. Elles aiment résoudre des problèmes complexes et travailler sur des projets impliquant des idées abstraites. Ces personnes sont attirées par les domaines de la recherche, des sciences, de la technologie et des mathématiques.
Progression (indicative) : **100%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Analyse approfondie des comportements et des cultures humaines.
- Recherche de données à travers des travaux de terrain.
- Fort besoin d'observation et de pensée critique.
### Social — 4 / 5
Les personnes sociales aiment aider les autres, travailler en équipe et établir des relations humaines. Elles apprécient les métiers basés sur l'interaction, la pédagogie, la communication et l'entraide, tels que ceux de l'enseignement, de la santé ou du travail social.
Progression (indicative) : **80%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Interaction significative avec différentes communautés humaines.
- Sensibilisation aux dynamiques sociales et culturelles.
- Contributions au développement communautaire et à la préservation du patrimoine.
### Conventionnel — 3 / 5
Les personnes conventionnelles préfèrent les tâches organisées, précises et répétitives. Elles aiment suivre des procédures et travailler avec des données ou des informations structurées. Elles sont attirées par les métiers de l'administration, de la comptabilité, de la gestion des documents ou du secrétariat.
Progression (indicative) : **60%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Travail exigeant un certain respect des méthodes académiques.
- Documents et publications scientifiques nécessitant un travail structuré.
- Collaboration avec des institutions qui suivent des protocoles établis.
### Artistique — 2 / 5
Les personnes artistiques sont créatives, originales et sensibles aux formes, aux sons et aux émotions. Elles aiment les activités qui leur permettent d'exprimer leur imagination et leur créativité, comme la peinture, la musique, l'écriture, le design ou le théâtre.
Progression (indicative) : **40%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Possibilité d'interprétations créatives des cultures.
- Exprimé dans la représentation des idées, mais moins essentiel.
- Travail centré sur l'analyse plutôt que sur la création artistique.
### Entreprenant — 2 / 5
Les personnes entreprenantes aiment diriger, convaincre et prendre des décisions. Elles apprécient les environnements compétitifs et les responsabilités. Elles sont attirées par les métiers liés à la gestion, à l'entrepreneuriat, aux affaires, à la politique et à la vente.
Progression (indicative) : **40%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Peu d'activités entrepreneuriales directes.
- Travail éventuellement lié à la gestion de projets, mais dans un cadre académique ou gouvernemental.
- Moins d'initiative personnelle dans un cadre commercial.
### Réaliste — 1 / 5
Les personnes réalistes aiment les activités concrètes, physiques ou manuelles. Elles apprécient les environnements pratiques et structurés, et préfèrent travailler avec leurs mains, des outils ou des machines. Elles sont attirées par les métiers liés à la nature, la mécanique, le bâtiment et le travail en extérieur.
Progression (indicative) : **20%**
**Exemples concrets (justifications)** :
- Peu d'aspects pratiques liés à des activités manuelles ou techniques.
- Travail essentiellement intellectuel et analytique.
- Peu d'interaction avec des environnements physiques.
## Personnalité professionnelle (Big Five / OCEAN) — Anthropologue
### Personnalité type pour exercer le métier de Anthropologue
Le **test de personnalité Big Five (OCEAN)** évalue cinq grands traits psychologiques.
Ces scores permettent d'identifier les **prédispositions comportementales** les plus adaptées à l'exercice du métier de Anthropologue.
### Ouverture à l'expérience — 5 / 5
L'ouverture à l'expérience décrit la propension d'une personne à rechercher la nouveauté, à être curieuse et imaginative. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension sont souvent créatives, curieuses et ouvertes aux idées nouvelles. Elles apprécient l'art, les expériences inédites et la réflexion profonde. À l'inverse, les personnes ayant un score faible préfèrent la routine, les choses concrètes et sont moins enclines à l'introspection.
Niveau estimé : **100 %**
**Illustrations concrètes** :
- Nécessité de s'adapter aux cultures diverses et aux nouvelles idées.
- Recherche et exploration de concepts innovants et variés.
- Travail de terrain impliquant des méthodes d'observation non conventionnelles.
### Conscience — 4 / 5
La conscience reflète le degré d'organisation, de rigueur et de responsabilité d'une personne. Ceux qui obtiennent un score élevé sont souvent méthodiques, disciplinés et fiables. Ils planifient leurs activités et s'efforcent de respecter leurs engagements. À l'inverse, un score faible peut indiquer un comportement spontané, parfois désorganisé ou distrait, préférant agir selon l'instant plutôt que de suivre un plan strict.
Niveau estimé : **80 %**
**Illustrations concrètes** :
- Exigences en précision et rigueur lors de l'analyse des données collectées.
- Respect des méthodologies de recherche et des protocoles éthiques.
- Planification et organisation nécessaires pour les projets de recherche.
### Agréabilité — 4 / 5
L'agréabilité mesure la tendance d'une personne à être compatissante, coopérative et bienveillante envers autrui. Les personnes agréables sont souvent empathiques, prêtes à aider et cherchent à éviter les conflits. À l'inverse, un score faible peut indiquer une personnalité plus franche, directe et parfois compétitive, accordant plus d'importance à leurs besoins qu'à ceux des autres.
Niveau estimé : **80 %**
**Illustrations concrètes** :
- Nécessité de collaboration et de travail harmonieux avec différents groupes sociaux.
- Compétence essentielle pour éviter les conflits et établir des relations de confiance.
- Importance de la diplomatie dans des contextes interculturels.
### Extraversion — 3 / 5
L'extraversion décrit le degré d'énergie sociale d'une personne et son besoin d'interactions avec les autres. Les individus extravertis sont souvent sociables, expressifs et aiment être entourés. Ils tirent leur énergie des échanges sociaux. À l'inverse, un score faible dans cette dimension reflète une préférence pour la solitude, l'introspection et des interactions sociales plus limitées.
Niveau estimé : **60 %**
**Illustrations concrètes** :
- Interaction régulière avec des communautés pour la collecte de données.
- Participation à des conférences et partage des résultats avec d'autres chercheurs.
- Travail collaboratif avec différentes organisations et institutions.
### Névrosisme — 2 / 5
Le névrosisme reflète la stabilité émotionnelle et la propension d'une personne à ressentir des émotions négatives comme l'anxiété, la colère ou la dépression. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension peuvent être plus sensibles au stress, avoir des sautes d'humeur et se sentir facilement dépassés par les événements. À l'inverse, un score faible indique une personne calme, résiliente et peu encline à ressentir des émotions négatives de manière prolongée.
Niveau estimé : **40 %**
**Illustrations concrètes** :
- Capacité à gérer l'incertitude et parfois le stress lié au travail de terrain.
- Sensible aux variations émotionnelles, mais le métier exige une certaine stabilité.
- Pressions occasionnelles liées aux délais de publication et aux attentes académiques.
## Valeurs professionnelles dominantes (SVS) — Anthropologue
### Profil de valeurs type pour exercer le métier de Anthropologue
Le **test des valeurs universelles (SVS)** mesure l'importance relative des grandes valeurs humaines associées à un métier.
Ces scores éclairent les **motivations profondes**, les **priorités professionnelles** et le **cadre culturel** du métier de Anthropologue.
### Stimulation — 5 / 5
La stimulation reflète le besoin d'excitation, de nouveauté et de défis. Les individus ayant un score élevé recherchent l'aventure et aiment sortir de leur zone de confort. Ils sont attirés par les expériences inédites et les changements fréquents. À l'inverse, un score faible peut indiquer une préférence pour la stabilité, la routine et un mode de vie prévisible.
Importance relative : **100 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Travail dynamique nécessitant adaptation et variété.
- Engagement dans des recherches innovantes et stimulantes.
- Nouveaux défis à chaque projet de recherche.
### Universalisme — 5 / 5
L'universalisme reflète l'engagement en faveur de l'égalité, de la tolérance et du respect pour tous les êtres vivants. Les individus ayant un score élevé dans cette dimension sont préoccupés par le bien-être de l'humanité et de l'environnement. Ils prônent l'ouverture d'esprit et la justice sociale. Un score faible peut indiquer une préoccupation moindre pour les enjeux globaux ou les différences culturelles.
Importance relative : **100 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Engagement pour des causes sociétales et environnementales.
- Valeurs centrées sur la justice sociale et l’égalité.
- Contribution au bien commun par la recherche.
### Réussite — 4 / 5
La réussite représente le désir de se distinguer et de démontrer ses compétences. Les individus avec un score élevé recherchent l'excellence personnelle et le succès dans ce qu'ils entreprennent. Ils sont motivés par la reconnaissance de leurs réalisations. Un score faible peut indiquer une moindre préoccupation pour la compétition ou le succès social.
Importance relative : **80 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Recherche de résultats scientifiques et publications.
- Objectifs de recherche à atteindre.
- Reconnaissance académique à travers l'excellence.
### Autonomie — 4 / 5
L'autonomie met en avant l'importance de la liberté de pensée et d'action. Les personnes autonomes privilégient la créativité, l'indépendance et la prise de décision personnelle. Elles cherchent à façonner leur propre destin selon leurs valeurs. Un score faible peut indiquer une plus grande conformité aux règles et aux attentes sociales.
Importance relative : **80 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Autonomie dans la conception et la réalisation de recherches.
- Liberté d’explorer des sujets d’intérêt personnel.
- Créativité dans l'approche des études culturelles.
### Bienveillance — 4 / 5
La bienveillance représente le souci du bien-être des proches et la volonté d'entretenir des relations harmonieuses. Les personnes bienveillantes sont prêtes à aider, à soutenir et à protéger leurs proches. Un score faible peut refléter une approche plus individualiste ou une priorité donnée à ses propres besoins plutôt qu'à ceux des autres.
Importance relative : **80 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Travail orienté vers le soutien des communautés étudiées.
- Coeur de métier axé sur la coopération et l’aide aux autres.
- Préservation du patrimoine et des cultures.
### Hédonisme — 3 / 5
L'hédonisme exprime la recherche du plaisir et du bien-être personnel. Les personnes hédonistes apprécient la gratification immédiate et les expériences plaisantes, telles que les loisirs et le divertissement. Un score faible peut refléter un mode de vie plus austère ou une tendance à privilégier le devoir et les responsabilités sur le plaisir.
Importance relative : **60 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Apprécie la diversité et la richesse des cultures étudiées.
- Travaux sur des terrains variés et enrichissants.
- Expériences uniques lors des études de terrain.
### Tradition — 3 / 5
La tradition exprime l'attachement aux coutumes, aux croyances et aux pratiques culturelles ou religieuses transmises de génération en génération. Les personnes ayant un score élevé respectent les valeurs héritées du passé et cherchent à préserver ces traditions. Un score faible peut indiquer une ouverture au changement et une préférence pour l'innovation par rapport aux conventions établies.
Importance relative : **60 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Respect des pratiques culturelles dans les études.
- Étude des traditions au sein des sociétés.
- Importance de l'héritage culturel dans le travail.
### Sécurité — 3 / 5
La sécurité représente le besoin de stabilité, de sûreté et de protection. Les personnes ayant un score élevé valorisent un environnement prévisible et sécurisant, tant sur le plan personnel que social. Elles cherchent à éviter les risques et les incertitudes. Un score faible peut refléter une tolérance plus élevée à l'imprévu et un mode de vie plus aventureux.
Importance relative : **60 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- S'assurer de la sécurité des données et des personnes lors des recherches.
- Protection des acteurs impliqués dans les études.
- Stabilité par le cadre académique et institutionnel.
### Pouvoir — 2 / 5
Le pouvoir reflète le désir de contrôle, de domination et de statut social élevé. Les personnes ayant un score élevé dans cette dimension cherchent à influencer les autres et à maintenir leur position d'autorité. Elles accordent une grande importance à la reconnaissance et aux privilèges. À l'inverse, un score faible peut indiquer un désintérêt pour l'autorité et une préférence pour l'égalité entre tous.
Importance relative : **40 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Peu d'autorité directe sur les autres.
- Travail souvent en coopération avec des pairs.
- Influence à travers des publications et des conférences.
### Conformité — 2 / 5
La conformité reflète l'adhésion aux normes sociales et le respect des règles établies pour maintenir l'ordre social. Les personnes conformistes évitent les comportements qui pourraient perturber l'harmonie collective. À l'inverse, un score faible peut indiquer une tendance à remettre en question les règles et à agir selon ses propres convictions, même si cela implique de défier l'autorité.
Importance relative : **40 %**
**Manifestations concrètes dans le métier** :
- Respect de certaines normes éthiques dans la recherche.
- Méthodes de recherche parfois rigides, mais souvent flexibles.
- Moins centré sur la conformité aux règles obsolètes.
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## Quels sont les centres d'intérêt liés au métier de Anthropologue ?
- J'ai le souci du détail
- J'aime faire des découvertes
- Je souhaite transmettre
## Comment appelle-t-on aussi le métier de Anthropologue en 2026 ?
Le poste de **Anthropologue** est également répertorié sous les intitulés et variantes suivants :
- Enseignant-chercheur / Enseignante-chercheuse en anthropologie
## Synthèse (terminologies et intérêts) — Anthropologue (2026)
### Intitulés alternatifs
Enseignant-chercheur / Enseignante-chercheuse en anthropologie
### Centres d'intérêt
J'ai le souci du détail, J'aime faire des découvertes, Je souhaite transmettre
_Source : synonymes et intérêts issus du référentiel ROME 4.0 (France Travail) et de la base Vocaneo — mise à jour 2026._